厌学的原因及解决策略

家长一定保持一颗平常心，包容孩子的缺点跟不足，比如成绩不好，可以一起找原因，而不是一味去指责孩子，焦虑情绪是会传递的，你焦虑，会让孩子更加焦虑，事情会变得更糟。

厌学的原因及解决策略：

1、①不适应学校生活。这种情况多发生在转学、升入新的年级等较大的学习情景变迁中。由于学习环境的巨变，学生需要对自己的行为方式、学习习惯、人际关系重新进行建构，因此，一部分适应能力比较差的学生可能会因为适应不良而厌学、逃学。

②同学关系问题，如存在欺侮行为；

③与教师的关系问题，如孩子受到教师的强烈叱责。

④学业不振。如成绩不理想，不能理解课业。

⑤不适应集体活动，生活自理能力差。

⑥学校规则过于严格，教学方式陈旧，缺少生机与活力等。

⑦考试倾向严重，有心里负担。

2、家庭方面的原因：家庭生活环境的急剧变化；亲子关系紧张；家庭不和；家庭文化氛围缺乏等。

3、个人自身的因素：个人自身的因素包括缺乏学习的内在动机、自制力差、缺乏明确的学习目标，对学习的意义存在理解和认知障碍，缺乏意志力和克服困难的毅力。

孩子厌学的解决办法：

1、重新建立起孩子学习的动力和信心

首先我们可以和孩子一起定好一个目标，比如说孩子某一科的成绩不太好的时候，我们不要去要求孩子马上就去取得及格，只要孩子在学习中比之前有进步，我们就给予适当的奖励和鼓励。这对孩子重拾信心是非常有帮助的。

2、正确的价值观

我们要给孩子灌输一个正确的价值观。告诉孩子我们学习的原因不存在攀比，只要我们真的把学习的内容吸收，考试的成绩只是一个辅助的结果，最重要的是孩子在学习过程中付出的努力。

3、亲子环境

我们从很多的科研和案例可以看到，越好的亲子关系对孩子学习的动力是很有帮助的。这两点虽然看上去是没有关系的，但是如果孩子在学校的表现不好，反而在家里和父母的关系很好，经常得到父母的鼓励，那在学习上也会有一个显著的提升。

厌学已经成为一种普遍的社会现象。因为在应试教育下，学生的压力也越来越大，面临的问题也越来越多，在这样一种激烈的竞争下，学生们会令人身心疲惫。如何没有持续有效的刺激，学习的动力就会消退，最后演变成厌学情绪。

中学生厌学的原因：

一、父母不切实际的要求

要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致

上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手

段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

二、严重的家庭问题

生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。

三、转移了学习兴趣

进入初中后，学习任务比较重，加之厌学的初中生的基础比较差，又不愿意学习，所以学习成绩越来越低。还有就是初中生学习的内容难度略有增加，所以初中生可能无法承担学习压力，进而出现厌学情绪。

四、学习成绩不理想

存在厌学情绪的初中生一般学习成绩都比较差，有些初中生虽然努力过，但是因为没有合适的学习方法，基础较差，所以不能坚持下去，还有一些初中生在自己不愿意学的学科上出现了脱节现象。

而且因为得不到家长与老师的鼓励，所以各位初中生会产生自卑心理，然后出现厌学情绪。

五、青春期叛逆

初中生处于青春叛逆期，如果对学习没有兴趣，或学习上受到挫折，很容易产生逆反心理。老师和家长要我学，我偏不学。有些学生的厌学表现，有时候是刻意而为，目的就是为了唱反调。

中学生厌学的应对策略：

1、父母要理性帮助孩子设立学习目标

父母要随时监测孩子的学习状况，帮助孩子设立科学的学习目标。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。

2、培养良好的学习习惯

厌学是一个多种因素叠加的结果，其中，学习感到力不从心，时常陷入一种混乱感中，是重要原因。

没有良好的学习习惯，不能按时完成作业、及时消化新知，问题积累起来，最终定会沉重到无力解决。培养学生良好的学习习惯，循序渐进地完成学习任务，学生能感知到自己的进步，就不容易厌学。

3、培养孩子抗压能力

适应能力差，在学习生活中遇到一点挫折就无法承受，产生厌学心理，家长应该从小培养孩子独立生活、人际交往等方面的能力，孩子在学习中遇到挫折时，就不至于轻言放弃学习。

对于初中生自身来说，初中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上，认清处于竞争激烈的环境，难免有人会学习成绩排名靠后。

4、帮助他们提升自信

对于生理上没有优势的孩子，要多去发现他们的闪光点，及时鼓励，以提高他们的自信，从而激发学习兴趣。

5、以身作则

希望孩子爱学习，家长要率先垂范，做一个终身学习的人。从事文化类工作的人，可以陪孩子读书；从事其它行业的人，同样可以业余时间加强理论的学习。

学什么不重要，重要的是用不断进取的精神影响孩子。如果家长能做到这一点，不但对孩子起到榜样的作用，自己也受益终生。

高中生厌学心理的产生，除了学生自身的思想和文化素质较差外，也与社会、家庭、学校这个大环境有很大的关系。因此，家长必须用爱心去春风化雨地感化；帮助孩子端正学习态度，使他们树立正确的世界观和人生观。

高中生厌学的原因：

1、学习负担和压力过大。现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

2、家长期望值太高。当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

3、家庭教育方式不当。家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

4、社会现象的负面影响。如“分配不公”、“大学生就业难”、“国企破产”、“失业率上升”和媒体曝光及民间传闻等，从不同角度给高中生以负面影响，动摇其学习动机和信心，诱使其产生学习无用和厌学的情绪。

高中生厌学的解决方法：

1、要尽量创造环境

让厌学孩子在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。

2、引导孩子放轻松

接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子解除无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。

3、多与老师沟通

很多家长以为孩子进入高中就可以放松，面对孩子的厌学情绪没有及时做教育工作，孩子就变的更加散漫，上课睡觉、课后网吧、旷课逃学都是部分孩子的常见表现。要想避免孩子出现厌学情绪，家长就要和校方老师保持联系，务必经常参加家长会，及时了解孩子学习情绪和在校情况，同时配合校方教师的工作，共同引导孩子的学习成长。

4、不要给孩子过大的压力

对于一些脾气比较暴躁的家长来说，当孩子出现厌学情绪时，他们的第一反应就是孩子太过懒散了，于是给孩子增加更多的压力，期望孩子可以在重压之下有所成就。然而家长们却没有想过，原因繁重的课业压力就已经压得孩子喘不过气了，家长的过多期望很可能就是压垮骆驼的最后一根稻草。

5、给孩子做好榜样

父母是孩子最好的老师。父母的言传身教对孩子的影响比重特别大。父母在平时生活中。要注意自己的说话、做事的方式方法。希望孩子是自信的。父母在面对问题和困难时。会说些什么话。会怎么样面对都会影响到孩子学习和做事的自信心。

在进入初中后，可能因为学习科目的增加以及学习任务的加重，所以有一部分初中生会产生厌学心理，而且初中生厌学的情况是不一样的，而且解决初中生的厌学方法也不一样，家长需要根据具体问题做出相应的教育，这样才能更好的帮助孩子成长。

初中学生厌学的原因：

1、对学习产生了困难

孩子厌学有时候并不仅仅是为了玩，而是在学习上遇到了自己无法解决的困难，比如孩子觉得自己的学习成绩总是提升不上去，学习起来特别困难，听不懂老师讲课，所以索性就不听了。

2、缺乏正确的学习目标

这部分学生大多数学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。他们感受不到学习带给自己的成就感和快乐，反而觉得学习是一件苦差事，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

3、网络的影响

孩子常痴迷于游戏，玩心太重，不能把持住自己。原来电脑上网，现在手机玩游戏，越痴迷游戏，学习上越不上进，对学习的兴趣点越来越低，认为游戏比上学有趣的多了。

4、、没心学习

没心学习的原因可能是家庭环境差。有些父母感情不和，经常争吵，打骂，对孩子不闻不问；有些家长沉迷于打牌、玩游戏等；有些父母忙于经商无暇顾及孩子的学习与生活，如此种种不良家庭学习环境潜移默化地影响这些学生的身心健康和学习发展。

初中学生厌学解决的方法：

1、培养孩子抗压能力

孩子的适应能力比较差，在学习生活中偶尔遇到一点挫折就无法承受，产生厌学的心理，严重的还会产生情绪问题。所以家长应该从小培养孩子的独立生活能力、人际交往能力等等，孩子在学习中遇到挫折的时候，就不会因逃避挫折而轻言放弃学习。

2、要使孩子看到学习的进步

把孩子的学习情况做出简要纪录，并把孩子做过的作业本收藏起来，过一段时间就拿出来让孩子比较一下，经常告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。当孩子在学习时自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。

3、让孩子体验到学习带来的成就感

一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了。接下来，慢慢增加难度。这是一个“慢火煮青蛙”的过程，家长要有耐心。

4、让孩子学会自我激励

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励奖励。

5、适当让孩子提早体验一下生活艰辛

当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。

青春期孩子出现厌学问题的现象不在少数，毕竟大多数青春期孩子处于中学阶段，较大的学习压力、身边的人际关系等因素都有可能成为催发孩子厌学的导火索。家长想要解决孩子的厌学问题，就要先了解原因，再寻找迅速有效的对策。

青春期孩子厌学的原因：

1、没有树立正确的学习动机。

有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

2、学习策略和方法原因。

当孩子身边有学习成绩较好的同学作比较的时候，孩子就会加重自我否定。如果孩子觉得学习带来的只有自卑和挫败感，那么他就会下意识地逃避。

3、情绪原因。

青春期孩子在负面情绪下学习，会自动把学习和负面情绪建立联结，潜意识里会自动认为学习是一件令人不舒服的事情。下次再进入学习场景，会自动唤起这种负面情绪，从而形成恶性循环。

4、学习信念原因。

学习信念首先包括学习观，例如，觉得学习无用，学习就是让人不开心的事，学习是痛苦的等。其次，学习信念包括对自我的评价，例如，我不是学习的料，我的智商不行，我记不住、脑子笨，我不会学习等。

青春期孩子厌学的对策：

1、家长要帮助孩子对事物产生学习兴趣。

可以用情感激励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生极大的学习兴趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对每一个正常的孩子来说，要求学习本来就是一种需要，但学习枯燥无味，必然压抑孩子的求知欲望，挫伤孩子的学习积极性。

2、避免过度地批评和指责。

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

3、要让孩子体验到成功的快乐。

青春期孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度、意志力等方面去寻找原因。

4、家长要改变不科学的教育方法。

孩子如果经常挨父母的打骂和惩罚，就会产生厌学情绪。家长应该为孩子创造温暖宽松的学习环境。克服厌学情绪很重要的一点是进行心理健康教育，家长让孩子认识到自己并非各方面都差。

在人与人之间的相处中，难免会发生冲突，所以亲子关系存在问题，也是可以理解的。明明应该是最亲密的关系，可是即便双方都努力的想要靠近，却又难免会发生一些争执和矛盾，导致亲子关系变得紧张而又生疏。

亲子冲突的原因及解决策略：

1、孩子自我意识成熟

随着自我意识的不断成熟，孩子对外界的探索和好奇心也会更加强烈。不想被人控制，那么最好的方式，就是不断的表达自己，不管是想法还是能力。

2、双方接收频道不同

孩子的认知有限，他们考虑问题也都是从"自我"出发，所有更多的时候表现出"自私"的行为。而作为成年人的我们往往需要多方考虑，具体事情具体分析，这就导致了冲突的发生。

3、父母的教育问题

从一开始，父母就没有把孩子当做独立的个体，而是把他们看做附属品。教育途中，丝毫不顾及孩子的感受和想法，采取的教育方式也比较极端，尤其是碰上素质较低的父母，更是不懂解决和沟通问题。

亲子冲突的解决策略：

1、尽量做到民主

当亲子的关系濒临紧张的时候，父母不妨为孩子提供一个较为宽松的民主协商环境，全家人和孩子一起面对他们遇到的困难，站在孩子的一边和孩子感同身受。这样孩子便能感觉到父母是愿意放下权威和自己平等相处的，从而也就愿意打开心门接纳父母，和父母沟通交流。

2、改善家庭的环境

家庭的环境对孩子的成长有着非常重要的作用，但未必每一个父母都能为孩子的成长提供真正适合他们的环境。想让孩子健康的成长，父母首先要为孩子营造一个有爱的环境，处理好家庭成员之间的各种关系。即便是在离异之类的特殊家庭，父母也可以通过更多的陪伴让孩子感觉到他们的爱并没有减少，这样孩子才能积极乐观的面对生活，拥有美好未来。

3、正视孩子的内心需求，尊重孩子

发生冲突，一定是有一方的观点不被认知，作为父母的我们首先我去了解我们的孩子，而不是将我们的观点强加给孩子。身为成年人，确实我们拥有一定的社会经历以及一定的阅历，但是我们的孩子看待问题也不是一无是处。我们要学会抛弃固化的思维，去思考孩子真正的需求。即使孩子的想法不成熟，我们也要用巧妙的方法与孩子沟通，而不是强制性地要求孩子执行命令，将孩子与我们放在一个平等的地位，给予我们孩子该有的尊重，才能让沟通更为顺畅。

4、耐心的沟通

父母要给予孩子表达情绪的权利，不要总是想着当孩子的情绪扼杀在萌芽状态。当孩子体内堆积的越来越多的负面情绪时，他们自然会需要寻找一个突破口，而这个突破口未必是正确的，所以孩子会做出一些在父母看来不可理喻的行为。其实只要父母愿意倾听孩子，愿意耐心的和孩子沟通，这样就能够知道孩子真正的需求是什么。不要总想着把自己的意愿强加给孩子，而是要把孩子当成独立的个体，给予孩子积极的引导，这样孩子才能越来越理解父母。

很多家长都在纳闷，自家孩子才上小学，学的东西也不难，也没什么学习压力，为什么会厌学？厌学的孩子不仅不认真听课，而且逃避写作业，逃避学习。小学正是孩子形成学习习惯的关键时期，作为父母，应当及时介入孩子的厌学问题。

小学生厌学心理原因有哪些？

1、学习目标问题。

很多厌学的孩子处于无目标、目标模糊或者目标错误的状态中，目标的激励作用微乎其微，甚至是负激励状态。孩子不知道为什么学，不少学生都把学习和作业当成老师的问题、父母的问题，完全被动，学习动力严重欠缺。

2、兴趣的缺失。

如果孩子对所学的东西一点兴趣也没有，那么自然就会产生厌烦。当孩子失去了学习兴趣，就会出现成绩下滑、不想听讲等问题，长时间下去就会形成恶性循环，出现厌学情绪。

3、家庭教育方式不正确。

很多家长一味的用物质来作为孩子学习成绩的奖励，比如这次考试要考多少多少分，平时对于孩子的成长关心不足，孩子感受不到温暖，时间长了，会产生一些心理问题，容易造成孩子对学习产生厌恶情绪。

4、孩子自身学习积极性不强。

孩子平时学习积极性不够好，没有主动性，他感受不到学习带给自己的成就感和快乐，好像感觉总是迫于老师、家长的压力，学习，考试就是应付家长的。

小学生厌学心理应对策略有哪些？

1、积极为孩子创建能发挥自己特长的舞台。

当孩子的才能得到发挥，他就可以看到自己的长处和优点，会在学习中进步而不是厌学。家长可以鼓励孩子参加一些课外活动，充分调动孩子的积极性和主动性。这样一来，当孩子感到成功的喜悦，他的厌学情绪也会逐步消除。

2、明确学习的目的与意义，激发内在的主动性。

一定要让孩子明白为何学习，可以这样给孩子说：学习能让我们成为更优秀的人，有底气、能力来选择自己喜欢的生活方式，对于不喜欢的，则有资本直接拒绝。

3、家长多赏识孩子，对孩子持有合理的期望。

研究表明，家长在日常生活中对孩子进行适度褒奖，能够让孩子养成积极的性格，从而在学业中取得一定的成就。当孩子在学习上有进步时，不论进步幅度大小，家长都应当及时表扬与肯定，帮助孩子树立自信心。

4、制定可行的学习目标，营造良好的学习氛围。

第一名只有一个，很大可能不是你家孩子，不要过于苛求，学会接受，毕竟作为家长，你们学生时期的成绩，能保证是第一吗？所以制定学习目标时，必须是可行的，假如孩子在班里的成绩维持在中游，你非要求孩子下次就考进前五名，就有些不切实际了，孩子会觉得难以实现，更容易自暴自弃。反之，要是目标切实可行，那孩子在完成后就会产生成就感，学习兴趣就上来了。