孩子不爱运动怎么引导他

如果孩子对读书没兴趣，原因也是多方面的。家长需要和孩子交流，倾听孩子为什么不想上学，不想读书。看看孩子是不是在学校受到了什么挫折或者伤害，帮助孩子解决问题，树立上学的信心。

孩子不爱上学怎么引导孩子？

1、了解孩子的兴趣爱好

首先，作为家长，我们要了解孩子的兴趣爱好。每个孩子都有自己的特长和喜好，只有找到他们的兴趣点，才能更好地激发他们的学习动力。因此，我们可以通过观察、交流和参与孩子的活动，了解他们的兴趣爱好，从而为他们提供更有针对性的学习资源和方法。

2、激发内在动机

引导孩子发现学习的乐趣和意义，激发他们内在的学习动机。这可以通过关联学习内容与实际生活，让他们认识到学习对未来的价值和意义，从而主动去探索和学习。

3、明确告知孩子不上学的后果

孩子的心智尚未完全成熟，做事情的时候也不懂得深思熟虑，经常是凭着一时冲动就做出决定。父母可以心平气和地和孩子分析不上学、不学习之后，孩子的人生将会是如何走向，让孩子知道没有知识、没有文凭的人，将来在社会上会非常艰辛。

4、给孩子一段缓冲的时间

孩子之所以会产生不想上学的心理，其本质上大多都是内心受到了相应的阴影或创伤。父母在准确了解到创伤原因之后，一定要对症下药，在外界辅助孩子的同时，也要给孩子充足的时间进行自我疗养。甚至必要的时候，父母可以给孩子请一段时间的假期，让孩子在远离学校的环境里充分治愈自己，然后再全身心投入学校的学习生活中。

孩子不爱上学的原因：

1、学习内容枯燥无味，缺乏趣味性。

2、学习压力较大，容易产生焦虑和压抑情绪。

3、学生自身学习动机出现了偏差，在学习时总是退缩，不愿学习，不想与老师、同学交流。

4、受家庭因素等因素的影响，家庭关系紧张，父母常年在身边，缺乏关爱。

5、从小就缺少家长的陪伴，特别是父母对孩子要求太高，不切实际，孩子学习成绩差。

孩子不爱上学的表现：

1. 抵触情绪：孩子可能会在上学前表现出情绪不稳定，抵触情绪严重，拒绝进入教室。

2. 物理上的反应：孩子可能会出现身体不适的症状，例如头痛、肚子痛等。

3. 学习上的问题：如果孩子不想上学，可能会出现学习上的问题和成绩下降等情况。

4. 道德上问题：孩子可能会出现逃学和假装生病等行为。

这位家长您好，从您的描述中来看，孩子厌学不爱学，焦虑情绪重，可能是学习压力大导致的。孩子性格内向，在学校没有朋友，感到孤独，也会引起孩子对学校的厌烦和抗拒。父母如果再在孩子耳边说教，会让孩子更加情绪化，难以冷静。

孩子不爱学习怎么办家长怎么引导？

1、耐心沟通。

如果家长们能够先听听孩子的想法，知道他们为什么不想上学了，找到其中的根源，然后去一点点的开导，可以以具体的事例来让他们上学的重要性，也让他们知道家长的不容易，一些孩子可能也不是真的不想学习，不想上学。

2、由被动学习转为主动学习。

家长教育孩子的时候，我们不妨了解孩子的兴趣爱好，根据兴趣来选择兴趣班，不能压制各个方面的好奇心。在学习过程中难免难免会遇到各种疑惑，可查阅相关书籍并且作出回答，能让孩子体验求知发现的魅力，由被动学习转为主动学习。

3、教会孩子学习方法。

没有高效的学习方法，导致学习进度缓慢，学习成绩不显著，自然会打击孩子学习的积极性。当孩子的成绩不够理想，或者学习遇到难题时，先解决难题，然后从总体框架到零碎知识点的学习，才能更好的打好学习基础，提高学习成绩。

孩子不爱学习的原因：

1、要求过低或放纵。

大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对孩子的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。

2、压力过大。

家长和社会对学生的期望过高，使得学生感到压力重重，无法达到这些期望时，就会让学生产生自我怀疑和挫败感。此外，学习的压力也可能来自于课堂上的竞争，学生之间的比较也可能会让学生感到压力过大。

3、缺乏学习方法和学习技能。

缺乏学习方法和学习技能也可能是导致孩子厌学的原因。如果学生没有正确的学习方法，他们就可能感到学习是一种无效的、无望的任务，从而失去学习的动力。

孩子不爱学习的影响：

1、缺乏自信，性格变得自卑。

由于孩子在刚开始厌学的时候，家长没有及时帮助孩子，反而一味批评孩子，给孩子心理上施加压力，当他成绩下降后，会认为自己就是天生学习差，没救了，就是笨。长此以往，孩子会变得没有自信，甚至自卑，对学习更加失去兴趣。

2、学习成绩下降，厌学情绪更加严重。

孩子厌学，最直接的影响就是成绩下降。而成绩下降，老师的不认可，家长的批评甚至同学的嘲笑等压力都会随之而来，于是他会更加厌恶甚至逃避学习，厌学情绪进一步加重，形成恶性循环。

3、性格变得孤僻，不爱与人交往。

孩子厌学所产生的一些行为，如不完成作业，不好好听课，搞小动作等，这些必然会引起其他同学甚至是老师的反感。大家的不认同和不理解容易导致他不敢与人交往，怕被嘲笑或批评。久而久之，这样的孩子往往性格变得孤僻，不善交际。

4、遇事喜欢逃避困难和责任。

孩子厌学，本质上还是一种逃避困难和责任的心理保护机制。不去学习，不去考试，不去做一些自己不会的事情，自然也就不用面对自己完不成学习进度所带来的挫折感。久而久之，孩子会变得事事习惯性的去逃避，从而养成不负责任的性格。

想要培养孩子的社交能力，父母应该从小开始，教会孩子一些常见的具体社交方法，让孩子学会能够以他人能接受的方法来获得想要的东西。当孩子说出自己内心的真实感受时，家长要给予共情，引导孩子学会说服别人与自己一起分享玩具。

孩子不爱交际怎么引导孩子？

1、家长以身作则

家长的行为对于孩子来说，有着极大的示范作用，在社交中也同样如此。家长可以在与朋友聚会的时候带着孩子一起参加，让孩子直观的感受到父母是如何和朋友相处的。如果父母是一个喜欢结交朋友的人，那么孩子自然也会受到感染，表现的愿意和他人接触。

2、帮助孩子完善自我，做一个受人欢迎的人

同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有，缺陷，需要家长给予，引导教育，帮助孩子，改掉自身的不足，学习他人的长处。尽量做到，谦虚、低调、干净、好客、会赞美人，你懂的。

3、提供更多的交往机会

父母可以多给孩子提供更多的交往机会，可以带孩子到外面与其他小朋友接触，还可以激请熟悉的小朋友到家中共同玩耍，分享玩具或者适当地让孩子融入到自己的交际圈内。

4、强化孩子的优点

家长应该在生活中不断强化孩子的优点，不断树立孩子的自信心，多给孩子鼓励和赞扬，让孩子形成良好的自我认知。一旦有了足够的自信心，那么在面对偶然出现的挫败的时候，他们自然就不会太受打击。

5、学会控制不良情绪

适度的情感表现是交往成功的必要条件。青少年的情感变化比较大，因此，学会因地、因人调节控制自己的情绪，俄国文学家屠格涅夫，曾劝告那些易于爆发激情的人，“最好在发言之前把舌头在嘴里转上几圈”，通过时间缓冲，帮助自己的头脑冷静下来。

6、不批评孩子

孩子不跟其他小朋友玩，很有可能就是处于发展阶段。这一阶段的孩子，自我意识比较重，不跟其他小朋友玩太正常了。如果是这种情况的话，家长千万不要批评孩子。可以带孩子多多接触其他小朋友，让孩子熟悉、感兴趣。

7、主动关心别人，建立深厚友谊

首先学会对关心别人。别人需要帮忙时，及时地去伸出双手给于帮助，如果别人心情不好，就在精神上多给予鼓励与安慰。小朋友们心灵贴近了，友谊自然就会很深厚。

家长下班回家以后都不想再工作，孩子放学回家以后，自然也是不想写作业的。所以家长要理解孩子的心理，并耐心跟孩子讲道理，让孩子意识到学习的意义，培养孩子学习的兴趣。当孩子懂得“学习是为自己学”这么个道理的时候，不需要家长再监督和催促，他们就会自发学习、写作业。

孩子不爱写作业怎么引导？

1、发现孩子写作业时的问题。

孩子不爱写作业，说明孩子在写作业的过程中有遇到问题。家长可以先发现孩子写作业时存在的问题，然后有针对性地给孩子指导，这样效果会更好。

2、家长与孩子同步学习。

如果孩子回家以后根本就没有自觉做作业的意识，家长其实可以稍微引导他一下。家长在催促孩子做作业的时候，可以告诉他自己这时候也会在一边工作，这样家长给孩子一个比较安静的、良性的陪伴，孩子慢慢就能养成好的写作业习惯了。

3、教孩子写作业的方法。

有的孩子做家庭作业的时候比较磨叽、不爱写作业，可能是因为孩子没有掌握好写作业的正确方法，这时候家长要及时交给孩子正确的写作业的方式。

4、给孩子“仪式感”。

在孩子开始写作业前，与孩子梳理当天作业的情况，比如有哪些作业要做，老师有什么要求等。这样就能帮助孩子逐渐建立起对作业的认知度。

5、约定写作业时间。

如果有的孩子已经习惯了先玩再做作业，那家长不应因为听说先做作业比较好就强迫孩子改变习惯，这样孩子做作业的时候可能也在想着玩，作业质量不能保证，学习积极性也可能受到影响。建议家长和孩子商量着来，但要注意不要把做作业时间放的太晚，以免影响孩子的睡眠时间。

6、根据作业类型调整监控力度。

低年级的语文作业无非是写生字、抄词、造句等，数学作业无非就是计算，这类作业比较基础，这时候家长可以不监控或者轻度监控，让孩子独立完成。如果孩子注意力不够集中，家长可以在旁边看看书，起到监督作用。

在让孩子学习时，切忌采取填鸭式或死记硬背的教学方法，而要用合适的方法，引导他学习，让孩子充分感受到学习的乐趣，调动他学习的积极性，来逐渐培养孩子自主学习的好习惯。

孩子不爱学习怎么办怎么引导？

1、了解孩子感兴趣和不感兴趣的所在点

首先给予孩子一个轻松的学习氛围，让孩子能充分地展现自己的兴趣，然后去找兴趣和学习的共同点给予引导。对于不管兴趣的事，也要寻找根源所在，了解孩子讨厌学习的原因。在这过程中家长要放低姿态，和孩子站在同一水平上认真地沟通。及时地发现问题解决问题。家长千万不能以嘲笑讽刺的言语来和孩子交流。

2、积极期望

积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手，对自己不喜欢的学科充满信心，相信该学科是非常有趣的，自己一定会对这门学科产生信心。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习该学科，从而导致对此学科真正感兴趣。

3、家长要树立孩子的自信心

有些时候孩子成绩差，孩子就会对学习失去信心，认为自己根本就不适合学习，这个时候家长要做的就是帮助孩子树立自信心。只要孩子做出一点成绩，家长就可以积极地去鼓励，久而久之，孩子的自信心就提上去了，那么学习成绩的提高也就指日可待了。

4、娱乐吸引法

爱玩是孩子的天性，家长可以通过游戏激发孩子的学习兴趣。让孩子在游戏中愉快地学习。在游戏中，家长还可以经常和孩子一起玩， 不仅可以活跃家庭生活，也可以发展孩子的才能和智慧，使孩子精神饱满、心情舒畅地投入学习。

5、父母可以对孩子提出请求

当然，在答应孩子需求的同时，我也提出了自己的请求。我希望孩子在一周之内，调整好状态，快速进入校园生活，而不是停留在假期阶段。不然，作为惩罚，我会在一个月内不带他出去玩。

孩子不爱学习的原因：

1、孩子平时做事畏难情绪比较严重

这个是可以培养的品质。父母在平常对孩子不要过度保护，鼓励孩子独立尝试做一些不曾做的事情。既可以培养孩子的自理能力，又能培养孩子的勇敢品质，从而树立孩子的信心。

2、故意和家长对着干

家长越让他做什么，他就越不会做什么，这也是为什么很多家庭关系越来越僵硬的原因。比如说，当家长对孩子说“不许做”、“不许去”的时候，孩子就会越喜欢做家长否定掉的事情，以此来发泄自己的怨气，或者是希望以此达到引起家长关注的目的。

3、读书和做作业没有乐趣

兴趣与生理有关，它使大脑里释放出“内啡肽”，内啡肽让孩子处于一种极为放松、无压力状态，并且想重复这种体验。当孩子在学习中获得这种体验时，便会主动自觉地去学习，并将学习中遇到到困难视为挑战，会想方设法去克服困难。

一定要让孩子主动去学习，激发了他们的兴趣之后，自然会学得更好，孩子在学习时有畏难情绪并不可怕，可怕的是家长不知道，没有办法及时的引导，孩子们是需要得到关心和鼓励，对他们来说可以更好的坚持下去。

孩子不爱学习该怎么引导？

1、引导孩子找到学习方法和规律

这一条需要和专业老师多多沟通，不要自己嫌麻烦，也不要担心老师嫌你麻烦。真正的好老师是希望有一个积极的家校沟通的，他们的成就感在于看到学生的进步，这一点上，家长和老师的目标是一致的。

2、接纳孩子、鼓励孩子，给孩子自信心

让孩子增长内心力量。这真的需要父母的智慧了。比如说，当我们去独立做一件事，而我们没有把这件事做好时，你一般会是一种什么样的心态和感受？你一般会采取什么样的态度去面对这件事？

3、利用“结果期待”激发孩子学习行为

结果期待，是个体对自己某种行为导致某一结果的推测。如果个体预测到某一特定行为会导致某一特定结果，那这一行为就可能被激活和被选择。当孩子觉得只要自己认真听课，就能取得好成绩时，那他就可能会认真去听课。

4、培养孩子良好习惯

对于家长来说，一定要先给抓好习惯，再谈成绩。要知道，培养良好的学习习惯，是让孩子取得好成绩的根本途径。课前预习、课后复习、独立完成作业、整理错题本、上课认真听讲、制定学习计划。

5、适度放手，让孩子担起学习的责任

孩子2岁以后就开始有了自我意识，对于有自我意识的孩子，一定要让他拥有自主能力，而不是外在强加给他动力。父母要以身作则给孩子树立榜样，为孩子营造良好的学习环境，既要多带孩子出去玩，又要多陪伴孩子学习，这样才能让孩子开心地学习。

孩子不爱学习的原因：

1、错误的思想灌输

家长会给孩子灌输一个思想，学习是很痛苦的，经常会有一些家长说，啊，过几天就要开学了，你的好日子到头啦。孩子也是一样的，过多的强调学习辛苦，孩子就会对学习失去兴趣。

2、缺少空间

现在的父母都将孩子的个人空间极限的压缩，即便孩子们完成了自己的作业，也很难逃过各种补习班还有父母的安排，不管是成年人还是未成年人，每一个人都是需要有自己的空间作为解压的方式，但是父母恰恰剥夺了孩子们的这个解压的空间。

3、家庭的压力而产生的厌学心理

家长大都有望子成龙、望女成风的愿望，都希望自己的子女将来有出息、有前途，于是在学习上要求自己的子女能够考出好成绩，能够超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的原因，不是打就是骂。

4、目标不明确

这类学生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力。

有的孩子，不爱读书，家长很着急。其实，孩子不爱读书，也是一种正常的现象。因为，读书本身就是一件枯燥的事情。但是，如果不读书的话，孩子的未来没有办法保证，因此家长一定要及时做好引导。

孩子不爱读书怎么引导？

1、要让孩子体验到成功的快乐。

孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨，一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃，产生厌学心理。

2、鼓励孩子自我激励。

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学习上的失败，也不容易产生厌学情绪。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话：“我一定能成功。”最后是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。鼓励孩子自我激励，需要家长和老师共同努力，如果家长鼓励孩子老师却看不起孩子，甚至打击他的学习自信心，那也是没用的。

3、创造一个良好的学习环境。

孩子的学习问题，大多数的父母都会以一种强硬的态度让孩子学习，这样孩子的学习是一种被动状态，那么肯定不会用心的，我们要试着以轻松的氛围去对待孩子，换种模式，慢慢培养爱学习的习惯，不可给孩子过多的心理压力。

4、父母要做好榜样。

如果孩子贪玩，不爱读书，那么就要看看家长有没有给孩子做好榜样作用了。如果家长自己整天地打麻将，看电视、玩手机，孩子自然是不愿意读书的，如果自己能够在孩子面前也经常读书的话，那孩子也会受到熏陶，慢慢爱上学习的。

孩子不爱读书的原因有哪些？

一、意志薄弱，耐挫力差。

许多孩子虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力，中小学阶段几乎都是独生子女，是父母的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。

二、学习负担过重。

现在的父母都给孩子寄予极高的期望，非常在意孩子的学习成绩，使得孩子的精神压力越来越大。学习素质差的孩子，常感到完成好功课十分吃力，需要加班加点，即使如此，也还是成绩平平，从而感到有思想负担，整天心事重重的样子。成绩好一些的孩子如果稍有放松，处理不好日常学习生活中的一些问题，也很容易在激烈的学习竞争中掉队，产生心理负担。

三、自身原因。

孩子的学习方法不对。有些孩子天生就不爱学习，又没有正确的引导，结果导致孩子本来的心理承受能力就比较弱，然后长期拼命学习但是成绩一直不好，那肯定要丧失信心，对学习产生恐惧了。