初二孩子早恋到底该怎么管教

初二学生青春期的早恋并不是一件很见不得人、很龌龊、很反常的事情。孩子大了，生理在发育，心理在成熟，初二学生对异性产生好感和爱慕，这是很正常的事情，家长不要太过着急，帮助孩子树立正确的恋爱观非常重要。

初二孩子早恋到底该怎么管教？

1、家长要正确认识早恋。一定要认识到“早恋”是处于青春期的少男少年中非常正常的表现，处在这个时期的少年，他们对异性总是有有一种特别的好奇与亲近感。只是有的表现得很明白，有的表现得不太明显。有的孩子早恋是难免的，不要总是认为孩子早恋就是学坏了，孩子早恋就是堕落了。初中生早恋真的太常见了，当家长与老师发现的时候，一定要心平气和地进行处理。

2、真挚的与早恋孩子沟通，沟通是解决问题最好的方式，初中生发生早恋现象，家长可以冷静的跟孩子沟通，在了解孩子内心想法的基础上劝说孩子。

家长要注意跟早恋孩子的沟通方式，可以委婉的试探孩子对早恋的看法，然后告诉孩子现在年纪还小，有早恋心理也很正常，不要苦恼。现在孩子的心智还没有发育成熟，可以等长大了再考虑这些事情。最后帮助孩子树立正确的恋爱观和思想观。

3、学会去理解孩子，引导孩子。可以带孩子去看一些比较经典的案例。最好是能够让孩子不耽误学业，在不耽误学业的情况下。允许不跨越一定关系的情况下交往。

4、家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子根据个人兴趣，发展个人爱好，如进行集邮、读世界名着、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，“早恋”的情感会适当减弱和转移。

初二孩子早恋的原因：

1，初二的孩子14岁，情感会逐渐地萌生，伴随着生理与心理上的需要，加上社会影响（启蒙），难免对异性产生“爱恋之情”。少男少女之间的特殊感受，每个成年人都经历过，因为它更多的是“自然性”

2，没有自己的理想、没有奋斗的目标，就很容易丧失学习动力，容易受到青春期成长的冲击。

3，学生在青春期缺少与父母的沟通，得不到父母的关爱和理解，他们很容易被同龄异性的关心所打动，陷入早恋。

4，影视作品和追星的影响。有不少学生受部分文艺作品中那些风花雪月、缠绵悱恻的浪漫影响，看到影星花边新闻，耳濡目染，潜移默化，追求好奇，对恋爱行为进行简单模仿。

5，有些学校和家长只抓升学率忽略了学生适度的性知识和性道德教育，初二的学生因不同程度产生的性困惑、性忧虑而得不到家庭、学校的关心和理解，致使学生产生强烈的反叛心理。

听过很多初中孩子的家长抱怨，说自家孩子小时候很听话，一上初中就像变了个人，管也管不住，教也教不动。尤其是初二孩子，叛逆期的各种问题都会暴露出来。其实，家长之所以会觉得教育叛逆期孩子非常吃力，是因为没有及时改进教育。孩子在成长，思想也在变成熟，家长对于孩子的教育自然也该与时俱进，才会被孩子所接受。

初二孩子不听话怎么办叛逆期孩子怎么管教？

1、稳定情绪。

家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

2、少拿别家孩子跟自家孩子作对比。

每个孩子都有自身的优缺点，不能因为别家孩子的某个优点而让家长忽视自家孩子的闪光处。这会让孩子觉得父母并不爱自己，只是想让自己成为他们炫耀的资本，从而引发叛逆心理，跟父母对着干。正确的做法是，在孩子因某些方面比不上他人而内心失落时，父母应给予适当的安慰与鼓励，同时让孩子看到自己身上的其他长处。劝慰孩子正视自身的不足再加以努力，争取下次的进步。

3、跟孩子进行有效的沟通。

处于叛逆期的孩子往往会故意激怒父母，如果父母能保持冷静，让孩子把情绪彻底发泄出来，再寻找合适的时机跟孩子进行心平气和的沟通，就能达到事半功倍的效果，帮助孩子平稳度过叛逆期。

4、家长们要懂得反省自己。

发现孩子开始叛逆之后，大多家长都只会觉得自家的孩子变了，变得不听话不乖了，却不会从自己身上找一下问题，甚至对孩子大吼大叫，让亲子关系陷入冷战。其实家长不会自我反省对孩子来说是一件坏事，想要让孩子性情变得温顺家长就要做到时常反省自己，比如说话的语气和方式都不要过硬，在孩子叛逆时期更要注意自己的用语。

5、尊重孩子。

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

6、多了解孩子近期关注的事物以及喜好。

家长如果想拉近与孩子的距离，了解他们的内心世界，那么就要先去了解孩子喜欢的东西，这样子才可以跟他们说得上话，同时也可以向孩子透露自己喜欢的东西，加深彼此间的了解。周末也可以跟孩子一起去玩他们喜欢的东西，让自己真的融入孩子的世界。

初二孩子不听话叛逆期孩子有哪些表现？

1、特别注意外表。

标新立异的服装或许是他们追求的与众不同，外貌对他们来说极为重要，这与他们在同龄人中的面子有关，但这种审美可能与他们父母的审美大相径庭。

2、不想和父母出去。

孩子小的时候，他是妈妈的小尾巴，菜市场，商场，亲戚家……妈妈走到哪里都想跟着，而叛逆期的孩子宁愿呆在家里玩游戏、看电视或睡觉，也不愿意和父母一起出去，但同学和朋友一打电话就能兴致勃勃地出去。

3、父母的话在他眼里变成唠叨。

初二叛逆期的孩子情绪控制力相对较弱。父母的一再警告只会让他们觉得这是一种不信任，因为在他们自己眼里，他们已经长大了，会为自己的时间和事情做决定。安排。父母越说越抗拒。

现在的孩子都很早熟，关于早恋的问题也是可大可小，家长可是很头疼的，不知道怎么办，不知道怎么讲，处理不好孩子还有抵触心理，也是让家长很头痛。

发现初二孩子早恋该怎么办？

1、引导正确爱情观念

孩子成长对异性所产生的好奇感是不可避免的，那么家长的正确引导就很重要了，父母亲要让孩子知道什么叫爱情，婚姻中爱情要承担多少各种各样的责任，它不仅仅是对于夫妻两个人，还有双方的父母以及来自各个方面的压力，真的是没有任何能力的人是做不到这一切的，并且孩子还那么小，那就更不懂了。

2、多陪伴孩子

做为家长要找出时间多陪伴孩子，对孩子多关心一下。初中生早恋其实错在家长，对孩子不够关心，因工作忽略了对孩子的关注，让孩子内心感到空虚，因此他们需要外界的陪伴，安慰和理解，所以他们才走向早恋。

3、学会沟通

跟初中的孩子沟通，父母应该站在孩子的角度去思考问题，试着去了解孩子的内心，反思自己在对待孩子的感情上是否缺少了什么才让孩子去从别处寻求这样一种安慰，而不是一味地表达自己的愤怒与反对，这样反而会让孩子逃避与父母的沟通和交流。

4、家长要正确认识早恋

一定要认识到“早恋”是处于青春期的少男少年中非常正常的表现，处在这个时期的少年，他们对异性总是有有一种特别的好奇与亲近感。只是有的表现得很明白，有的表现得不太明显。有的孩子早恋是难免的，不要总是认为孩子早恋就是学坏了，孩子早恋就是堕落了。初中生早恋真的太常见了，当家长与老师发现的时候，一定要心平气和地进行处理。

孩子早恋的表现：

1、突然爱打扮，注重自己的外在形象

家长发现孩子最近很爱收拾自己，出门必定把自己收拾干净才出门，那一定是为了给异性留下一个好印象，这个时候家长就要多关注一下自己的孩子。

2、经常玩手机到很晚

孩子经常每天顶着手机看，不是沉迷于游戏就是忙着回复异性的消息，晚上经常跟对方打电话到深夜，这样下去就会影响到孩子的学习，一定要注意起来。

3、成绩起伏大

作为初中生基本上都是以学习为主、玩闹为辅，那这个时候，如果有学生成绩下降迅速或者提升猛烈，那很有可能是早恋了。学生突然成绩变化有可能是被异性影响了心理状况，所以学习开始出现偏差。

进入初二的孩子大部分已经适应了初中生活，又暂时还没有面临中考的学业压力。这时候的孩子玩心会很重，就很容易会产生诸如早恋、混网吧、打群架这样的恶劣行为。家长在管教他们时，更是一个脑袋顶三个大，根本不知道该怎么管。

初二孩子怎么管教？

1、把孩子当作“成人”来对待。

在对初二孩子进行管教的时候，家长在某些方面应当把他当成人。这主要是尊重他的独立意识，有些事不能替他作决定，取而代之的是沟通交流商量。既使孩子不对，也要耐心分析解问，不要粗暴强势。

2、分析说明，不断试验。

初二孩子很容易产生逆反心理，父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

3、家长要放平心态。

在对初二孩子进行管教的时候，家长一定要放平心态，心安理得的接收这个成长过程，不必过于敏感，要关注莫焦虑，做到内紧外松，不要给本来叛逆的孩子再补上一刀。

4、懂得尊重。

初二孩子开始萌芽自己的想法和小脾气，此时的他们内心会比较倔强，如果父母遇到孩子“不听话时”，可以采用谈判或者是选择的方式来处理。

5、父母要适当的选择冷静。

初二孩子进入叛逆期，父母要适当的选择冷静，而不是脾气跟着孩子一起来，毕竟作为成年人，是比孩子更懂得控制情绪。等孩子的情绪冷静下来后，父母在和孩子沟通，效果会更好。

6、多陪伴，多鼓励，多聆听。

初二孩子会形成自己的主见，然而这些主见往往与父母的观点有所差异，不免会显得幼稚不成熟，在这时，父母既要拿出时间来陪伴孩子，跟孩子多交流，帮着孩子分析事情的利弊，鼓励孩子去尝试，不可以不闻不问就一棒子打死。这样会跟孩子产生隔阂。

初二孩子会出现哪些问题？

1、学习压力过大。

初二阶段虽然没有升学的压力，但是与初一知识相比，初二的知识内容要深得多、难得多。初二孩子在学习方面面临着更大的挑战，有的还会因此产生畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂、跟不上，由此失去了学习的兴趣。

2、容易出现不健康心理。

初二孩子的心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是就会出现紧张、焦虑、自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪、逃避、说谎、破坏、暴力等不良行为。

3、早恋问题。

初二孩子基本上在14岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期， 青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，对异性产生好感，很容易出现早恋问题。

初中阶段的孩子是很容易出现叛逆不听话的情况的，他们有的是因为学习压力太大了，有的是为了吸引家长的注意，还有的是为了反抗家长专制的教育方式，家长要通过跟孩子的沟通，反思自己的教育方式有什么不足，如果有的话，要及时做出调整。

初二孩子叛逆不听话怎么管教？

1、做好自己心态的调整，原本孩子不叛逆，或者很听话，突然的叛逆会让做家长的心里不舒服，心态上也需要调整一下，做好自己的心理辅导，才能正确引导孩子。

2、尊重孩子，不管孩子如何叛逆，还是要有最起码的尊重，生气归生气，该说道理的时候还是要说道理的。当然最重要的是，尊重孩子的一些想法，虽然叛逆，但有利于孩子成长的方面一定要保持尊重。

3、避免打骂孩子。初中时期的孩子已经有自己的独立思想，有自己的一些观念和原则，虽然叛逆不听话，但作为家长也要尽可能避免打骂孩子，要想到其他的方式去教育和引导孩子。

4、和学校老师联合起来一起教育孩子，引导孩子走向正确的道路。初中时期的孩子很叛逆也属于一种正常现象，这个时候要多和学校老师了解孩子的状态，也要及时向老师反馈孩子的问题。

5、不要刺激孩子，包括言语上的刺激和行为上的刺激。家长爱孩子是无可厚非的，但为了孩子今后的成长更顺利，面对初中时期很叛逆的孩子，要保持平和的态度，保持乐观积极的态度，不要用语言等来刺激孩子。

6、懂得沟通的价值。要尝试好好的和孩子沟通一下，如果孩子不喜欢和自己沟通，就请自己的另一半，如果另一半也不行，就请其他家庭成员或者其他人，总之要和孩子好好沟通，要了解孩子叛逆的原因。

7、提供选择和后果。给孩子一些自主权，让他们在一定范围内做出选择。同时，清楚地说明每个选择可能带来的后果，并坚持执行。

8、强化积极行为。当孩子展现出积极的行为时，及时给予表扬和奖励。这会鼓励他们继续保持好的行为模式。

9、成为榜样。作为家长，你的行为会对孩子产生影响。展示如何以成熟和尊重的方式处理冲突和压力。

10、鼓励参与活动。鼓励孩子参与她感兴趣的活动，无论是体育、艺术还是社区服务。这些活动不仅可以帮助孩子建立自信，还能提供积极的社交环境。

初二孩子叛逆不听话的原因有哪些？

1、强烈的好奇心。

当某件事被禁止时，最容易引起孩子的好奇。尤其是在家长只作出禁止又不加任何解释的情况下，浓厚的神秘色彩极易引起孩子的逆反心理。

2、不相信孩子的能力。

孩子的成长是循环渐进的，不管是心智还是身体，他们在经历一些事情的时候总会面对困难，而父母担心他们无法完成任务，总是在一旁叮嘱。这种叮嘱看起来是好心，但是让孩子觉得是不信任自己的感觉，总觉得父母不相信自己的能力，所以就开始和父母对着干。

3、家长太唠叨。

很多家长总是给孩子立下许多规矩，一旦孩子触碰到自己的底线，就会无穷无尽地数落孩子，一次两次还是可以接受的，但是唠叨成为常态之后，孩子也会产生疲倦。最终这样的唠叨只会毫无效果，因为孩子已经对父母的唠叨产生了免疫力，而且还出现了厌烦情绪，导致他们越来越不听话。

4、亲子关系不协调。

家长与孩子之间没有良好的互动与沟通，儿童往往感到不被理解或是受到冷落。这种情况下，孩子通常会表现出反感的态度。

初二孩子叛逆不听话的表现有哪些？

1、社交关系的变化。

叛逆期也是孩子社交关系发生变化的时期。他们可能会开始与朋友更加亲密，并且对同龄人的影响力更大。孩子可能会追求与朋友的认同，并且更多地参与团体活动。

2、自我形象问题。

孩子在叛逆期可能会出现自我形象问题，他们可能会对自己的外貌、能力等产生不满。

3、情绪波动大。

孩子在叛逆期的情绪波动可能会变得非常大，他们可能会因为一些小事情就大发雷霆，或者突然变得非常沉默。

给初二叛逆不听话孩子的一封信：

亲爱的孩子：

我知道你正在经历叛逆期，这是成长过程中很常见的一段时间。我写这封信是想告诉你，我理解你的感受，并且我永远支持你。

我知道我们之间有时候会有争吵和难以理解的事情，但我希望你相信，我是为了你的未来和幸福而担心。虽然我们有时意见不合，但我希望你能明白，我是爱你的。

你可以对事情有自己的看法和观点，这是理所当然的。我鼓励你去发现自己的兴趣和热情，并且支持你去追求你的梦想。我相信你会找到属于自己的道路。

但是，我也希望你能够记住一些重要的事情。首先，尊重是非常重要的。尊重他人的观点和感受，并且善待他人。这样不仅会让你建立良好的人际关系，也会给你带来更多机会。

其次，学会承担责任。虽然你可能觉得自己已经足够成熟，但是在某些情况下，你还是需要我的指导和帮助。学会承担责任并意识到自己的行为后果对你的成长和发展是非常重要的。

最后，我希望你保持积极的心态。这个世界充满了机遇和挑战，而积极的态度会有助于你面对困难时保持坚韧和乐观。相信自己，相信你有能力面对一切。

亲爱的孩子，虽然我们有时会有不同的见解和冲突，但我希望你明白，我永远支持你，爱你，并愿意帮助你成长为一个独立、自信和成功的人。无论何时何地，你都可以倚靠我。

每个初二孩子的情况不同，他们早恋的原因也会不同，有的是因为好奇心作祟，有的是因为受到周围同学的影响。家长要通过与孩子的沟通，明确他们早恋的原因，从而采取相应的办法去解决。

初二孩子早恋该怎么劝导？

1、平常心面对。

孩子早恋很正常，许多父母都有过这样的经历吧，大家都有过这样的阶段，那么父母首先要表示理解，这是正常的现象，家长要以接纳的心态与孩子认真的交流，最好是以一个朋友的角色纳入，与孩子坦诚交流，可以讲讲属于自己的青春期，然后对于早恋自己的看法。

2、找合适的人出面去管。

有的家庭里，爸爸跟孩子的关系好，有的是妈妈，还有的家庭中，孩子跟姥姥辈的人更亲近。不同的家庭，面对孩子早恋问题时，可以选不同的人出面去管孩子。

3、教育正确的价值观。

家长在孩子成长过程中，要不断传递正确的价值观念。通过家庭教育，培养孩子正确的道德观念和人生观，帮助他们树立正确的恋爱观。家长的榜样作用在这一过程中尤为重要，你们应该成为孩子值得学习的楷模。

4、培养孩子的兴趣爱好和自信心。

引导孩子投入更多的时间和精力于健康、积极的兴趣爱好中，这不仅能够扩展他们的视野，还能提升他们的自信心和自我价值感。自信的孩子更有可能拒绝不适合的恋爱关系。

5、激发孩子对未来规划的兴趣。

帮助孩子制定和实现长远的学习和职业目标，让他们明白早恋可能对未来发展造成的负面影响。引导他们认识到学习、成长和职业发展的重要性。

6、控制互联网和媒体影响。

现代社会的互联网和媒体对青少年的影响巨大。家长需要限制孩子接触不良信息的渠道，教育他们正确看待虚拟世界和媒体呈现的爱情观。

7、与学校合作。

家长和学校应该形成良好的合作关系。学校通常有专业的心理辅导师，可以提供专业的心理支持和指导。与学校建立紧密联系，了解孩子在学校的表现和互动，有助于全面了解孩子的状况，从而更好地协同解决问题。

初二孩子早恋的原因有哪些？

1、报复的逆反心理。

很多学生的父母对孩子的交友极为在意，甚至粗暴的干涉孩子交友的权利，真是无处不在，无孔不入。他们随便检查孩子的手机通讯录，跟踪孩子行踪，甚至盘问孩子结交的每一个朋友，并且总是用“如果你敢早恋，我就打断你的腿”这样的话语来威胁孩子，久而久之，孩子心里会有一种强烈的报复情绪，越不让早恋越早恋。

2、生理原因。

随着生活水平的提高，初中生身体的发育比过去更快更早，孩子对异性开始关注而产生好感。然而，绝大多数的初中生缺乏社会实践，独立处世的机会比较少，因此心理发展水平远远落后于生理的发展，在心理矛盾错综复杂，身心发展失衡的前提下，孩子不能选择正常的社会生活方式，容易陷入早恋。

3、社会原因。

互联网时代，初中孩子接触网络的信息非常多，很多初中孩子受网络和电视电影作品的影响，追求风花雪月的浪漫，再加上追星，受明星们花边新闻的影响，渴望体验恋爱的感觉，因此，容易陷入早恋。

4、家庭不和谐。

这种早恋的孩子，就是因为自己的家庭是处于一种父母老吵架的状态，所以他经常感受不到爱，有一个人对他好，他就会跟对方在一起了，寻找这种感觉。

初二孩子早恋的表现有哪些？

1、学习成绩下降。

这期间孩子在家里无暇看书做作业，在学校上课的时候也不能专心听讲，总是会走神，注意力无法集中，偶尔会犹豫，时不时又会很兴奋，就像变了一个孩子一般。

2、注重形象外貌。

孩子到了青春期会过分地注意自己的形象与外貌，回家之后总会顾镜自怜一番，对自己的服装要求也在提高，若是女孩出现化妆，佩戴首饰等等异常举动，就要注意一下孩子最近都在做什么了。

3、沟通变少。

以前，孩子可能会和父母分享所有的事情，包括他们的感情生活。但是，一旦他们开始早恋，他们可能会变得更加神秘，不再和父母分享他们的感情生活。这种表现可能是因为孩子想保持他们的感情生活私密，或者他们不想让父母对他们的感情生活有太多的控制。

4、对手机的依赖增加。

他们可能会经常使用手机，并在手机上花费大量的时间。这可能是因为他们正在与他们的恋人保持联系，或者因为他们正在浏览与感情相关的内容。

每个孩子在进入初中以后，都会面临一个非常重要的成长阶段，那就是孩子的青春期。青春期孩子不仅可能会出现叛逆的问题，还有可能厌学、早恋、沉迷网络、打群架等等，这些对于初为人父为人母的家长来说，都是巨大的挑战。因此，家长需要通过阅读一些专业书籍，提前学习教育这阶段孩子的方法。

初中生家长应该怎么管教孩子的书籍

《如何说，少年才会听；怎么听，少年才肯说》

喜欢阅读的家长都知道，有本美国家庭教育十大畅销书之一的《如何说，孩子才会听；怎么听，孩子才肯说》曾经销售达300多万册，被翻译为30多种语言风靡全球。而且长居美国畅销书排行榜。这本《如何说，少年才会听；怎么听，少年才肯说》是阿黛尔·法伯写给青春期孩子和家长的又一本好书。

每一个孩子一到青春期都会和家长发生冲突和矛盾，而作为家长，一吼二打的方法早就已经过时了，只有善于倾听，才能和孩子走得更近。

这本书的作者是两位杰出的美国家庭教育专家法伯与玛兹丽施，以她们敏锐的观察与实践，总结出一系列有效的方法与技巧，帮助父母走进青春期孩子的内心世界，并以具体入微的指导，让孩子与父母的沟通交流温暖而深入。

《十几岁孩子的正面管教》

这本书是朋友推荐的，她在孩子步入青春期时也是伤透了脑筋，看完这本书后改变很多观念，心态也变得更为平和，所以她强烈推荐给即将步入青春期的孩子妈。

全书详细介绍了青春期孩子的特点、养育十几岁的孩子的准则(确保把爱的信息传递给孩子)、三种常见养育风格的弊端，以及正面管教方式的好处和教给十几岁的孩子人生技能的具体方法(将错误当成学习的大好机会、怎样激励十几岁的孩子、沟通技巧、家庭会议、特别时光、赋予孩子力量、培养能力和"我能"的心态、如何应对网络的挑战、十几岁孩子的心理学、如何对待可怕行为等)。

《成长，请带上这封信》

这本书是30位名人倾心写下的亲子家书集。他们包括安妮宝贝、韩寒、曹文轩、白岩松等，天下父母的爱都是一样，他们虽然贵为自己行业的翘楚，但是面对孩子仍旧会有困惑和无奈。他们甘愿最大程度地还原本真之心，掏出沉淀半生智慧的肺腑之言，为孩子细数成长的酣畅与迷茫，生活的刁难与馈赠。

三十封信，万千种爱，一个心愿。

《原生家庭：如何弥补自己的性格缺陷》

想要影响孩子，最好先了解自己，反思自己有哪些行为是原生家庭带来的，思考如何减少带给孩子的伤害，有时候发现，这好像是一个轮回，曾经在自己身上发生的事情，不要再次发生在孩子身上。

《你的孩子不是你的孩子》

整本书全是故事，没看尽兴的可以去看看这本书。答应我，当小说看。

我们总是会忘记自己曾经也是一个小孩，把自己小时候都不愿意接受、面对的事情，强压给自己的孩子，或者把孩子当做实现自己梦想的工具，却忽略了孩子有自己的想法，孩子是一个独立的个体。

以下还有几个教育初中生孩子时容易迈入的误区，家长一定要注意：

误区一：认为青春期同魔鬼一样可怕。

见到许多青春期危险实例，家长们都不约而同地认为青春期叛逆非常可怕，其实这是一种错误的认识。青春期是青少年由儿童向成人过渡的时期，是人生阶段不可缺少的。青春是成长，不是叛逆，感兴趣的读者可以读读前面的文章，相信你有更深的了解。青春期并不可怕，可怕的是家长对青春期不了解，又把错误归咎到孩子身上。

误区二：孩子学业上的压力大部分来自于家长。

由于父母期望值过高，由于父母管得严，绝大部分学生认为较大的学习压力来自于家长。而具有良好学习习惯的孩子，在学习上自主性更强，学习压力相对越小，但是家长们往往忽视培养这一点。小学生需要陪伴式学习指导，基本上听从家长的指导；初中生自主学习的意愿强烈，高中生能完全自主学习，非常抵触家长的过度关注。 期望与要求相反，势必引发亲子冲突矛盾。　

误区三：没有及时调整自己的思想，跟不上孩子成长的节拍。

当你的孩子已经上了初中，正处于青春叛逆时期，而我们的许多家长的思想裹足不前，却还停留在孩子的儿童期，有错非打即骂，无事无非漠不关心。我们家长要清楚地看到，孩子长大了，须从理性引导，须从感情笼络。如果犯了错误，一定要承担责任。

误区四：家长错误地认为自己仍然是孩子的唯一，家长仍然妄想替孩子包办一切。

儿童时期离不开家长，家长是孩子的唯一，但到了青春期，家长不是孩子的唯一。他们开始疏远家人，对同伴充满了感情，对社会上的事情产生浓厚兴趣，对异性交往产生强烈欲望，这为他们今后成长奠定心理准备。家长们产生失落感，对孩子的所作所为看不惯，家长与孩子矛盾一触即发。　

那么，如何教育初中阶段的孩子呢？

一、尊重孩子，采取鼓励为主的教育方式。

把孩子当作成人来对待，将言论权还给孩子，把部分选择权、决策权交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定，在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。

二、转变固定的思维模式。

尝试着从当今时代的角度来理解孩子，对某些现象和观念家长可以保留自己的看法，但不一定为了让孩子服从而坚决反对。

三、防止出现两个极端。

一是过度纵容，二是一味压制，两者都不会有好的教育结果。因此，教育孩子，家长必须坚守基本的道德原则，以此来教育孩子掌握一定的度，防止偏离正确的人生轨迹。

四、鼓励孩子主动接触社会，了解社会。

树立正确的人生观、价值观，脱离低级趣味、培养高雅情操。同时培养竞争意识和坚定意志，学会与人交往，体会成功和挫折，培养心理承受能力，从挫折和困难中逐步成长，形成积极进取的人生态度。