孩子做题马虎怎么办

一年级的孩子正是养成良好学习习惯的时候，家长这时发现孩子做题粗心大意，未必是件坏事。只要家长及时采取措施，帮助孩子改掉这个坏习惯，对于孩子未来的学习是很有好处的。那么，家长具体应该怎么做，才能让孩子变得认真细心？

一年级孩子做题粗心马虎怎么办？

1、培养孩子的审题习惯。

很多一年级孩子做题粗心马虎的原因是没有看清题意，要么看不懂题目的意思，要么误解了题目的意思。有些孩子是因为识字量太少，还有的孩子是因为语言理解能力不够。所以，家长要带着孩子一起读题，手把手教孩子如何审题。

2、培养孩子的自查习惯。

为了降低孩子做题粗心马虎的发生几率，要从孩子上一年级起就引导其养成自查的习惯，也就是说，孩子必须自己检查题目的准确率。为了帮助孩子更加有效地发现错误，家长要手把手教孩子如何进行自查，尤其要提醒孩子先审题再检查结果的准确性，这样做才能避免审题不清导致的错误。

3、认真对待每一次作业。

老师每天留的作业，都是对当天讲授的知识的巩固和检验，引导孩子养成认真做作业的习惯。把每一次作业当做考试，把考试当做作业。

一年级孩子做题粗心马虎的原因：

1、注意力不集中。

注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。

2、知识点掌握不好造成认知不清。

一些孩子对学习新知识不够重视，重点难点浑然不知，知识点的掌握上凌乱无序，方法点的理解上一知半解，不能将知识点连接成一个完整的知识结构。说起来懂了，具体却又讲不明白，如果课后不及时巩固复习，学到的零散知识很快就会忘记。因此作业考试中必然出现差错和漏洞。

3、责任心不强。

还有一种错误是孩子的责任心欠缺，自我管理能力差导致孩子做事马虎、粗心。例如小刚脑子很好，但做事有头无尾，写作业经常写了一半就掉链子，要么漏，要么少写，学习中出现这样的所谓粗心现象，实际上正是孩子责任性不强的一种表现。

一年级孩子做题粗心马虎的危害：

1、影响成绩。

父母根据孩子的考试或家庭作业来判断出孩子是否粗心，面对琐碎的学习任务，孩子容易犯一些“不应犯”的错误。许多父母和老师将孩子的类似错误归因于他们的粗心。一旦孩子变得“粗心”，最直接的影响就是学业成绩下降，考试中许多不该失去的分数就会丢失。

2、总为犯错找借口。

尽管许多父母为孩子的粗心大意，潜意识和日常表达感到头疼。但在孩子眼里，并不觉得粗心是个大问题，甚至在犯错后也不会认真反思自己的原因。

3、注意力不集中。

父母的初衷是提醒孩子不要粗心大意，但是，在许多情况下，父母对孩子的粗心评估会使孩子在学习和生活时更加不专心，并且会出现更多“粗心”的问题。

很多时候，孩子出现作业错误率高、考试成绩不理想等问题，并不全是孩子没有掌握好相关知识，而是因为种种的粗心马虎造成的，在这种情况下丢了分确实很可惜，也因此常常招来父母的一顿数落。

六年级孩子做题总是马虎怎么办？

1、教孩子读懂题

孩子在不理解题意的情况下，是做不出来题目的，这就要求孩子的阅读能力，也就是理解题意的能力，一定要把题目理解的透彻。我们可以通过结合图形的办法，也就是让孩子在真实的图形中去感受这个题目，或者是在真实的题目条件和意境下，去充分了解和读懂题目意思，然后进行去解题。

2、培养孩子整齐有序的生活习惯

孩子“粗心”，往往也会表现在生活的许多方面。如果孩子生活在杂乱无章的家庭中，就会养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中为孩子创造有序的生活环境，培养孩子井井有条的生活习惯，慢慢地，孩子在学习上也会逐渐细心起来。

3、锻炼孩子的注意力

为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

4、家长保持耐心

对孩子粗心这个毛病，做家长的千万急不得，特别是千万不要打孩子，体罚孩子。它会带来非常负面的后果。因为你的行为不是在纠正，反而是强化。尽管孩子当面承认了错误，收到了一时之效，但管不了多久，孩子又会故态重生，为什么呢？那是孩子没有真正入脑、入心，所以持续时间就短。

六年级孩子做题总是马虎的原因：

1、没有检查的好习惯

粗心的孩子在做作业时不专心，做完作业后不检查，因为他们习惯于父母帮助检查。家长应该让孩子自己检查并改正错误，这样才能有助于孩子克服粗心的毛病，养成细心的好习惯。如果孩子因为粗心，作业或考试不太理想，那么，你可以适当对他进行一点小小的惩罚。

2、审题不认真，做题粗心马虎

六年级涉及到小升初考试，很多题目要比课本上的要难的很多。而且阅读量也很比较大。这就对学生的审题提出了更高的要求。做数学题一直犯错，不认真审题也是很重要的一个原因，有很多学生。对于阅读量大的题目，基本上就是一目十行，根本没有理解题目中的意思，就急于去下笔较后导致在做题的过程当中，错误频出。还有就是在计算方面粗心马虎。小学数学涉及较多的就是计算，因为平时没有养成良好的学习习惯，在做计算题的时候容易容易出现粗心马虎。比如看错数，抄错数，只想用心算去解决问题而不去动笔。容易导致计算出现错误。

3、熟练度不够

所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做得又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。

4、基本概念不清

还有一些题型，孩子们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？之间的关联是什么？可以有哪些变化？并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能地选择自己大脑中最先搜素到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

六年级孩子总是马虎的表现：

1. 忘记写名字；

2. 题目不看完就开始写；

3. 看错题意（例：6看成8, 小于看成大于，“从小到大”看成“从大到小”等）；

4. 平常会，考试就不会；

5. 教过了，还是错；

6. 做完不检查；

7. 漏字、漏行、没看到（例：居然没有看到背面还有题目）；

8. 都算出来了，但居然写错了（例：521抄成了512）。

经常听到有父母说，孩子太粗心了，无论是做作业还是考试，经常都是在简单的题目上出差错。孩子在平时学习中，存在哪些问题是会导致孩子粗心大意的呢？作为父母，我们又应该怎样帮助孩子纠正呢？

孩子做题总是马虎出错怎么办？

1、为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

2、当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。

3、面对粗心大意的孩子，我们不要再对他说“怎么这么粗心”，更不要声色俱厉地批评，否则很可能会对“粗心”起到强化作用，反而不利于他克服这一毛病。相反，我们要多给孩子“细心”的心理暗示，在孩子粗心的时候提醒他“做事要细心，相信你可以做到的”。此外，当孩子认真且集中注意力完成某件事情之后，我们要及时肯定他、鼓励他，强化他的“细心”表现。

4、使用“指差确认”法，训练孩子，用手指指着物件，并口诵确认，手心并用，实现减少人为失误的效果。简单来说就是，当你做一件事情的时候，不但要用手指指出来，还要用声音念出来，提高注意力，失误就减少了。

孩子做题总是马虎出错的原因：

1、学习习惯有问题

很多孩子在平常的学习中，不注重培养好的学习习惯，比如写完作业要检查、要打草稿写步骤等等。等到考试的时候，时间有限，一做题起来更容易乱，就“粗心”了。

2、孩子注意力不集中

粗心跟注意力不集中，有着密切的关系，注意力不集中的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息就容易受到干扰，出现错误、遗漏或遗失的情况，从而导致粗心问题的出现。

3、不认真

这问题主要出在孩子的学习心态过于浮躁和不认真上，以致迟迟不能进入到学习状态中，而没有进入学习状态的孩子，即使小手握着笔、眼睛看着作业本，都难以做到专注，粗心马虎在所难免。

粗心的背后我们可以看到孩子学习习惯、学习态度的不端正，要从小培养孩子良好的习惯，让人终身受益，让孩子自己的事情自己做，引导孩子养成整齐有序的生活习惯。

三年级孩子做题马虎粗心怎么办？

1、逐渐减少依赖心理

孩子上学时，很多家长往往放心不下。于是上学时家长帮助孩子整理书包；放学时家长督促孩子做作业，快要包办代替了。家长见不得孩子作业上出现红叉叉，一定要亲自检查孩子的作业。

2、做作业时帮助孩子集中注意力

开始做作业时不能让孩子心猿意马。比如孩子想看完一段电视节目再做作业，可是家长偏不让看。这时如果孩子很有情绪，做作业就不容易做好。如果孩子在做作业时有其它更强烈的要求，不妨先满足一下。

3、做事之前最后能做充分的准备，有备无患

如果学生在做事之前，能够提前有所准备，可能在做的时候，也能够更加顺利一些，因为有备无患，所以出现错误的情况就会少。

4、提升孩子自信心，让孩子做事的时候不紧张

如果学生能够对自己充满自信，那么在做事大的时候，就不会那么紧张，不紧张就不容易出现，所以也能够对学生的马虎、粗心的行为得以缓解。

5、监督孩子写作业，写完让她自己检查

坚持了将近一个学期，逐渐改变这个情况，在期末考试的时候，学生取得了非常优异的成绩，妥妥的成为了学霸，而这样的进步，离不开家长的监督，更离不开学生自己的努力。

孩子做题马虎粗心的原因：

1、心理素质较差

有些家长在考试前可能会给孩子下达命令，导致孩子心理压力非常大，考试的时候就会害怕考不好，从而变得非常紧张，在这种氛围下，孩子很有可能会被这些情绪所影响。

2、没有认真审题

孩子有时候粗心的原因，大多数是因为自己的学习态度不够认真，考试的时候没有认真审题，导致很多信息都被忽略，从而会因为审题不认真而丢分。

3、知识掌握不熟练

很多时候孩子并不是因为粗心而导致丢分，而是因为没有对知识掌握熟练，可能某一个题我们只看过1到2 次，就认为自己会做了，可是事实上却是一做便会错。

4、注意力不集中

考试的时候一般会有大量的习题，可是做到最后的话，孩子经常做不动了，因此有时候也会松懈，导致注意力不集中，可能会把上一题的答案写到另一个题上，使问题出错。

考试前不管父母提醒多少遍，孩子还是会犯马虎的老毛病，成绩自然就不理想。面对孩子的马虎，很多父母束手无措，不知道该如何去解决。

孩子做题马虎怎么办？

1、告诉孩子马虎的危害。

有些孩子认为马虎一点没关系，虽然考试答错了，可不代表我不会。父母要及时纠正他的这种思想，平时可以多给他讲一些与马虎相关的故事，让孩子意识到马虎的危害，这比教育孩子更有意义。孩子也喜欢听这类的故事，形象生动的故事让孩子在不知不觉间就受到了教育。

2、给孩子准备一本“改错本”，了解哪里是弱项。

为了引起孩子的重视，可以帮孩子准备一个“改错本”，具体做法如下：把作业、练习、考试中答错的题原封不动的抄在一个本子上。然后让他认真检查自己究竟错在了什么地方，是因为不会还是因为马虎，无论是哪种原因，都要在错题下面标清原因，最后写出正确答案。

孩子最烦的就是改错，他们宁愿再做几道新题也不要改一道错题，我们可以利用孩子的这一心理，告诉他一犯了错误就会很麻烦，如果不想麻烦就争取做到不马虎，不犯错。

父母每隔一个阶段，就可以让男孩做个统计，统计因“马虎”而错的题占所有题的比例是多少。接着，再加以说服和诱导，可以使孩子充分认识到马虎的危害。

“改错本”不仅是一个杜绝马虎的“警钟”，实际上还是一个很好的复习材料，让孩子在考试前翻翻看，可以弥补学习上的薄弱环节。

3、让孩子先玩再做作业。

让孩子自己做安排，可以先玩，然后再写作业，那时他的心就定了，学习质量也有了保证。最重要的是，孩子能够养成规律的生活习惯，改掉马虎的坏毛病。

孩子做题马虎家长怎么解决？

1、有时孩子粗心是因为缺乏毅力和耐心。学习是一件艰苦的事情。长时间地学习、写作业，如果孩子没有毅力和耐心，很容易就会松懈，注意力不集中，把原本应该算对的题目也算错了。对于这种情况，一定要严格要求孩子，要有目的地去培养孩子的耐心和坚持性，千万不要因为孩子放松就随他们的意，那样反而会让孩子养成懒散、不爱努力的坏习惯。

2、有时孩子的粗心是因为概念模糊，基础知识没有掌握好。有时，看似简单的粗心，背后隐藏的真实情况却是：孩子对基础知识没有掌握好。当父母发现孩子粗心时，一定要多问一下孩子犯错的理由，别让粗心成为幌子，掩盖了问题的真相。

3、有时，孩子粗心是因为缺乏对学习的正确态度。有些孩子，总以为学习“是给家长学的”。这时父母就要多给孩子讲道理，让他明白学习是“为自己学的”，现在的努力是为自己将来的发展打好基础。当孩子明白这个道理时，就会把心思放在学习上，粗心的情况自然就少了。

孩子做题粗心大意，计算错、拼音错、看错符号、漏写等情况，是低年级孩子比较普遍的现象。如果家长这时干预不当，孩子就会把粗心的毛病带到更高年级，影响孩子后面的学习。

孩子做题马虎不认真怎么办？

1、良好的学习环境。

孩子在完成的作业的时候，尽量让周围的环境是适合学习的，至少不要对学习造成干扰的。可以让孩子单独在自己的房间力学习，灯光、桌椅等调整到适合状态，房间外面不要太吵，避免如电视声音、吵架声音等等。热天最好放上驱蚊片、开开空调等等。

2、良好的学习心态。

平时与孩子交流的时候，尽量是朋友式的互动，不要让孩子对自己赶到恐惧，这样会影响到他的学习心态。也要常常告诉孩子，做作业千万不要紧张，不会的题目先留下，把会做的解决了再回头写难题，时间允许尽量都验算一遍。

3、良好的学习状态。

孩子写作业之前，尽量都吃过晚饭，其他一切事情都解决差不多的状态。另外，家长可以与孩子做一些约定，学习完成以后才能做自己想做的事情，或者有固定的作息时间，促进孩子按约定进行，同时告诉他要禁得起诱惑。这是一个比较长的适应过程，家长需要费心。

4、良好的学习基础。

刚刚起步的时候，可能有一些易混淆点孩子弄错，老师或者家长没有及时发现，导致后期形成长期的毛病。所以，孩子的学习，尤其是早期学习过程，家长最好进行相应的陪伴和检验，避免孩子在后期的学习中一犯再犯而吃亏。对于孩子混淆的模糊的知识点，常常进行反复指导练习，直到能避免为止。

孩子做题马虎不认真的原因：

1、学习态度不严谨

有的孩子在写字、算题的时候，字迹潦草,可能连自己都分不清写的是什么，比如我女儿有时会把3和8混淆是常有的事情，“人”和“入”混淆，这样不严谨的学习态度导致了粗心马虎。

2、知识掌握得不够扎实

孩子在知识方面理解的不够彻底，不能将一个个的知识点连接成一个完整的知识结构。就是属于一看就懂，一做就错的。如果我们让孩子复述一下所学的知识，他一定是讲不出来的。这样的情况，就需要及时巩固复习，否则就会一知半解，导致出现差错和漏洞。

3、孩子的责任心差

对于一二年级的孩子，很多父母觉得还很小，就什么都替孩子做了。这样就导致了孩子因为缺少做事的精力而缺乏做事的能力和负责的过程，以至于孩子责任心差。

马虎粗心看似是小问题，但是，在关键时刻，往往就是马虎粗心这样的小毛病会误大事。粗心是一种习惯，一旦孩子养成，不仅在小考中丢失分数，在大考中也会因为马虎和自己的理想院校失之交臂，甚至有些孩子因为马虎错过考试，人生都会因此发生改变。

孩子做题不认真总是马虎错怎么办？

1、让孩子体验粗心带来的后果

如果孩子老是粗心大意，父母也可以“粗心大意”一回。比如忘记给孩子零花钱、菜里忘记放盐、和孩子一起出门买东西忘记带钱包等等，并告诉孩子产生这种结果的愿因，以后如何避免。在孩子自己的事情上也是一样，当孩子尝到一些小失误带来的后果后，就能意识到粗心大意会对自己造成影响了，这样孩子就会积极主动地去改正自己粗心的问题。

2、对孩子的认真仔细进行奖励

同时，家长可以用奖励来帮孩子改正粗心的毛病。比如只要他认真仔细地完成了学习任务，就可以鼓励孩子“你今天学习时非常专注，认真仔细，妈妈为你的学习态度点赞”。同时也可以对孩子的行为过程进行奖励，可以比平时多看20分钟电视，这样孩子知道自己的好行为为自己争取到更多的利益，孩子就会持续的提高自己、修正自己。让孩子知道专注做事情的好处，慢慢就能养成好习惯。

3、营造安静的学习环境，避免干扰

给孩子营造一个相对安静的学习环境。比如，在孩子写作业时，其他家庭成员不打牌、不看电视、不玩手机（电子游戏）、不聊天等，以免给孩子造成干扰。

4、教会孩子有序的生活习惯

要培养孩子养成有序的生活习惯不是一天两天的事儿，而是长期的一项活动。如：当天的作业当天完成，做完作业要检查，课前要预习，课后要复习等等；自己的衣服自己整理，铺床叠被，按时睡觉，准时起床等。

孩子做题不认真总是马虎错的原因：

1、学习习惯有问题

很多孩子在平常的学习中，不注重培养好的学习习惯，比如写完作业要检查、要打草稿写步骤等等。等到考试的时候，时间有限，一做题起来更容易乱，就“粗心”了。

2、注意力不够

粗心，大部分问题是由于注意力不集中引起的。也就是“搞小动作”“分心”，心都不在考题上、学习上，成绩如何提高？

3、对知识掌握的熟练度不够

好比，菜市场的摊贩，即使在没有计算器的情况下，他们算账还是很快很准确，因为他们每天都在算。如果孩子能够熟练掌握知识点，那么考试的时候，不管试题如何变，他还是能够解答的。

孩子做题不认真总是马虎错的表现：

1、会影响孩子的学习成绩

上课时“马虎”，会影响孩子对所学知识的理解，也会让孩子容易错过重点知识；写作业“马虎”，会影响孩子对所学知识的巩固和理解；考试时“马虎”，会让孩子的考试成绩不理想，尤其是高考，更是耽误孩子的一生。

2、影响孩子的未来

在孩子的成长过程中，由于粗心与粗心导致不应有的后果和麻烦，轻则影响事物原本的发展，导致发生不良后果，重则严重影响孩子的未来。

3、会蚕食孩子正在形成的好习惯

“马虎”会引起孩子大错不多、小错不断的现象，如果对此问题听之任之，就会给孩子带来一种浮躁的情绪，进而影响孩子的态度、兴趣，它会像蚕吃桑叶一样，逐步吞食掉孩子正在形成的认真负责的良好习惯。

4、发生意想不到的后果

粗心的人往往不能预料到粗心马虎所带来的后果，因此，这往往会让人始料不及，不能及时或不知道怎么样去应对事情导致的后果。这往往会让人生活不如意。