初二孩子情绪一直不好怎么办

初二的孩子，正处于青春期，相对于其他阶段的孩子，这一阶段的孩子偶尔情绪会失控，这是正常的，我们要做的就是我们应该教会孩子们如何管理好自己的情绪，教会孩子们如何正确表达自己的情绪。

初二孩子情绪一直不好怎么办？

1、兴趣爱好的培养，可以磨练孩子们的性格，也可以疏通孩子们的情绪，对孩子情绪管理能力方面的提升有很大的帮助。比如学习之余，在家里让孩子陪着大人下棋，或者练毛笔字等，这些项目能够练就孩子遇事保持冷静，沉着稳重应对。

2、孩子进入初二以后往往会遇到学习成绩下滑的问题，因为初二是初中阶段的重要转折点，与初一相比，各科的学习难度大幅提升，有些孩子难以适应这种变化，就会逐步丧失学习自信心，进而出现厌学的逆反心理。其实，孩子并不是真的不想学好，只是没有找到解决问题的办法。如果父母能引导孩子认真分析成绩下滑的原因，主动联系老师对孩子给予有针对性的指导，并不断给孩子加油打气，陪伴孩子一起克服各种困难，就能帮助孩子走出学习困境，重拾学习自信心，摆脱叛逆的情绪。

3、对于正处于不良情绪困扰的孩子来说，发泄情绪会有不同的方式，如果家长能够采主动告诉孩子你把内心的不快和妈妈唠叨唠叨，则容易让孩子立刻有了最好的倾诉对象，此时在妈妈面前，不管多大的孩子都会很快拥有心理安全感，尤其是看到妈妈温和的目光，脸上淡淡的微笑，更会让他们坚信妈妈是最可信任的人。

孩子情绪不稳定的原因：

1、如果孩子是处在一个矛盾的环境里边，那么他的情绪可能会不稳定。什么叫矛盾的环境？比如说，家里边父母之间的关系是冲突的，那么在这个时候，他如果要去跟爸爸妈妈其中某一个人亲近，或者要站在一个立场的话，他会有很大的压力，可能无法去应对这些东西，所以这个时候，他的情绪一定会不稳定的。

2、当一些父母对孩子有比较高的期待，然后要求孩子去做正确的事情的时候，他们往往是听不见孩子的需求的，那么孩子的情绪就会升级，就像你听不见我说话，那么我就喊出来，让你听见，就是这个样子。

3、就是孩子可能真的病了，就是有情绪障碍的问题，比如抑郁、焦虑。在这个时候，他的情绪是非常不稳定的，可能一段时间非常的低落抑郁，但是过了几天又忽然变得非常躁狂。如果真的是这种情况的话，孩子需要得到专业的心理治疗，来给予他支持和帮助。

一般来说，初二是一个重要的分水岭，一定不能“三天打鱼，两天晒网”，任何人的成功，都是坚持不懈努力的结果，学霸的养成，当然也不例外。因此当孩子在初二的时候如果学习成绩差，家长要赶紧找出原因解决问题，家长可以从以下几点入手做起：

初二孩子学习不好怎么办？

1、了解孩子的学习情况

首先，我们需要了解孩子的学习情况。有些孩子可能是因为学习方法不对、学科难度大等原因导致学习成绩不好。因此，我们需要多关注孩子的学习情况，与他们进行沟通和交流。只有了解了孩子的学习情况，才能更好地帮助他们解决问题。

2、合理安排时间

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

3、在理解的基础上强化记忆

很多中等生在考试的时候，会出现这样的情况，看着题目，觉得很熟悉，但就是想不起来具体的知识是什么。这就说明对知识的熟练程度还不够，仅仅只是知道或熟悉，而没有真正掌握好，所以对知识的学习，要在理解的基础上加强记忆。

4、区分科目轻重

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。

5、以身作则，做出榜样

作为家长或者老师要以身作则，做出榜样。我们的行为和言语会对孩子产生深远的影响，因此要注意自己的言行举止。同时，也要不断学习和提升自己的素质和能力，成为孩子的良师益友。只有这样才能真正帮助孩子成长为有知识、有品德、有责任感的人。

初二孩子学习不好的原因：

1、怕吃苦及不良学习习惯

随着各科目的知识不断加深，想要不努力或者靠着小学那点积累的知识就拿到好成绩就不太可能了。学习是一项需要长期坚持才能见效果的事情，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，吃点苦，受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，成绩下滑就是必然的了。

2、基础知识不牢

如果初二孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。不会的知识越来越多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。

3、学习方法不得当

初二孩子学习必须找到方法才能事半功倍。如果靠死记硬背，他肯定学不到真知。如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有，很容易出现成绩下降的情况。

4、学习能力问题

学习能力是一个长久积累的能力，也是一种综合能力。孩子若存在学习能力的问题，则需要逐步培养孩子的思维、表达、阅读、理解等能力，通过系统的学习与积累，在家庭、在学校、在生活中锻炼自己的能力，进而体现在学习成绩上的进步。

厌学是孩子对学习的情绪负面表现。厌学心理是指青少年在学习过程中缺乏学习的积极性和主动性，认为学习单调枯燥，对学习活动厌倦，选择通过像逃学、旷课等行为来逃避或反抗学习活动。厌学情绪如果不及时介入，往往会造成比较棘手的负面问题，直至影响孩子的未来人生。

初二孩子厌学情绪怎么办？

1、问问孩子的想法

其实解决孩子厌学的问题是有很多的，家长们不要把自己对学习的看法放到孩子的身上，要看看孩子自己是怎么想的，对学习的看法是什么。孩子在学习不好的时候，家长们不要去说孩子，多加鼓励孩子才能让孩子更好的去学习，这样会增加孩子的自信心，一旦有了自信心，孩子们就会更愿意学习了，这样孩子的厌学问题也就能够快速解决了。

2、帮孩子树立正确的学习观和进步观

父母要帮孩子树立一个正确的学习观，并不是分数、名次进步了才是学习进步了。这样容易让孩子不重视夯实基础知识，而只在乎考试成绩，从而导致孩子考试成绩很好，但是能力却很一般的状况。

3、提高孩子的成绩

厌学一大部分的原因都是学习不好，孩子们自己都没有信心，时间一长，我们就会产生厌学了，所以解决厌学的根本问题，就是把孩子的成绩提高，这样孩子就不会产生厌学的心里，有时候学习成绩也能够让孩子除去厌学心里。帮助孩子与老师同学和睦相处，也会预防孩子的厌学心里。

4、注意对孩子的批评尺度

父母在批评孩子的学习时，要注意语言、场合和尺度，要多用激励的方法指导孩子用心学习，少用批评、责怪的方式。对于孩子学习上任何的进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子有成就感，才能克服他们的厌学情绪。

当孩子有了厌学情绪时，父母过多的责骂，只能够让情况越来越恶化，丝毫起不到化解的作用。父母要注意自己对孩子学习问题的批评方式，不要让孩子因为自己的不良家教方式而产生了厌学情绪。

初二孩子厌学情绪的表现：

1、不喜欢讨论学习、不愿大人过问、对父母的询问沉默或烦躁或转移话题。

2、孩子会推脱责任，将自己的失败归于外部原因，而不反省自己。当孩子考试考查之后，他会将问题指向老师，或者其他问题，不总结自己的原因。

3、孩子将自己学习上的失败变为合理化，认为这是很正常的事情。孩子总是会找一些看似合理的借口，以此来解释自己目前的失败，减少自我形象与受挫感的反差。

4、情绪和情感消极。有些同学由于学习失败，学习成绩跟不上，受到来自老师、家长的批评训斥和同学的压力和鄙视，会产生消极情绪体验，这种消极情绪不断积累，会严重妨碍学习，导学无动力，把学习视为一种负担。有部分同学由于害怕学习，惟恐失败构成对自尊心的威胁，于是对学习产生过度焦虑，从而害怕、讨厌学习。

5、对于上学热度开始下降。孩子刚开始上学的时候是非常兴奋的，因为能够认识到新的朋友，新的老师，学习新的知识，包括初中高中也是，来到一个新的环境，孩子就会很兴奋，愿意跟家长分享自己的所见所闻，但是如果发现孩子对于新环境不是很兴奋，也不跟家长讨论新的老师新的同学的时候，那么孩子就是有了厌学的前兆，对于学习不是很在意了，家长要及时的去跟孩子沟通，了解孩子的最近学习状态以及学习情况，从而更好的正确引导孩子，帮助孩子脱离低迷的状态。

初中的学习任务量是非常大的，刚刚升入初中的各位同学可能并不能适应繁重的情绪，所以有一部分初中生会产生厌学情绪，这个时候就需要家长找出症结所在，并加以教育疏导。

初二孩子出现厌学情绪怎么办？

1、学会尊重孩子

在我国长幼尊卑的传统观念下，许多家长在孩子面前总是一副领导者，批评者的模样，对于孩子喜欢的东西要不就是嗤之以鼻，要不就是横加干涉，丝毫不懂得尊重与平等，只知道一味的让孩子学习，建议父母在生活中应以对待大人的态度去对待孩子，以同龄人的目光去看待孩子。

2、因材施教

在教育方面应该因材施教，顾及学习好的，也要顾及学习不好的同学。孩子家属和老师需要就教学内容和教学方式进行一些调整，努力的提高孩子对学习的兴趣，适当的奖励对于孩子喜欢上学也是非常有帮助的。最后，禁忌孩子家属和老师对于厌学的孩子进行长篇大论，讲大道理，尤其是年龄较小的孩子。

3、家长对孩子要多表扬鼓励

孩子们的自尊心都很强，如果初中不想上了，也不要伤害他的自尊心，如果平时给与孩子更多的鼓励和表扬，他们倍感自豪，会更加努力，期待着下一次的赞美和表扬，所以家长要抓住表扬孩子的机会，当学生考了一些好成绩后要适当的夸奖他，夸他的优点，让他知道努力换来的成功是多么开心，于是下次就会做的更好。这种表扬赞美的方法是孩子们比较喜欢和容易接受的，更容易让孩子好好的学习。

4、提高孩子的抗压能力

对成绩好的学生，父母要做到“不关心”成绩，即考试后不主动问成绩，看到成绩单不必表现出很开心的样子，也不必有什么特别的表扬、奖励……减弱对于成绩的关注度。一旦哪次孩子有些失误、失常，反倒应该多关注，但这个关注不是去批评、责备，而是帮学生找原因、总结经验教训，并要顺势告诉孩子不能永远一帆风顺、保持不败，偶然的失败与挫折算不了什么，只要从中总结经验就是了，大可不必沮丧、焦虑、烦恼、压力大。

5、不要急于求成

俗话说：“欲速则不达。”不能强迫初三孩子学习。逼得太紧的话，孩子会变得焦虑、不耐烦，使他感到学习是件“苦差事”，潜意识中产生反抗的情绪。因此变得善忘，一下子就会把刚学过的全部遗忘。若家长再加以责骂、打骂，“火上加油”，就会大大打击孩子的学习情绪，乃至对整个学习生活失去兴趣。

初二孩子出现厌学情绪的原因：

1、孩子不喜欢老师，不想上学。有的老师，可能是自己水平差，可能对学生不够关心，可能没有有效的教学方法，可能鼓励孩子太少打太多，可能不公平，可能不喜欢孩子等等。

2、孩子叛逆厌学一般是因为上课时想的太多，容易走神，注意力不能集中。最终导致孩子上学后出现很累、很不舒服的症状，进而会产生疲倦感，认为学习是很痛苦的事情。

3、父母与孩子缺乏双向沟通，导致思想方面的矛盾。随着初中生的成长，他们的独立感越来越强，他们有自己的做事方式，不想受到太多的控制。而有的父母出于对孩子的保护，一切为了孩子，这样孩子的独立愿望和父母不恰当的善意关怀，就会产生思想上的冲突、矛盾。

初中的知识总量并不多，可以说，如果一个学生能火力全开地加倍努力，即便现在成绩很差，从初二开始努力，拼搏上两年，到中考也是可以考出很好的成绩的。无论是学生自己，还是作为父母，都不能放弃。

初二孩子成绩不好怎么办？

1、找出原因。

看看孩子是对学习没有兴趣，不够勤奋，还是方法不对，然后采取相应的解决办法。和老师沟通一下，听听老师的意见建议。

2、培养兴趣。

鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，这有助于激发他们的学习动力和积极性。

3、调整学习方法。

不同的孩子有不同的学习方法。有些孩子善于通过听觉学习，有些则更喜欢通过视觉或动手实践来学习。家长可以尝试不同的学习方法，如听讲、阅读、写作、实验等，以帮助孩子找到最适合自己的学习方式。

4、制订一个计划表。

具体到时间段，几点到几点要做什么。让孩子明确每天的学习任务，增加孩子的紧张感。比如，如果孩子知道晚上回家后要用2小时做一份数学卷子，那他（她）就不会磨磨蹭蹭，而是会赶紧开始写卷子，争取早写完早休息。当然，在执行计划的时候，家长也要监督，毕竟初中孩子自制力有限。

5、提供支持和鼓励。

给孩子提供积极的支持和鼓励，让他们知道你相信他们能够取得进步。避免过分批评或施加压力，而是关注他们的努力和进步。

6、建立积极的家庭氛围。

积极的家庭氛围可以帮助孩子更好地应对学习压力和挑战。家长应该营造一个温馨、和谐、充满爱的家庭环境，让孩子感受到家的温暖和支持。同时，要鼓励孩子与家人进行沟通和交流，分享彼此的喜怒哀乐，增强家庭成员之间的感情联系。

初二孩子成绩不好的原因有哪些？

1、不大适应初二阶段的学习。

到了初二阶段，无论从知识的容量还是知识的难度，都比初一阶段加大拓伸，加之又刚加入了物理这门学科，令很多孩子感到前所未有的压力，一时很难适应，感到力不从心和无所适从。

2、受家庭因素或者青春期的影响。

到了初二阶段很多孩子逐渐进入青春期，情绪容易焦躁和不稳定，对老师和家长过多的管束比较抗拒，有时故意反其向而行之。还有孩子可能因为父母离异、家庭出现其它变故而影响情绪，导致学习上分心。

3、没有制订合理的计划。

孩子的学习缺乏目标，不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚，其实只完成了家庭作业，其它时间都在“神游”。

初二孩子成绩不好家长焦虑怎么办？

1、认识到每个孩子都有自己的学习风格和节奏。

当孩子的成绩不如意时，家长们应该耐心地了解孩子的学习情况，找出孩子的学习难点和问题所在。有些孩子可能是由于学习方法不当，导致成绩下滑；有些孩子可能是由于自身学习能力有限，需要家长们提供更多的辅导和帮助。此时，家长们应该根据孩子的实际情况，采取相应的措施，帮助孩子克服学习难题。

2、与孩子进行有效的沟通。

孩子成绩差，可能会对孩子自尊心和自信心造成一定的打击，家长们应该及时关注孩子的情绪变化，给予孩子足够的支持和鼓励。同时，家长们应该与孩子进行深入的沟通，理解孩子的想法和感受，找出孩子学习的瓶颈和问题所在，给予孩子更多的帮助和指导。

3、调整学习方法。

家长可以帮助孩子调整学习方法，例如做题时先易后难、善用大脑、注意提高阅读理解能力等等。以正确的方法进行学习将更容易提高学习效率。

4、关注孩子的身心健康状况。

孩子的身心健康状况对于学习成绩有着直接的影响。如果孩子长期处于亚健康状态，会产生精神压力、认知能力下降等不良影响，这会影响孩子的学习效率和学习兴趣。因此，家长应该注意孩子的健康状况，尤其是保证孩子的睡眠和饮食健康，这样有利于孩子身心健康的全面发展，也有望提升孩子的学习成绩。

5、给孩子足够的支持和关爱。

孩子考不好时往往会感到沮丧和失落，家长应该给予他们足够的安慰和鼓励，让他们意识到失败是成功之母，鼓励他们继续努力。同时，家长也需要给孩子充分的时间和空间去发展他们的兴趣爱好，让他们感受到家庭的温暖和支持。

培养孩子的人际交往能力要从小开始。对于成功和生存而言，最重要的是学会与人相处。孩子未来要适应社会，其核心就是掌握各种人际关系，因为人类社会是一个社会交往的社会，谁也不能脱离社会独存。

初二孩子同学关系不好怎么办？

1、家长要教会孩子学会尊重别得小孩

朋友之间重要的就是相互尊重，孩子只有尊重了自己的朋友，才能得到小孩的尊重，父母是小孩的第一个老师，孩子要模仿的。

2、善于交谈，有自己的兴趣爱好

，懂得关心同学，和同学之间有共同的话题。在初中学生还是以学习为主，不在背后议论别人，待人和善，性格开朗，不孤僻。会受到很多人喜欢的，初中生的思想还是单纯的。

3、不能用成人的标准妄断是非

家长要知道，孩子之间的纠纷没有对与不对。所以家长不要上来用成人的标准来判断是与非，没有必要的，如此可能会将小的纠纷扩大化，复杂化，对孩子造成不良影响。

4、小的争执让孩子自己解决

孩子们的争执打闹，没有肉体伤害，家长可以不要介入，孩子可以自己解决解决纠纷。一般不需要调解，一会儿就和好如初了。

孩子同学关系不好会带来哪些影响？

1、影响学习的心情，从而导致学生成绩下降

学生如果人际关系不好，就有可能会影响心情，导致心情烦躁，这样的话，学生的心思就容易被这件事情占据，学习成绩也可能会下降哦！

2、影响学生心理健康，容易导致学生自卑敏感

初中阶段也是学生三观养成的重要阶段，学生如果和同学关系不好，对自己的心理健康也是有影响的，很容易导致学生自卑和敏感，也不利于学生安全感的建立。

3、影响学生上学的心情，可能导致学生厌学

初中生本身就会有叛逆的情绪，如果他们和同学的关系不好，也可能会导致学生上学时候的心情不愉快，这样他们就会出现厌学的情绪，严重了就不去上学了，影响学生以后的发展。

面对孩子的厌学问题，家长要理解、接纳孩子，分析他们面临的思想情感和现实压力，引导他们放下焦虑，重新树立学习信心，只要家长肯坚持，他们厌学的情绪会慢慢减轻的。

初二孩子厌学情绪差怎么办？

1、调整心态接纳现状。

孩子出现厌学现象后，家长尽管很着急，但还是要心平气和地和孩子好好沟通交流。只有先接纳孩子、共情孩子，才能真正帮助到孩子。家长不要因为着急，就责骂或否定孩子，或者给孩子贴上诸如“没出息”“懒孩子”等标签。这些行为只会在孩子心里形成消极暗示。只有一起和孩子耐心分析，寻找厌学的根源，直面问题才能解决问题。

2、利用兴趣激发孩子的学习热情。

兴趣是一名好的老师，学习兴趣会帮助产生更多的学习动力。发现孩子的兴趣，并且引导孩子先往兴趣相关的方向学习，再逐步接受更多的学习内容，帮助孩子缓解厌学、不想上学的情绪，欣然面对学习课程。

3、家长要有合理期待。

家长如果对孩子期待过低，孩子会失去目标感和价值感，不容易产生动力。如果期望过高，孩子又会因为压力陷入焦虑无助的状态。同样，孩子对自己也需要有合理适当的期待。家长不妨和孩子一起客观分析现状，帮助他给自己建立正确的定位和合理的目标，孩子才会产生持续向前的动力。

4、给孩子创造良好的学习氛围和生活环境。

尽量把孩子的学习环境布置得干净整洁。电子产品、玩具等干扰源尽量放在远离学习环境的地方，帮助孩子专注于自己的学习任务。

5、带着孩子放松。

带着孩子放松也是很重要的一点，但是这一点不适用于所有的孩子，如果有的孩子本身就不爱学习，每天只想着玩，那么就不要带他放松了。如果是平时学习压力比较大的孩子，在初二这个关键时期有一些厌学的话，那么还是要带孩子放松放松的，短暂的放松也是为了更好地学习。

6、带孩子去体验生活。

聪明的父母都是会用智慧去解决问题的，既然孩子不想上学家长可以先满足他，带着他去体验生活，比如带着孩子去捡一天的垃圾、或者是不给孩子一分钱让他去体验生活，总之能够让他们体验到生活的不容易，他就会知道了上学到底是有多好，自然而言就会明白道理了。

初二孩子厌学情绪差的原因有哪些？

1、受外部事物影响严重。

孩子进入青春期，对于外面的世界充满好奇，不论是网络世界中的游戏、影视剧、小说还是现实世界中的玩具、手工、聚会甚至是早恋，都会或多或少影响孩子的学习，当这些诱惑的兴趣大于学习的兴趣时，孩子自然存在厌学的情绪。

2、孩子自身的原因。

当孩子进入青春期，自我意识迅速发展，成人感强烈，开始喜欢按照自己的观点和生活方式，安排自己的学习和处理人际关系，产生“逆反心理”。再加上青春期孩子思维的独立性更强，批判性思维也在发展，就出现越是家长让他好好学习，越不好好学习，越让他听话，越不听话的现象。

3、家庭环境不和谐。

家庭环境良好是一个孩子健康成长的必要条件之一，而一个不和谐的家庭环境可能会导致孩子对学校产生不信任感或拒绝上学的行为。

初二孩子厌学情绪差的表现有哪些？

1、讨厌讨论学习。

这种情况表现为不愿意和家长讨论学习，对于父母的过正常过问要么沉默不回答，要么用别的话题绕开，甚至是表现为不耐烦甚至烦躁。

2、情绪低落和焦虑感。

孩子在面对学习时可能会表现出情绪低落、焦虑感，这是厌学的一个常见表现。他们可能会感到学习是一种负担，产生对学校和功课的抵触情绪。

3、缺乏自信心。

孩子在面对学习时可能表现出缺乏自信心，害怕失败，害怕被批评。这可能导致他们回避学习机会，不敢展现自己的能力。