成绩不好的原因有哪些

无论怎么样，作为家长我们都要鼓励孩子，让孩子对学习充满信心，孩子成绩不好，作为家长一定要心平气和地去想办法解决，只要掌握正确的学习方法，孩子一定可以稳步提升成绩。

孩子学习不好的原因有哪些？

1、父母自身学历比较低，缺乏学习的自信

这样的父母，最常说的就是“我们学习就不好，孩子怎么会好？”、“我们不会教啊，也不知道怎么管”。父母都不相信孩子会变的优秀，孩子又哪里来的信心提升自己呢？

2、自觉性差

学生的主要任务是学习，但较多的学生意识不到这一点，也就更不会有什么良好的精神状态来学习了。学生看书、做练习等都需要教师的提醒督促，才勉强去做，而且在做的过程中没有考虑过怎样才会做得更好。总体来说，现在的学生学习自觉性差，再加上学生在学习方面的兴趣不高和认真不够，就必然会造成学生学习成绩差的结果。

3、意志薄弱而自暴自弃

学习不好时他们总是会遭受家长的斥责，老师的奚落。他们偶尔会用一些反叛的手段来引起注意，因为他们不知道应该如何去表现，而内里他们也渴望进步，希望成才。他们并不是无药可救，而是缺乏一些耐心和方法的引导。

有些孩子会在短时期内有不错的成绩或者进步，但他们常常不能面对失败和挫折，经历几次失败就容易否定自己，认为自己是扶不上墙的“烂泥”，然后时时怀疑自己，便自暴自弃，消极对待学习。

4、孩子的学习习惯及方法不行

有的孩子也很聪明，也很勤奋，又无恶习，就是学习成绩上不去，家长很苦恼，孩子自己也很委屈和无奈，极有可能是孩子没有培养成很好的学习习惯，没有找到行之有效的学习方法，属于事倍功半型。

孩子学习不好怎么办？

1、合理分析评价孩子分数，鼓励为主

孩子本身成绩就比较差，家长要合理看待孩子的成绩，不要单靠看孩子自己的分数，要看到整个班级的分数，还有每次考试的试题难易程度，对于孩子取得的进步要及时鼓励，少批评，这样有了信心，才不会对学习产生厌烦心理。

2、培养孩子的专注力

家长这个时候需要做的事情是陪伴。选择孩子感兴趣的事情，让孩子坚持做，时间上可以循序渐进。比如孩子喜欢玩积木，就让孩子集中注意力玩，不做其他任何事，不受任何干扰。 还可以让孩子静坐思考。先两三分钟、五分钟、十分钟。慢慢增加孩子静坐的时间。过一段时间后，孩子的专注力应该会增强。

3、给孩子创设安静舒适的学习环境

小孩子本身专注力不够，如果学习环境再不安静，那么是很难静下心来学习的。家长要做的首先是要给孩子创造安静的学习环境。 让他们自己先把书桌收拾干净，不要留任何与学习无关的东西；其次，家长要放下手机，远离电视机；说话时音量尽量小点儿；家里不要有任何娱乐的声音。 孩子在学习时，任何人都不要去打扰他。

相信很多学生在小学阶段有着不俗的表现，甚至是父母眼中的乖宝宝，但是进入到初中阶段，成绩却呈现出来飞速下滑的态势，这是什么原因造成的呢？有什么办法可以提升孩子成绩？

孩子成绩差的原因：

1、基础不扎实

对于初中生来说，前两年是打基础的关键时期，如果基础知识不扎实，在初三来临的时候，想要提高成绩就非常困难。因为所有的知识点都是息息相关的，基础知识不扎实，会在知识的串联产生一定的障碍，所以造成他们的成绩没有办法提升，要想使他们的成绩有质的飞跃，将所有的知识点进行巩固，才是最稳妥的方法。

2、吃不透，抓不住学科特点

不少同学求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢，“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。

应该说每门学科的作业布置，都是结合课程重点来的。有基础题，当然也有提高题。

有些题目可以选择不做，作业贵在精而不在多，剩下的时间可以放在学科重点上来进行突破，也可以多思考，做到做作业不仅高效，而且高质量。

3、粗心大意型

孩子很聪明但学习就是粗心大意，怎么办?有的家长常说：我孩子挺聪明的，哪样都行，就是有点粗心。

粗心马虎不是学习应有的态度，有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎，归根结底是习惯养成的问题。

如果平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。

4、不会科学利用时间

时间对每个人都是公平的。有的同学能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的同学虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。

有的同学不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”还有的同学平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。

提升孩子成绩的方法

1、认真上课：课堂的学习效率在很大程度上决定了各位初中生学习成绩的高低，初二是承上启下的学习阶段，所以初中生在这一阶段学习时一定要重视课堂上的学习效率。

2、课后习题：初中生多做课后习题是必须的，这不只是完成老师布置的作业，还是将学习到的知识进行巩固复习的过程。由于初二学习任务是非常大的，所以做题时必不可少的一个过程。同时初中生要尽可能的早些完成作业，不要影响自己的睡眠时间。

3、及时请教：这一点是很多初中生都做不到的，因为很多初中生认为向老师或者同学进行请教是一件非常丢面子的事情，这是不对的。老师的工作就是将知识传授给各位同学，如果各位初中生对于老师所讲的知识都了解，那学生就不用请教了。

有人说，天下最容易的获得的职位就是父母，因为从来不用经过资格考试。但事实上，当代的父母已经不像原来那样轻松，也是在陪孩子成长的过程中，不断学习，同步成长！

教育孩子有哪些好的书籍：

《窗边的小豆豆》

20世纪全球最有影响的作品之一，讲述了作者上小学时的一段真实的故事，主人公小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长和爸爸妈妈的爱护、引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

《童年的秘密》

在本书中，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。作为家长，想了解孩子成长的秘密，走进孩子的心灵，此书不可不读！

《孩子，把你的手给我》

父母光有爱是不够的，好的父母需要沟通技巧，如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容，对中国的家长非常有借鉴和指导意义。

《亲爱的加百利》

这本书是一封父亲写给患孤独症儿子的感人长信，作者以饱蘸真情的笔墨，记下儿子点点滴滴的成长故事。让我们理解孤独症的孩子是如何看待事物，他们是如何成长的。相信每个父母亲都能在这本书中，找到属于自己的那份感动。

《家庭教育》

这本书是我国著名儿童教育家、儿童心理学家陈鹤琴所写，是影响几代人的家教经典，“活教育”是陈鹤琴教育思想的核心，将“大自然、大社会都是活材料”概括为“活教育”的课程。

《为何家庭会伤人》

本书阐述了家庭教育与个人成长的文章，包括父母溺爱、高考压力、青少年网络成瘾等方方面面的家庭问题，案例真实，分析入理，进而促进为人父母者的成长，不让家庭伤人的悲剧再次重演。

《游戏力》

玩游戏是小孩的天性，也7、《是小孩的成长方式。当小孩子不听话，不守规矩时，不配合，大人如何通过游戏力，引导孩子，而不是简单的打骂。

《陪孩子走过小学六年》

是一位叫刘称莲的妈妈写的，主要记载了她在对女儿的家庭教育中的心得体会，其中关于设置“家庭日”、让孩子亲近大自然、培养孩子阅读习惯、让孩子参加体育运动等等教育方式，和我们的日常家庭教育场景都非常契合，感觉就是我们平常遇到的问题，很有借鉴意义。值得一提的是，这位妈妈并不是研究教育学的科班出身，但在培养女儿的过程中，不断学习，共同成长，成为了高级家庭教育指导师，非常值得我们家长学习。

《捕捉儿童敏感期》

是我国著名的幼儿教育家与心理学专家孙瑞雪根据自己的教学经验写的一本书，里面有很多详实的案例，深入浅出的讲解了孩子为什么会吃手、什么时候对数字敏感、为什么会扔东西等等一些平常我们觉得司空见惯的问题。读完，有种恍然大悟的感觉，甚至也有些自责，原来过去孩子的行为是向我们传递了一种信号，只是我们没有捕捉到，还冤枉了孩子，错过了孩子特定的敏感期。这本书提到适合的年龄是0-10岁，但从亲身体验来讲，对6岁以下的孩子效果较好。

《真正的蒙氏教育在家庭》

是国际幼教教母白玛琳著的。里面都是蒙氏教育的具体方法，非常实用有趣，孩子们也很喜欢。我当时发现这套书时，孩子已经快六岁了，当时就有种相见恨晚的感觉，如果能早让我看到这本书，可能对儿子的教育能更上一个台阶。希望对蒙氏教育感兴趣的家长不要错过这本书。

《亲爱的安德烈》

《亲爱的安德烈》是当代作家龙应台和其子安德烈互通书信的结集 ，首次出版于2008年12月。《亲爱的安德烈》共收录35封书信，呈现了母子两代人心灵的碰撞以及中西不同文化对个体思想意识的影响，记录了两代人试图消除隔阂与冲突的努力，也为中西文化的碰撞提供了一个清晰而生动的范例。

家庭教育，家长应该注意什么？

1、错误的赞美，导致孩子自以为是。分清楚什么是鼓励，什么是赞美，什么是炫耀。一切平常心就好，可以赞美孩子的品行和行为，但不要赞美孩子的天赋。

2、穷养误区。现在很多家庭生活水平都提高了，但他们相信一句话“穷人的孩子早当家”。然后刻意让孩子感觉自己生活在一个艰苦的家庭中。其实，这种误区会让孩子从小缺少自信，缺少依靠，缺少被保护的感觉。可以让孩子体验“穷”的感觉，但不要长期生活的“穷”的环境中。

3、富养误区。这类家长相信的是另一句话“再穷不能穷孩子，不能让孩子输在起跑线上”。自己本身是农民，工人，却要送孩子去一些私立学校。导致孩子被同学看不起。

有能力的情况下，可以让孩子去体验一些“富”的世界。让孩子有个目标，开阔一下视界。但不能长期生活在不对等的环境中，否则物极必反。一句话，平常心对待，凡事有“度”。不要太刻意去营造一种虚假的环境。

4、替孩子做事的误区。家长可以给支持，给建议，给灵感，但不要替代！

有些家长为了孩子早点回家，就到学校帮孩子打扫卫生。殊不知这样会给孩子带来严重的心理依赖，变懒。

正确的做法是，孩子自己去打扫，如果孩子做得不对可以善意的指正。如果孩子要求你帮他一起扫，你回他一句话：自己的事情一定要自己做。

随着社会的发展，时代的变迁，被人们所淡漠或遗忘。家风家训是一个家庭乃至一个家族的灵魂，它的存在，对家庭或者家族成员的教育和影响是极为重要的，就是对后世子孙的教育和影响也是深远的。

好的家风家训有哪些？

1、尊老爱幼、孝敬父母

兄弟互携、妯娌相帮、家庭团结、邻里和睦；在社会生活中，诚信待人，童叟无欺，不坑蒙拐骗，不恃强凌弱，提倡扶贫济困，见义勇为。这些内容，是道德教育的教科书，是教育后人“忠、孝、善、美”的特殊教材，对促进社会安定团结，形成良好的道德风尚，有着不可替代的独特作用。

2、千万别耍小聪明

小聪明容易被聪明误。喜欢耍小聪明的人，不愿意下笨功夫，做事很容易浅尝辄止。很多事情不仅需要聪明，还需要足够的坚持和耐心付出，才能取得成效，聪明的人可能就与此无缘了。

3、学以修身，学以立志

《论语》开篇第一句就是：“学而时习之，不亦悦乎！”学是儒家最重要的文化特色。《圣经》开篇就是上帝创造世界。比较之下，我们可以发现，儒家的道德品行需要学而来，而基督教是信仰而来。学，要立志，没有远大的志向动力不足；学，要耐得住寂寞，声色犬马、利禄功名皆有害于学。

4、慎独，是第一自强之道

一个人可以征服外在的很多事物，但是克服内心的欲望，恐惧，情绪冲动等等，还是要困难得多，正如王阳明所说，“破山中贼易，破心中贼难。”越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，就越能够接近自我完善的思想境界。

5、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远

一个德才兼备者的操行，以静心来修炼性情，以恭俭来涵养品德。做不到恬静超脱就不能表明志向，做不到平和宁静就不能实现远大理想。

6、能下人，是有志；能容人，是大器

能够放低自己身份，这是有志气的表现；能够容纳别人，这才是有大的度量。

7、贫莫断书香，贵莫贪贿赃

即使家境贫困也不要让后代失学，不能放弃读书、放弃知识；即使富贵了也不能为所欲为、做损人利己之事，特别是不能贪污受贿，要保持自己高尚的人格。

家风家训影响：

1、训导教育子女成人成才

中国的家训文化，可分为萌芽期、发展期、成熟期、衰败期、蜕变期，但不管是哪一个时期，家训都离不开对子女的教育。

2、实行家庭的自我控制

通过家训，以口头或书面的各种形式来体现，从而起到对子女、对全体家庭成员的教育、引导和约束作用。

3、确立良好的家风

家风的形成，是家庭长辈和主要成员潜移默化的影响和教诲的结果，而家训和家风有着密切的联系。

4、能够健强个体的心理和精神

在多变多样的社会生活中，人的心理和精神往往会产生困顿、迷惑，此刻如果你想起父母讲的一两句有哲理的话，就会感到安然妥帖，就会克服心理和精神障碍。

家风家训是一种无言的教育，无字的典籍，无声的力量。家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事以自我做起，不断提高为人父母的素养，努力将自己的家庭变成人才的学校。

孩子早恋就代表他们已经进入青春期了，身体开始发育了。青春期的孩子早恋是很正常的事，家长要放平心态，积极引导，不要打骂孩子。如果孩子不听话，操碎了心还费力不讨好，一定要多参考过来人经验。其实办法有许多，只要家长重视起来，总能找到合适的办法。

早恋的原因有哪些

1. 青春期生理开始发育，荷尔蒙大量分泌，使得孩子容易对异性产生好感或者被吸引；

2. 身体发育成熟，第二性征出现，对异性身体构造出现好奇心；

3. 虚荣心作怪，模仿电视里面成人的模样，单纯为了在别人面前炫耀；

4. 过早的接触网络成人内容，追求性刺激；

5. 单亲家庭或者留守儿童，感到孤独，心灵空虚寂寞，把感情寄托到有同样经历的异性伙伴身上。

孩子早恋怎么办

1、尊重隐私和界限

尊重孩子的个人隐私和界限是教育的重要组成部分。不要过于干涉他们的私人空间和恋爱关系，但同时让他们明白界限的重要性，并教导他们如何建立健康的边界。

2、与孩子沟通

与孩子坦诚地沟通，了解他们的想法和感受。倾听他们的观点，表达自己的关心和理解。建立良好的沟通渠道可以让孩子更愿意与父母分享他们的问题和困惑。

3、关注孩子的心理健康

早恋可能会给孩子的心理健康带来一定的影响。我们要关注孩子的情绪变化，及时发现问题并给予帮助。如果发现孩子因为早恋而出现情绪低落、学习成绩下滑等问题，我们应该及时与孩子沟通，帮助他们调整心态，解决问题。

4、制定适当的规则和界限

建立清晰的行为规范和价值观，让孩子明白什么是适度的行为和什么是不可接受的。同时，也要给予他们足够的自由和个人空间，让他们有机会学习和成长。

5、激发孩子的兴趣和发展

早恋有时可能是因为孩子缺乏其他有益的活动和兴趣，导致他们将过多的精力放在感情上。因此，家长应该激发孩子的兴趣，帮助他们发展各种技能和爱好。通过参与体育、艺术、科技等活动，孩子可以拓展自己的视野，培养更多的社交圈，从而减少对早恋的依赖。

孩子早恋的害处

大部分孩子进入早恋期之后，常常注意力不集中，而无法专心学习。很多优秀的学生因为早恋而荒废学业，担误前程。早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。因为他们都过分沉醉于爱的幻想中，其实，学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课，中学生学的课程大多是基础课，学的是为将来走向社会做好铺垫的知识，如果在这个阶段不把基础打好，将来凭什么就业，靠什么成才发展。

他们恋爱时一遇风吹草动就心事重重，愁眉难展，食不甘味，夜不成眠。有的处于欲罢不能，欲罢不忍的境地，结果越陷越深。对彼此造成更大的伤害。甚至出现人格障碍，给以后的婚姻生活带来不利影响。学生为了在女生前面博得关注，可能会认为外表光亮、一身名牌、英雄主义等都是不错，可能因为别人抢走了自己心爱的女生而产生矛盾甚至打架。

青少年正处于生理发育的旺盛期，并没有成熟。其不成熟的心理去承受这份感情的重负，会给身体发育带来不利影响。

多少岁才算早恋

我们需要定义早恋这个概念。在不同的国家、文化下，人们对于早恋的定义可能不尽相同。一般来讲，早恋是指在适当的年龄段之前，过早地涉及情感交流，从而对青少年常规学习和心理健康产生负面影响。具体到多少岁才算早恋，这并没有一个统一的标准。一些人认为初中甚至小学低年级就谈恋爱是早恋，而有些人则认为直到高中毕业后谈恋爱才算不早恋。我们认为在确定早恋界限时，应该以青少年年龄、成长环境、生理和心理发展等多种因素为参考，而非简单地按照年龄来区分。

这位家长，您家孩子出现逆反情绪，背后必然是有原因的。作为家长，我们应当对自己进行反思，不能只在孩子身上挑问题。青春期孩子情绪状态不稳定，心思敏感，我们在教育孩子时，要避免伤害孩子的自尊心，和孩子平等沟通。

青少年逆反心理产生的原因有哪些？

1、在经济的发展和父母的溺爱下，助长了子女的叛逆心理。家长对他们的要求几乎都能满足，所以他们开始变得任性，逐渐变得傲慢起来。

2、父母没有养成与子女交流的习惯，所以青少年习惯有什么事情都背着父母，而选择对朋友诉说，他们对朋友的依赖导致他们结交朋友和诉说自己的想法，减轻他们的心理压力，同时也给了他们叛逆的支持。

3、父母接受的教育与子女接受的教育之间的偏差太大，父母的思想仍然是过去式的，跟不上时代的步伐，用传统的教育模式来管理当前的子女，给青少年们带来太多的压力，让青少年们一点都不服气，时间久了自然就导致他们的抗议。

青少年逆反心理产生的表现有哪些？

1、父母的嘱咐成了多余。

常常以自我为中心，坚持我行我素的态度，或者我的地盘我做主，一副小老大的样子。无论什么事他们都喜欢自己做主，因为他们觉得自己已经是大人了，他们喜欢用自己的方式去解决困难，他们认为自己有能力把事情办好。

2、出现不良行为。

现代社会外界的诱惑太多，而这个年龄段的孩子自制力相对较弱，经不住外界的诱惑， 比如沉迷游戏、打架斗殴、吸烟喝酒等。青春期孩子把抽烟喝酒，看作是证明自己长大或摆脱成年人控制的标志，甚至觉得打架很帅。虽然在我们看来可能有些幼稚可笑，但这就是青春期孩子真实的心声。

3、顶嘴反驳。

在叛逆期，孩子们会表现出更多的挑战精神，经常会顶嘴、说话不尊重父母，甚至打翻东西。这其实表现出来的是孩子们开始学习独立思考、自我认知和自我选择的能力。常常无法理解为什么父母总是这么“管你”，而自己则是对任何事情都有自己的想法和认识。

青少年逆反心理怎么教育？

1、尊重孩子。

父母不要盲目盯着孩子的弱点，也不要拿自己孩子的弱点和其他孩子的优点做比较。在与孩子接触时，父母要尽可能地寻找他们的优点，鼓励他们，减少对父母的抵触情绪。

2、换位思考。

父母也有过叛逆期，所以面对孩子莫名其妙的行为，我们不妨设身处地的想想，孩子为什么会这样。当你产生共鸣时，你就会理解你的孩子，找到问题的症结所在。

3、观察和交流。

很多时候，父母需要超越自己的角色，从第三方的角度观察孩子叛逆的问题，从不同的角度对待孩子，做出有限的迁就。

可以看到周围有些初中生都不同程度地存在着厌学情绪。一个初中生如果长期缺乏学习热情，没守没了地感到精神疲倦，最终会使他对一切学习活动兴味索然，从而出现逃学或其他一些问题。初中阶段正是学习的黄金时期，为什么有的学生会出现厌学情绪呢？

中学生厌学的原因有哪些？

1、缺乏动力

自以为上大学无望，混张初中毕业证或高中毕业证就行了。这样的学生在学习上明显缺乏动力，满足于做一天和尚撞一天钟。因此，无论学什么都无精打采，难以激发兴趣。

2、缺乏未知欲望

如果一个人时时刻刻对知识有所期待、有所希望、有所追求的话，就会经常处于精神振奋的状态，对学习就不至于有厌烦情绪。

3、学习方法欠妥

由于学法不当，虽刻苦学习，却收效甚微。不会科学有效地学习，缺乏理解基础上的记忆等等，自然不会感觉到学习的乐趣。

4、学习上缺乏成就感

大凡厌学的初中生，学习成绩都不理想，每次学习结果所得到的反馈都是消极的。长期得不到嘉奖或同学、老师、家长的肯定与赞赏，就会产生厌学情绪。

5、学习活动的重复、单调和乏味

心理学研究表明，单调、重复、乏味的刺激易引起人们的疲劳和厌烦感。缺乏生机、灵活和变通的学习生活，常导致学生厌学。

中学生厌学怎么办？

1、培养学习的兴趣

众多事实表明，有特长的学生，，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，很多厌学的学生，他们一无特长，二成绩也差有的只是一些不良习惯，如常上游戏厅玩游戏等，因此应从各方面调动学习的兴趣。

2、平时多鼓励

多鼓励孩子有助于提高孩子的注意力。特别是孩子遇到困难，无法持续做好一项任务的时候，要多加包容，帮助孩子树立信心，坚持完成任务。要告诉孩子努力是成功的基石，而不是所谓的“聪明”。

3、时常与孩子沟通

学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

4、制定合理的目标

结合孩子的现状，制定稍微高一点的目标。比如孩子时常考50分，那么鼓励孩子下一次争取考到60分。当孩子达到目标后，爸妈应该毫不吝啬地表扬孩子所付出的努力，才能得到这个好的成果。切忌设定太高的目标，反而让孩子感到吃力。