初中生家长应该怎么管教孩子

每个孩子在进入初中以后，都会面临一个非常重要的成长阶段，那就是孩子的青春期。青春期孩子不仅可能会出现叛逆的问题，还有可能厌学、早恋、沉迷网络、打群架等等，这些对于初为人父为人母的家长来说，都是巨大的挑战。因此，家长需要通过阅读一些专业书籍，提前学习教育这阶段孩子的方法。

初中生家长应该怎么管教孩子的书籍

《如何说，少年才会听；怎么听，少年才肯说》

喜欢阅读的家长都知道，有本美国家庭教育十大畅销书之一的《如何说，孩子才会听；怎么听，孩子才肯说》曾经销售达300多万册，被翻译为30多种语言风靡全球。而且长居美国畅销书排行榜。这本《如何说，少年才会听；怎么听，少年才肯说》是阿黛尔·法伯写给青春期孩子和家长的又一本好书。

每一个孩子一到青春期都会和家长发生冲突和矛盾，而作为家长，一吼二打的方法早就已经过时了，只有善于倾听，才能和孩子走得更近。

这本书的作者是两位杰出的美国家庭教育专家法伯与玛兹丽施，以她们敏锐的观察与实践，总结出一系列有效的方法与技巧，帮助父母走进青春期孩子的内心世界，并以具体入微的指导，让孩子与父母的沟通交流温暖而深入。

《十几岁孩子的正面管教》

这本书是朋友推荐的，她在孩子步入青春期时也是伤透了脑筋，看完这本书后改变很多观念，心态也变得更为平和，所以她强烈推荐给即将步入青春期的孩子妈。

全书详细介绍了青春期孩子的特点、养育十几岁的孩子的准则(确保把爱的信息传递给孩子)、三种常见养育风格的弊端，以及正面管教方式的好处和教给十几岁的孩子人生技能的具体方法(将错误当成学习的大好机会、怎样激励十几岁的孩子、沟通技巧、家庭会议、特别时光、赋予孩子力量、培养能力和"我能"的心态、如何应对网络的挑战、十几岁孩子的心理学、如何对待可怕行为等)。

《成长，请带上这封信》

这本书是30位名人倾心写下的亲子家书集。他们包括安妮宝贝、韩寒、曹文轩、白岩松等，天下父母的爱都是一样，他们虽然贵为自己行业的翘楚，但是面对孩子仍旧会有困惑和无奈。他们甘愿最大程度地还原本真之心，掏出沉淀半生智慧的肺腑之言，为孩子细数成长的酣畅与迷茫，生活的刁难与馈赠。

三十封信，万千种爱，一个心愿。

《原生家庭：如何弥补自己的性格缺陷》

想要影响孩子，最好先了解自己，反思自己有哪些行为是原生家庭带来的，思考如何减少带给孩子的伤害，有时候发现，这好像是一个轮回，曾经在自己身上发生的事情，不要再次发生在孩子身上。

《你的孩子不是你的孩子》

整本书全是故事，没看尽兴的可以去看看这本书。答应我，当小说看。

我们总是会忘记自己曾经也是一个小孩，把自己小时候都不愿意接受、面对的事情，强压给自己的孩子，或者把孩子当做实现自己梦想的工具，却忽略了孩子有自己的想法，孩子是一个独立的个体。

以下还有几个教育初中生孩子时容易迈入的误区，家长一定要注意：

误区一：认为青春期同魔鬼一样可怕。

见到许多青春期危险实例，家长们都不约而同地认为青春期叛逆非常可怕，其实这是一种错误的认识。青春期是青少年由儿童向成人过渡的时期，是人生阶段不可缺少的。青春是成长，不是叛逆，感兴趣的读者可以读读前面的文章，相信你有更深的了解。青春期并不可怕，可怕的是家长对青春期不了解，又把错误归咎到孩子身上。

误区二：孩子学业上的压力大部分来自于家长。

由于父母期望值过高，由于父母管得严，绝大部分学生认为较大的学习压力来自于家长。而具有良好学习习惯的孩子，在学习上自主性更强，学习压力相对越小，但是家长们往往忽视培养这一点。小学生需要陪伴式学习指导，基本上听从家长的指导；初中生自主学习的意愿强烈，高中生能完全自主学习，非常抵触家长的过度关注。 期望与要求相反，势必引发亲子冲突矛盾。　

误区三：没有及时调整自己的思想，跟不上孩子成长的节拍。

当你的孩子已经上了初中，正处于青春叛逆时期，而我们的许多家长的思想裹足不前，却还停留在孩子的儿童期，有错非打即骂，无事无非漠不关心。我们家长要清楚地看到，孩子长大了，须从理性引导，须从感情笼络。如果犯了错误，一定要承担责任。

误区四：家长错误地认为自己仍然是孩子的唯一，家长仍然妄想替孩子包办一切。

儿童时期离不开家长，家长是孩子的唯一，但到了青春期，家长不是孩子的唯一。他们开始疏远家人，对同伴充满了感情，对社会上的事情产生浓厚兴趣，对异性交往产生强烈欲望，这为他们今后成长奠定心理准备。家长们产生失落感，对孩子的所作所为看不惯，家长与孩子矛盾一触即发。　

那么，如何教育初中阶段的孩子呢？

一、尊重孩子，采取鼓励为主的教育方式。

把孩子当作成人来对待，将言论权还给孩子，把部分选择权、决策权交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定，在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。

二、转变固定的思维模式。

尝试着从当今时代的角度来理解孩子，对某些现象和观念家长可以保留自己的看法，但不一定为了让孩子服从而坚决反对。

三、防止出现两个极端。

一是过度纵容，二是一味压制，两者都不会有好的教育结果。因此，教育孩子，家长必须坚守基本的道德原则，以此来教育孩子掌握一定的度，防止偏离正确的人生轨迹。

四、鼓励孩子主动接触社会，了解社会。

树立正确的人生观、价值观，脱离低级趣味、培养高雅情操。同时培养竞争意识和坚定意志，学会与人交往，体会成功和挫折，培养心理承受能力，从挫折和困难中逐步成长，形成积极进取的人生态度。

对于刚上初中的孩子，周末父母可以多和孩子谈谈心，在入学初期为孩子营造一个和谐、轻松的学习氛围。同时，加强孩子自主学习意识的培养。每个孩子都会经历这个阶段，只有正视孩子，和孩子交流，才能更好的教育引导。

初中生家长应该怎么管教孩子

1、要建立良好的沟通。与孩子保持良好的沟通，了解他们的学习、生活和情感状态，帮助他们解决问题，是教育初中生的关键。在沟通时，要注意语气和方式，尊重孩子的意见和想法，鼓励他们表达自己的观点和感受。

2、要培养孩子的学习兴趣。初中生处于知识爆炸的阶段，他们对各种学科都有好奇心和探究欲望。家长可以通过与孩子一起学习、阅读、探索等方式，激发孩子的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和探索精神。

3、父母应及时跟上孩子的成长，要正确认识到：孩子进入青春期、叛逆期是人生的必经阶段，相互理解和信任是父母与孩子沟通交流的最重要前提。在沟通时，注意方式和方法，避免啰嗦，为孩子树立良好的榜样。

4、教导情绪管理与人际交往.青春期是情绪波动较为频繁的时期，初中孩子可能会面临来自学业和人际关系的压力。在这个时候，家长可以通过耐心倾听，理解孩子的情感，并与他们分享自己的经历，帮助他们更好地理解和管理情绪。

5、树立正确的价值观。培养初中孩子正确的价值观也是育儿过程中的一项重要任务。通过与孩子共同讨论社会伦理、道德观念以及家庭核心价值，帮助他们建立起正确的世界观和人生观。通过理性思考，引导他们辨别是非善恶，培养他们的道德判断力，使他们成为有责任感、有担当的社会公民。

初中生家长教育的心得体会

1、尊重孩子的天性

充分尊重孩子的天性，并培养他学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。

2、不要轻易对孩子发火

我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是他已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为他胆小而惧怕你，使他对你望而却步。如果经常发火，他就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。

3、激发兴趣和发展潜能

每个孩子都有自己的兴趣和潜能，作为家长，我们要帮助他们发现和培养这些潜能。观察孩子的兴趣爱好，鼓励他们参与各种活动和课外项目。这可以是体育运动、艺术创作、音乐表演或者志愿者服务等。通过提供多样化的机会，我们可以帮助孩子发展出自信、独立和积极的态度，为未来的成长奠定坚实的基础

4、树立正确的学习态度和价值观

初中是学习的重要阶段，我们要帮助孩子树立正确的学习态度和价值观。鼓励他们树立目标，并帮助他们制定计划和时间管理策略。我们要传达学习的重要性，强调努力和毅力的价值，并鼓励他们面对困难时坚持不懈。同时，我们也要关注孩子的学习压力，给予他们适当的支持和鼓励。通过共同努力，我们可以培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。

初中生孩子的心理特点

1、过渡性：中学生心理发展的过渡性，反映出中学初期（少年期）和中学后期（青年期）过渡状态的两种不同特点。

2、闭锁性：中学生的内心世界逐渐复杂，开始不大轻易将内心活动表露出来。

3、社会性：个体掌握知识和积极再现社会经验、社会联系和社会必需的品质、价值、信念以及社会所赞许的行为方式的工程，社会化过程的基础是接受教育。

4、动荡性：心理发展入于动荡、不平衡的状态。学生的思维片面，易偏激；自尊心强烈，对他人的评价十分敏感；情绪激烈，具有两极性，容易波动。

5、独立性：中学生渴望他人把自己当做成人来尊重和理解；渴望用自己的标准来衡量是非曲直；开始有强烈表达自己愿望的冲动。

对于青春期自我意识增强的孩子，父母要做的不是给孩子灌输各种大道理或者指责教育，而是包容孩子在成长过程中犯的错误，父亲要做的就是引导和教育孩子健康的成长。

初中生发现孩子早恋家长应该怎么办呢？

1、应该采取宽松的态度

让孩子自然地选择，是否跟着感觉走，还是不进入恋爱的状态，在选择中确立自我。老师和家长应该为孩子提供充分的信息和建议，帮助孩子自己判断：这样做究竟对不对、该不该、值不值。比起他律，自律的效果会更显著、更持久，也是孩子们乐于接受的方式。

2、人生目标的设置

面对青春期的孩子，他们最讨厌的，是父母的长篇大论和每天的絮絮叨叨。因此，父母要尽可能及早和孩子达成共识，为孩子找到未来努力的目标。只有这样，才能让他们抵御外界环境的不良影响，朝着既定的目标不断发起冲锋。

3、经常沟通

到这里，基本上您已经明确了自己的立场，将自己的态度和期望都传达给了高中生。而他们也会用努力奋斗来回报您的尊重和理解。不过，孩子毕竟是孩子，在处理感情问题的时候，往往是不够理智的。

4、正确冷处理

孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。

初中生孩子早恋的原因：

1、独立意识

独立意识与自我意识形影相随，不管对事物有看法还是行事，一旦自己做了决定，就听不进劝告。他们就是想不听家长的一样可以把事办成，最后结果往往是不尽人意，因为经验不足缺乏系统规划。

2、情感趋势

青春期的孩子们总会对异性产生各种各样的想法。毕竟，孩童时期的好奇心是最重的，大家会讨论班上好看的男孩和女孩，也会谈论到自己很有好感的人。

3、学校周围人的驱使

学校里的孩子们都是差不多年龄段的，所以大家在考虑的事情也会存在很大的契合度。而且有些感情未必都是个人促进的，有时候，孩子们对于异性的好感会得到自己友人的鼓励和肯定。

孩子在进入初中后，一般也同时到了叛逆期，这个阶段的孩子是很让人费心的。老师和家长往往操碎了心，但是也没起什么好的效果，孩子依然是那么叛逆，这让家长非常的焦急。

初中生的孩子叛逆家长应该怎么做？

1、不要过度焦虑

叛逆期的孩子叛逆是正常的现象，只要对社会对孩子自己没有构成伤害，那么等叛逆期过去，自然会好起来。

2、更换视角

如果亲子之间存在问题，那么父母要从亲子的角度跳出来，以第三方的视角去看待亲子之间的问题，这样便能一针见血的看到存在的问题。

3、注意沟通方法

叛逆期孩子已经有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交谈的时候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，让孩子进行比对选择。

4、给孩子空间

叛逆期孩子最渴望的也许就是家长不要过多的约束自己，给自己独立的空间来告诉家长自己已经长大了，所以家长要适当放手，不要事事约束，生怕孩子做错事。

5、要有耐心

很多孩子吃软不吃硬，家长在教育的时候要讲究方法，同时要有而耐心，不可以觉得自己说过了，家长就要做到，一旦形成敌对情绪，那是很难沟通的。

初中生叛逆的原因：

 1 跟风模仿 

孩子到了初中之后，叛逆的孩子越来越多，在学校里叛逆成了一股风气和时髦，不叛逆反而会被嘲笑。

2 传统思想 

中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆” “对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后，最反感家长的指责，而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。

3 教育不当 

一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。

现在的小孩越来越早熟，连小学生都开始模仿大人谈恋爱，更何况是已经进入青春期的初中生，他们正处于成长的矛盾期，虽然身体在成熟，心理上依旧比较幼稚，初中生谈恋爱往往也并不是因为真爱，其背后的原因有很多种。

发现初中生谈恋爱家长应该怎么做？

1、多倾听孩子的心声并进行及时沟通。

当我们发现孩子早恋时，千万不要通过简单的否定和粗暴的禁止方式，去帮助孩子纠正错误。家长和老师应该以开放、包容和耐心的态度，先倾听和理解孩子的需求和真实想法，再指导孩子正确认识自己的感情，引导他们健康的处理自己的感情问题。

2、引导关注学习和社交。

初中生的学业已经进入到升学压力较大的阶段，家长和老师可以通过让学生多关注学习和交际，从而分散他们对爱情的注意力。帮助孩子制定学习计划、参加课外活动、多结交朋友等方法，不仅能丰富孩子的生活，也能让他们更好的认清自我，从而避免早恋问题的发生。

3、营造健康的家庭和社会环境。

青少年早恋问题的发生往往与环境或背景有关。家庭环境和社会文化氛围是孩子成长过程中最重要的外部因素。因此，家长应该营造宽松、理解、尊重的家庭氛围，同时在社区、学校、媒体等方面营造帮助孩子健康成长的文化环境。

初中生谈恋爱的影响有哪些？

1、影响身心健康。

因为初中生的心理承受能力并不是特别强，很容易因为恋爱时候的吵架或者等一些不好的情况而受到伤害。还有学生可能会因此觉得打击太大而对恋爱产生恐惧等，都是有可能存在的。这样很容易因为吵架影响自己的身心健康。

2、影响学习。

谈恋爱的时候，肯定会让学生分心。会每天想着约会聊天的事情。在上课的时候的经常会走神，甚至还会迫切的渴望下课了能够去见个面什么的。热恋中的人太过注重对方肯定会忽视其他事情，从而导致成绩的下降。

3、影响学生的三观。

初中正是学生三观形成的关键时期，这个时候学生思想、心理的可塑性极强，很容易受到各种因素的影响，如果他们不能正确处理感情问题，就很有可能产生极端的想法，这些想法一旦形成就很难改变。

初中生谈恋爱的原因有哪些？

1、生理原因。

随着生理的快速发育，很多孩子都会对异性产生好奇心理。这种好奇心理会促使他们增加交往的次数，并且会因为对方某个突出的优点产生朦胧的好感。

2、情绪困扰。

青春期的孩子由于心理的失衡，生理与身体的不适感、功课的压力、成绩的波动、人际关系、家庭氛围等带来很多情绪烦恼。这时，如果遇到谈得来的异性，再加上磁场吸引，极容易产生亲密感。

3、孩子缺乏来自父母的爱和沟通。

父母由于各种原因，对孩子关心不够，孩子缺乏感情上的寄托，这样的孩子更容易早恋。有研究机构表明，在那些早恋或者走上歧途的孩子当中，多数都是离异家庭或者单亲家庭。父母缺乏对孩子的关心和沟通，孩子在早恋中寻找感情的寄托，并不屑于和父母交流。

面对青春期的孩子，一方面要我们当父母的不要再把他们当小孩，而是要把他们当小大人，当做自己的朋友，遇事多沟通交流，尊重他们的想法，给出孩子合理的建议。

15岁叛逆的孩子应该怎么管教？

1、接纳叛逆期，放平心态

叛逆期不可避免，接纳是走进叛逆期内心孩子的“唯一”途径，接纳是承认孩子进入叛逆期既定的事实，每个孩子都会有叛逆阶段，所以我们不必过于焦虑，放平心态，家中有一个情绪不稳定（孩子）的人就够了，情绪很容易被传染，我们不应被孩子一举一动牵着鼻子，而是用自己平稳的情绪影响孩子。

2、够换位思考

学会理解孩子的心理和处境，家长能够换位思考，每一位家长，都是从叛逆期走过来的，相信大家也会有很多经验想要和自己的孩子分享，希望家长能够在这个时期多理解孩子，一起帮助他们走出叛逆期。

3、学会用正确的批评方法

在孩子犯了错误的时候，家长也要给予严厉的批评。批评孩子要就事论事，说准说透，以质量胜数量，不要“老账新账一起算”。孩子最烦的就是父母的唠叨，这会让他们产生“永无出头之日”的绝望感，更不能不分青红皂白粗暴地指责，让孩子摸不着头脑，否则其结果只会是父母说了很多，孩子却不知道自己到底错在哪里。

15岁叛逆孩子的表现：

1、盲目性

逆反心理过强的孩子，凡事都横加抵制和反对，想干就干，不听任何劝阻，不顾后果，情绪主宰一切，往往导致不良的结局。

2、影响孩子性格

家长如果一味训斥、打骂，就会使他们产生不良后果：遇事唯唯诺诺，胆小怯懦;或是执拗任性，胆大妄为。

15岁叛逆的孩子多久可以恢复正常？

叛逆期通常发生在青少年12-14岁左右，这个时期正是孩子身体发育、心理成长和认知能力迅速提高的关键时期。在这个阶段，孩子们开始逐渐摆脱对父母的依赖，寻求独立和自主。这种心理变化可能导致孩子与父母产生矛盾和冲突，从而表现出叛逆行为。

初中生的叛逆期一般持续约两年左右。然而，具体的持续时间因个体差异而异，可能受到生理、心理、家庭和社会等多种因素的影响。作为家长和教育者，我们应该关注孩子的需求，给予关爱和支持，帮助他们顺利度过这一阶段。同时，我们还应该关注社会环境的改善，为孩子们创造一个健康、和谐的成长空间。

孩子进入初中以后，不少家长就开始焦虑和困惑，不知道自己到底该怎么去做，该做些什么，怎样做才能够帮助孩子在初中阶段更好的提高学习成绩，并得到全面发展。其实是需要有一定的方法的，请看以下的内容。

孩子进入初中家长应该怎么做？

1、不要动不动就发火，不要动不动就训责

家长无休无止的发火或者教训孩子，就会想毒刺一样刺进孩子的内心，使孩子在内心产生极其排斥的心理反应，从而使青春期的孩子更加的叛逆，更加的难以管教。可能会因此而学习成绩一落千丈，不愿意再主动学习，积极上进。

2、积极引导

孩子到了初中以后，也就是青春期最为叛逆的阶段。这个时期的孩子，更需要获得独立自由感，获得自我存在感。这时候家长不论有什么样的想法，都应该静下心来听一听孩子是怎么想的。不管他有什么想法，不管他说的不对不对，都要耐心的听。只有耐心的倾听，孩子才能真切的感受到家长对自己的态度。

3、疏导要多一些，限制要少一些

孩子到了初中以后，也就进入了青春期。这个时期的孩子更渴望独立自由，更渴望摆脱父母对自己的管教和限制，如果父母的管教和限制太多，而且太琐碎，往往就会使问题变得越来越糟糕，可能会使孩子产生极其排斥的心理和厌学情绪。

4、学习上多给孩子一些自由和自主空间

初中的孩子完全不同于小学，他们该怎么做，该做什么，心里有一个最起码的认识和判断，家长只需要做好正确的引导就可以了，不要管的太琐碎，管的太紧，管的太严。

5、培养孩子良好的学习习惯

孩子上初中后学习的科目增多，学习压力增大，学科内容趋向专门化，学科的学习方法也各有不同。这对于家长来说也是个很大的挑战。由于时间和精力的限制，辅导初中课程似乎需要家长再多下功夫。如果孩子还是对家长有很强的依赖性，家长没时间管的话，孩子就是能拖再拖，即使是自己做也不主动动脑。所以上初中后先从培养习惯开始。

6、不要给孩子提一些不切实际的要求

应该帮助孩子踏踏实实地学习，逐步提升学习能力和成绩，及时疏导孩子的负面情绪，让孩子在学习中获得成就感。如果家长没有做好相关工作，孩子很可能收到各种负面心理的影响，降低了自己的学习效率，甚至产生厌学心理。所以家长一定要时刻关注孩子的心理变化，引导孩子爱上学习。

7、鼓励孩子迎接挑战

初中是一个关键时期，学习任务和压力都很大，孩子此阶段的学习会出现一个明显的分层，家长需引起高度重视，鼓励孩子提前预习，做好迎接挑战的准备。

8、压力调节

随着中考的临近或多或少会有一些压力，但压力过大就会影响孩子的正常学习生活，家长要多关心孩子，能够观察到孩子的变化和不安，可以请这方面专业的人给孩子帮助。