离家出走的孩子的心理

冰冻三尺非一日之寒，孩子离家出走肯定是有原因的，比如父母原因，比如孩子自身原因，或者是社会原因。不管哪一种原因，孩子离家出走父母都有很大的责任，本来家庭是孩子温馨的港湾，本应是孩子的避风港，现在却成为孩子想逃避的地方，作为家长需要认真反思。

离家出走的孩子的心理：

1、青春期的逆反心理

青春期时期是孩子性格慢慢定型的时期，这时期的孩子逆反心理多会比较严重。因为逆反心理是孩子青春期发展过程中的正常现象，只要家长引导得当，就会有益于培养孩子的独立思考能力，但如果处理不好，一些孩子可能会变得非常自负，自以为是，不能承受挫折和失败，最终选择离家出走。

2、家庭内部不和谐

家庭是孩子经常生活的地方，是孩子成长的避风港。父母之间和谐融洽的关系、家庭温馨稳定的氛围对于孩子的身心健康发展十分重要。如果家庭内部不和谐，家庭成员之间的关系紧张，父母经常吵架，这对于孩子的心理来说是沉重的打击。孩子在这个家庭里会感到缺乏安全感，甚至会胡思乱性，认为是自己的原因导致父母争吵。他们变得不愿意待在家里，继而离家出走。

3、逃避学习压力

曾经有调查报告称，在被访的中学生中35%的学生坦言做中学生很累。有34%的学生说，有时因功课太多，忍不住想哭。面对高强度的学习压力，很多父母并不理解，而是继续给他们施压，导致孩子出走。孩子的压力有些来源于自己，他们为自己订立学习目标，一旦没有实现，便感到气馁甚至有逃避的想法。有些则来源于父母，父母对孩子期望值过高，孩子无法达到，因恐惧父母责罚，因而产生一走了之的想法。

4、人际关系紧张

出走的孩子大多因父母望子成龙心切、师生关系紧张及与同学相处不融洽，造成心理上的压抑，导致弃学离家出走。这时候的青少年，对自己格外关注，也是性格最为敏感的时期，一旦遭遇他人的否定，就会对孩子们造成他们自以为致命、难以承受的打击，无法面对时，他们就会选择离家出走。

孩子离家出走怎么办？

1、冷静应对，寻找原因

当发现孩子离家出走时，首先要做的是保持冷静，不要慌张失措。这样才能更好地分析情况，找到解决问题的方法。尝试回忆孩子离家前的情况，了解孩子可能离家出走的原因。可能是因为学习压力大、与同学发生矛盾、受到欺凌等。只有找到原因，才能有针对性地解决问题。

2、引导孩子理性处理问题

很多孩子喜欢用发脾气、离家出走的方法来处理问题，想要逼迫父母妥协，但这样的方式是非常不明智的。家长需要去教育孩子遇到问题，靠离家出走的方式是没有任何效果的，只是会徒增风险，应该要学会保持理性，运用合适的方法去解决问题。

3、建立和谐的家庭

有些孩子说我不喜欢父母吵架，他们吵架时，我不想回家。曾经看到很多孩子们因为父母吵架而离家出走的新闻。家庭和谐是留住孩子的最好方式。我们的父母应该建立和谐的夫妻关系和亲子关系，让家庭成为孩子的安全的港湾。

4、审视自己的角色和责任

在孩子离家出走的时刻，我们作为家长需要审视自己的角色和责任。我们要反思自己在孩子成长过程中的表现，是否给予他们足够的关爱、支持和指导。我们要反思自己与孩子的关系，是否存在沟通不畅、互相理解不足的问题。通过审视自己，我们可以找到改进的空间，并在孩子回家后建立更加紧密的关系。

孩子离家出走的后果：

1.学生离家出走后，必然会荒废学业。

2.一个未成年人独自或结伴出走他乡，没有了父母的关心和爱护，失去了生活的依靠，很容易受人欺负和成为被害人。

3.学生出走后，常常会成为犯罪分子的侵害对象，并极易受骗。 

4.由于学生出走后陷入缺衣少食困境之中，因此很容易铤而走险，或在不法分子的拉拢和教唆下，参与抢劫、偷窃、斗殴等违法犯罪活动。

孩子进入青春期身体会迅速发育，身高、体型已经接近成年人，他们产生了“大人感”，也就是说他们自以为自己已经成熟，是个大人了。但是对于17岁的高中生来说，还没有真正的成熟，以至于对于某一些事情会用一种比较极端的方式去解决，离家出走就是孩子这种不成熟的体现。对此，家长需要继续引导教育孩子，帮助孩子尽快成为真正的大人。

高中17岁孩子离家出走怎么办？

1、了解孩子的真实想法

有些孩子离家出走是因为和家长产生矛盾，或者是因为感到无法适应家庭生活等原因。因此，家长应该先了解孩子的真实想法，找到孩子离家出走的原因和根源，以便有针对性地解决问题。

2、寻找孩子的下落

孩子离家出走后，家长首先要做的就是寻找孩子的下落。可以通过多种渠道寻找，比如联系孩子的朋友或同学，报警求助等等。寻找孩子的下落是非常重要的，因为只有找到了孩子，才有可能解决问题。

3、给孩子留下“回家”的机会

虽然孩子离家出走给家长带来了很多困扰，但是家长依然应该给孩子留下“回家”的机会。家长可以通过电话、短信等方式跟孩子保持联系，告诉孩子家里的情况和自己的想法，让孩子知道家长是关心他的。同时，家长也应该表明态度，告诉孩子只要他愿意回家，家里随时欢迎他。

4、了解孩子的朋友圈

孩子的朋友圈对他的影响是非常大的，尤其是在离家出走这种情况下。因此，家长要了解孩子的朋友圈，尤其是那些可能会对孩子产生不良影响的朋友。如果发现孩子的朋友有不良行为，家长应该及时制止，防止孩子受到影响。

5、加强交流，正确引导

许多离家出走的孩子，都是与爸爸妈妈缺乏交流形成的，所以家长平时要加强与孩子的交流。但是在交流的时分也要留意方法，不要一味的强迫孩子做事，给孩子自由创形生长空间，对孩子的教育，也不要过多干涉，正确引导可。

6、真挚对待，帮助孩子削减一些担负

有些家长在与17岁孩子做交流的时候，总是喜欢用指责或指令式的语气，这常常让孩子难以承受。亲子之间的交流应该是真挚而没有距离的，家长能够很诚实地将自己的忧虑或心情解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你伤心，或是会让你忧虑、惧怕。

高中17岁孩子离家出走有哪些原因？

1、逃避学习压力

父母严厉，要求高，望子成龙心切，相互攀比成风，他们忽略了孩子的感受，而把自己的意愿强加到孩子身上，给孩子报各种培训班，整天唠叨，三句话不离学习，使孩子产生厌烦心理，想离父母远些，于是出走了。

2、缺乏温暖和关怀

家庭关系不和谐，父母经常吵架，孩子夹在中间成为“出气筒”，有时候还会被要求“站队”；单亲家庭孩子缺少关爱，家长忽视了对孩子心理成长的关注，这样的孩子容易出问题；又或者是家庭结构复杂，各方面的关系不能平衡好。孩子不胜烦扰，出走躲清净去了。

3、逃避惩罚责骂

父母对孩子管教方式简单、粗暴：成绩不好吼，不按父母的意见做或吼或打；有一些是由于父母自身有人格缺陷，如酗酒、家庭暴力倾向等。

高中17岁孩子离家出走的影响：

1、离家出走的青少年常常面临着生活的压力和困境，这对他们的身心健康会造成巨大的影响。离家出走的青少年往往没有稳定的住所和生活来源，他们的日常生活面临着很大的不确定性，这会使他们处于一种长期的紧张状态中，对于心理健康的影响是非常大的。此外，生活困境也会对他们的身体健康产生影响，长期的不良生活习惯和缺乏有效的医疗保障，会导致身体健康的逐渐恶化。

2、离家出走的青少年会面临着教育机会的缺失，这会对他们的人生道路产生深远的影响。离家出走的青少年往往没有稳定的教育机会，缺乏良好的学习环境和学习资源，这会让他们的知识水平和学习能力受到严重的限制，这对他们的未来发展会产生非常大的影响。此外，离家出走的青少年可能会失去对生活的信心和勇气，这会导致他们在未来的人生道路上缺乏自信和勇气，难以取得成功。

3、离家出走的青少年也会面临着社会交往的困境，这会对他们的社交能力和人际关系产生影响。离家出走的青少年往往没有稳定的社会交往圈子，缺乏良好的人际关系，这会让他们的社交能力受到限制，难以建立良好的人际关系。此外，离家出走的青少年也可能会陷入犯罪和不良行为中，这会让他们的社交能力和人际关系受到更大的负面影响。

很多父母与高中进入青春期的孩子的相处过程会感觉十分煎熬，这往往出于不了解孩子，然后用了错误的相处方式，导致孩子对家长有一种反抗意识，这样很容易诱发孩子做出离家出走的举动。对此，家长需要正确的认识到青春期孩子的心理特点，然后改善自己的教育方式，尊重孩子，信任孩子，辅助孩子顺利成长。

高中孩子离家出走怎么办？

1、理解孩子的心情

在孩子叛逆离家出走时，家长必须首先要理解孩子的心情。对于很多孩子来说，他们可能只是因为无法表达自己的情感而选择逃避，而不是真的不想回家。在这种情况下，家长需要给予孩子理解和理解，让孩子能够感受到自己的价值和被关爱的感觉。

2、保持冷静

对于孩子叛逆离家出走时的情况，家长往往会产生情绪上的波动，这时候一定要保持冷静。在孩子需要家长的支持时，家长的情绪稳定是非常重要的，因为孩子需要家长的鼓励和支持来渡过难关。

3、建立信任和沟通渠道

在孩子出现叛逆心理时，家长必须要建立起信任和沟通的渠道。家长可以从平时的生活中检验孩子的情感状况，并与孩子进行真诚而又开放的交流，让孩子知道自己可以依靠家人。当孩子出现问题或情绪不稳定时，家长可以与孩子一起寻找解决方法。

4、不要总是强迫孩子

哪里有压迫哪里就有反抗，孩子离家出走是必然的。父母应该懂得强迫孩子学习效果并不好，填鸭式的教育更是效率很低，没有解决不了的问题，不要总是吝啬你的言语，让孩子明白为什么，心甘情愿的去做，比强迫要好。

5、设定合理的规则与界限

家长应该为孩子设定合理的规则与界限，让他们明白哪些行为是可以接受的，哪些行为是违反家庭和社会规范的。在设定规则时，要与孩子充分沟通，让他们了解规则的意义和目的。

6、增强孩子的责任感

家长应该让孩子承担一定的家庭责任，如分担家务、照顾弟弟妹妹等。通过这种方式，增强孩子的责任感，让他们明白自己的行为对他人和家庭产生的影响。

高中孩子离家出走的原因有哪些？

1、压力逼走了孩子

青春期的孩子，承担着学习和情感上的双重重负，父母将他们的期待不断地传递给孩子，他们感觉到压力但不想面对，又不知道该如何解决，所以选择了离开。

2、情感萌发

青春期的孩子在情感上也开始萌发。他们开始变得敏感、害羞，开始注意形像；他们或许已经开始尝试恋爱，但是他们的情感却不被家长允许，无处释放、无人诉说。这些情感诉求转变成压力。一旦有一个火种，比如：父母的责骂。就很容易选择逃离。

3、寻求一种心理满足感

青春期的孩子简单、直接。他们期待不同寻常，希望吸引人关注。但他们没有太多的社会经历，对是非判别能力极弱，很容易被误导被诱或而沾染一些恶习，甚至离家出走。

4、自尊心、独立意识被侵犯

青春期是从儿童到成人的过渡。他们开始渴望独立，渴望证明自己，他们想独立地完成自己想做的事情。然而，当他们的自我和父母期待发生矛盾时，当父母想依靠权威来控制指责他们时，孩子独立意识的领地就被侵犯了。他们就会选择逃离。

孩子出现离家出走，是每个家长都不愿意看到的事情，作为父母，在孩子成长过程中，一定要特别注意关心孩子的身心健康，在思想上给他做沟通疏导，家长遇事多沟通，和孩子平等交流，严忌急燥情绪，避免孩子出现离家出走的行为。

孩子离家出走了怎么办？

1、冷静考虑

孩子离家出走，家长要冷静，心里有所准备，自己的孩子脾气性格，毕竟自己还是毕竟了解的，要做到心中有数。孩子离家出走，家长要看孩子的年龄特点，不同年龄特点的孩子出走的时间，方式，地点，在外时间等。

2、及时报警

在孩子离家超过几个小时没有音讯，或者亲戚朋友家孩子都不在，或者孩子在家写了“留言信”或短信时，一定要马上报警处理，千万不要耽搁。毕竟，如果孩子是去见网友或被拐骗，情况会更复杂，更麻烦。

3、找回孩子后，不要责骂孩子

孩子经历了这件事后，已经感受到了周围人找他所带来的巨大压力，更因为这种压力而变得有些惶恐，甚至不敢面对家长。那么这个时候，家长不要再去批评和责骂孩子，更不能打孩子。家长要做的是尽快让孩子恢复到正常状态，给孩子一个温暖的拥抱，其他的事以后再说。

4、营造快乐的家庭氛围

快乐的氛围、积极的坏境能够给予孩子安全感，降低孩子的畏惧心理，让孩子处于放松的状态，有助于减少孩子的烦恼，帮助孩子自我学习，自我思考。

孩子离家出走的原因：

1、孩子不会为他人着想

离家出走的孩子，大多都不会替他人着想，甚至会用这种方式来报复父母。这样的孩子很多都是家中长辈太过溺爱造成的。

2、逃离现实

人际关系紧张，导致想逃离现在的生活。由于学习、家庭、性格的等各种原因导致与父母关系紧张、师生关系紧张、同学关系紧张等，造成孩子想逃离现在的生活。

3、父母管束过多

对于很多父母而言，孩子是这个家庭未来的全部希望。因此，父母也将自己全部的人生希望，都寄托在了孩子的身上，在这种望子成龙望女成凤的观念下，往往会导致父母对孩子的管束和要求过多过细，从而忽略了孩子的内心的需求。

家长怎么跟叛逆期的孩子相处？

1、保持冷静和耐心：面对孩子的叛逆行为，父母首先要保持冷静，不要被情绪所左右。理解孩子的叛逆是成长过程中的一部分，保持耐心，不要对孩子的叛逆行为做出过激反应。

2、尊重和接纳：尊重孩子的个性和选择，接纳他们的不同观点。即使不同意孩子的看法，也要表达出对他们想法的尊重。这有助于建立良好的亲子关系。

3、交换角色，同理心：与人相处，有一颗同理心很重要，理解对方的难处，自然就不会有怨恨的态度，父母应该理解孩子的逆反心理，在沟通中关系自然就比较融洽。

4、要善于沟通：沟通是解决问题的关键。与叛逆期孩子相处需要建立良好的沟通渠道。可以尝试主动倾听孩子的观点，然后通过引导让孩子理解你的观点。同时也要尊重孩子的节奏和方式，不要试图强制他们接受你的观点。

5、提供支持和理解：孩子在叛逆期面临各种挑战，包括自我认同、独立性等方面的探索。父母应该给予他们支持和理解，让他们知道家庭是一个可以依靠的支持系统。与他们一起探讨问题，而非强加解决方案，让孩子感到被尊重和支持。

10岁孩子说大不大，说小不小，也就是我们俗称的“小大人”。10岁男孩正处于认知能力的发展阶段，他们的行为受情绪和环境影响较大，自我约束力增强，更加勇敢地面对挑战和困难，更加积极地探索新事物。此外，家庭和学校的环境和教育方式也会对男孩的成长产生重要影响，因此家长和老师需要慎重选择教育方式和为男孩营造积极健康的成长环境。

10岁男孩子的心理特点和教育方法

1、趋近于成熟，会有自我意识提高，分辨能力提高，叛逆心理比较强。

2、好动，玩性大，喜欢顶撞父母，自我意识比较强，喜欢凡事自己做主，不完全听取父母意见。

3、向往着自由，而且喜欢跟同伴一起出去玩，有时候也喜欢自己一个人呆在家里看看电视，看看书，他们希望父母能够理解自己，老师能够温和的。

4、认知和分辨力有提高，但还不全面。

进入四年级后，男孩和女孩在对事物的认知方面基本上没有问题，这主要得益于孩子从课堂上学到了大量的知识，从各种信息渠道也掌握了大量的知识。正是因为掌握了大量的知识，使十岁儿童在认识世界和认识自我方面有了长足的进步。

5、自我意识增强，胆子更大。

很多家长和老师都反映，四年级学生是最难管的阶段，但是至于为什么难管则说不清楚原因。其实这里最根本的原因恰就是十岁儿童的自我意识在发挥作用。

6、学习开始从被动变为主动学习，他们能认识到知识对他们的重要性 ，知道只有学好课本上的知识，将来才能做好社会上各种各样的事情 ，学习成绩也对他们很重要 。

7、情感日渐丰富，但是情感表达能力下降。

和以往那种天马行空的想像所不同的是，十岁儿童的情感需求更现实，往往集中在吃喝玩乐学方面更多一些。

8、人际交往能力增强，但是选择性更大。

十岁孩子在人际交往方面已经可以落落大方，少有以往那种羞怯的表现，这说明在人际交往中自信心有了明显的进步与提升。但是从向群性和向师性来看，十岁儿童也开始呈现分化现象。

教育方法分享：

一、端正态度。越是吼他们，他们就会更加叛逆。家长要把态度端正，认真的和他们进交谈，了解他们正在的想法。

二、多观察，以现代教育模式给他们疏导。因为他们现在已经懂了，打骂是教育不好这些儿童的。要观察他们叛逆的表现，从而细心的给他们指导，告诉他们轻重，否则会对以后的人生会有很大的影响。

三、多表扬、少批评。处在叛逆期的儿童，要多给他们表扬不要总是评判他们的不是。生活中有一点点的进步就要及时的去发现，给足够的表扬和鼓励，来增强他们的向好的动力。

四、和他们参加公益活动。经常带他们去参加一些公益的活动，培养他们的爱心。让他们体会到乐于助人，帮助别人的乐趣，增强他们在学校中的爱心。

五、以身作则，注重言传身教。

10岁的孩子模仿能力很强，良好的教育是以身作则，想要孩子成为什么样的人，自己就要先做好榜样。在平时家长要起到良好的模范作用，不要强行让孩子去做不喜欢的事情，需要做的事情自己要先以身作则。比如孩子在学习的时候，自己也要看书学习，而不是看电视。

六、跟老师一起沟通教育。家长了解他们的情况后，可以通过老是的教育方法，来帮助他们。让老师用正确的教育方式方法给他们做思想工作。

10岁男孩应该具备的能力：

自主学习，知道提前预习功课，会做简单家务。

基本的表达能力，能够清楚的把自己内心的需求表达明白，让别人听得懂。

对时间的安排能力，会合理安排时间而不是去无章法的做一些事情。

基本的自律能力，比如老师留的作业能够按时完成、能够按家长要求的去做什么或者不做什么。

简单的生活自理能力，比如自己穿衣服、吃饭、洗澡、洗脸、刷牙等等。

能够准确的表达自己的观念和想法，并且在适当的场合能够表现自己，这样的孩子无疑是别人瞩目的焦点。

做事专心的能力：我们称之为专注力，做事三心二意的人往往很难成功，而做事专一认真负责的人则相反，通常会有出息。

和他人交流的能力：现在这个社会，人与人之间的交流越来越密切，一个人如果一点交际能力都没有的话，很容易被社会淘汰，如果你家孩子10岁前就和谁都能打成一片，成为“八面玲珑”的小交际手，那么家长就偷着乐吧！

随着社会的不断发展，13岁的孩子们面临着越来越多的挑战和压力。如果他们的心理健康出现问题，就会影响到他们的成长和发展，家长应该与孩子多沟通，了解他们的心理和生理情况，并提供必要的帮助和支持。

13岁男孩子的心理？

1、心理状态逐渐成熟独立：13岁男孩进入了青春期，对父母的依赖会逐渐减弱，心理状态会逐渐变得成熟独立，更愿意独立地看待问题、分析问题和解决问题，处理事务时有自己的方式，产生自己独特的想法，容易和父母的意见不一致。

2、渴望友谊：青春期的男孩会开始主动与家庭外的人建立关系，他们渴望友谊，希望有可以一起玩的、倾吐心里话的朋友。

3、对异性敏感：青春期的男孩进入初中后可能会对女生比较敏感，本能的产生对女生关注的表现；有些男孩可能会有自己喜欢的异性，会想和女生有一些交流和接触。

13岁男孩子的行为特征：

1. 社会适应能力提高，喜欢接触外界事物，探究未知领域，兴趣广泛，但注意力难以持久。

2. 反抗心理和冲动行为增多，情绪波动大，易受外界干扰，对威胁和挑战自尊的行为表现强烈的反弹或攻击。

3. 对体验、尝试和探索的好奇心和冒险精神增强，常常爱好刺激的活动或者挑战自我。

4. 社交行为中，喜欢跟随群体，群体潜规则和行为模式对其影响较大。在同伴的时候会表现出不同的行为模式，并且对同伴行为具有相对宽容和认可。

13岁男孩子有心理问题怎么教育？

1、关注孩子的情绪变化

孩子在成长过程中，情绪变化是很常见的。但是如果孩子长时间处于情绪低落、焦虑、暴躁等状态，那就需要引起父母的重视。父母应该关注孩子的情绪变化，尤其是在孩子面对困难或者挫折时。父母可以和孩子沟通，让孩子把心里话说出来，这样可以让孩子感到关心和支持。

2、提供积极的情绪支持

在青春期，孩子们可能会经历情绪的波动和挑战。作为家长，我们可以帮助他们学会管理情绪和情感。我们可以鼓励他们寻找适合他们的情绪发泄方式，如运动、写作或艺术。同时，我们也要提供积极的情绪支持，鼓励他们表达情感，并帮助他们寻找解决问题的方法。

3、寻求专业心理帮助

如果孩子的心理问题比较严重，父母应该及时寻求专业心理帮助。可以带孩子去看心理医生或者心理咨询师，让专业人士对孩子的心理问题进行诊断和治疗。同时，父母也可以参加一些亲子心理辅导课程，学习如何更好地与孩子沟通，以及如何帮助孩子缓解心理压力。

初中生是孩子进入青春期的时期，心理和生理的变化，导致孩子在行为，思想方面都发生了重大的变化。对别人的观点敏感，好奇，凸显自己的个性。很容易针对别人的观点产生冲突。

七年级孩子的心理特点？

一、自我意识的觉醒，凸显个性

初中生是自我意识比较强烈的阶段，加上生理上已经觉得自己是独立的，大人的形象。在生活或者学习上都追求独立自主，对于家长的管控和指责，或者生活上或学习上的建议发生冲突，所以存在一定的矛盾也是普遍存在的现象。

二、认知发展

初中生不仅能够把握事物眼前的状况，还能把握他们能够设想的可能情况。这种认知能力的发展，对初中生的学习、生活及其个性发展有着重要影响：①促进其学业进步。②开始与父母发生冲突。③对事物有一定的独立见解，尽管有些是偏激和不成熟的。

三、性意识的觉醒

随着生理发展的急剧变化，初中生心理开始萌动，在与异性同伴相处中，一些从来没有过的新的体验与感受开始产生神秘的骚动，使他们感到好奇、渴望，有时又是迷惑和害怕。

四、好奇心和求知欲的增强

七年级的孩子对世界充满好奇心，希望了解更多，探索更多。他们对于学习新知识和技能的热情往往是很高的，并经常在探索和解决问题的过程中学习和成长。

五、自控能力不强

自控能力不强，则是在学习当中对于事物的好奇心较重。很容易受到周围因素的影响，在学习之余，对于别人的意见和建议很难听进去，而对于新生事物的兴趣很容易产生沉迷的情况。比如在玩手机和游戏方面，沉迷其中也是成为广大初中生学习中的最大阻碍。

七年级孩子的教育方法？

1、以身作则，注重言传身教。父母要想让孩子愿意接受自己的教育，就要提高自身的修养，学会如何为人父母，严于律己，这样才能谈得上教育孩子。同时，还要积极补充自身的不足，在孩子心中树立一个高大的形象，这样，父母才能在孩子的心目中树立起威信。

2、教育孩子要注意方式。在批评和矫正孩子的错误时，有些父母不讲究方法，直接打骂，结果不但没有收到好的教育效果，还让孩子产生了逆反心理。而聪明的父母则晓之以理，动之以情，让孩子知道这样的错误需要改正，也相信孩子能够改正，这样教育效果自现。

3、关注孩子的心理健康，七年级孩子心理健康的重要性不言而喻。家长和教育者要时刻关注孩子的情绪波动，及时应对情绪问题。另外，还要注重塑造孩子的自我认同和自信心，培养孩子良好的人际关系和品德。

4、采用积极的肯定方式，家长和教育者应该尽量采用积极的肯定方式来塑造孩子良好的自我认同和品德。重视表扬和鼓励的作用，及时肯定孩子的好表现和进步，以提高孩子的信心和自尊。