去私立学校上学对孩子学籍影响

校园欺凌对欺凌者和被欺凌者的心理都会产生不良影响。欺凌会严重降低受欺凌者的自尊，降低受欺凌者的自我评价和自我价值感。因为害怕遭受反复欺凌，受欺凌者可能会采用消极退缩的应对方式，因而常常处于恐惧、紧张和焦虑之中。

学校霸凌对孩子有哪些影响？

1、影响学习成绩，甚至无法正常完成学业。孩子在受到校园欺凌后容易产生恐惧心理，不敢上学，无法集中精力学习，最后辍学。

2、对孩子心理造成伤害。现代社会，衣食住行条件的全面提升，几乎已经没有“温饱之忧”。所以，人们对于外界刺激的容忍度相应的也在降低。心理健康已经成了关系孩子成长的另一重要条件。

3、容易形成懦弱，不自信和讨好型人格和社交障碍。孩子经常被欺凌后，出于自我保护，很可能会顺从施暴者的指令，甚至会讨好施暴者，最后整个人会变得不自信，缺乏主见，遇见强的人会不敢与之打交道，不会正常社交等。

4、容易走极端。孩子受到欺凌却又无人可以提供保护的时候，孩子很可能会走极端，要么同施暴者同流合污，要么走上犯罪的道路，甚至是结束自己的生命。

孩子遭受学校霸凌该怎么办？

1、保持理智。在孩子遭遇校园暴力时，家长容易出现激动情绪，甚至不理智的行为。这时建议家长自己先要平静下来，反思自己是否了解孩子学校的安全情况，是否对孩子做过如何自我保护的教育?是否曾引导孩子分辨校园暴力的严肃后果?等等。如果是理性的家长，在通过一番分析之后，会根据已有的现实情况，在与打人孩子沟通、通过班主任、学校协调解决，还是通过法律途径等选择中间得出最合适的解决方案。

2、替孩子出头，在校园霸凌的问题上，家长必须一次性解决到位，必须给孩子出头。如果家长第一次就成为唯唯诺诺的好好先生，那么不仅对方孩子会认为你们家好欺负，就连对方家长也并不会把你孩子被欺凌这件事放心上，更不会教育自己孩子不要欺凌别人了。

3、一定要及时收集相关人证和物证等关键证据。然后，再去找当事孩子了解情况。一般说来，打人孩子或是其家长，面对证据不敢推脱责任，即便是诉诸法律也有理有据。切莫光顾着指责班主任和校方引发对方反感，导致他们不愿意配合与协助解决问题。

现在的孩子才刚学会跑，父母们就迫不及待把他们送进托儿所，还跟别人骄傲地炫耀自己家孩子聪明，你真的以为提前学会了数数就是聪明的表现吗，你只是强行把孩子扔进了托儿所，但并没有把孩子引进知识的海洋。所以这些父母就不要引以为傲了，早早入学对孩子不一定有太多好处。

上学早了对孩子有什么影响？

1、过早承受压力

不让孩子输在起跑线上，这句话本身没错，但过早的把孩子放在起跑线上，本该拥有快乐的童年的孩子却早早的承受竞争的压力，这对孩子心理成长发育都是没好处的，这也是为什么现代社会，越来越多的小孩子也觉得不快乐，甚至会产生厌学的心理。

2、孩子会变得越来越内向

孩子比较小时就上学，其中一个最明显的伤害就是孩子会变得很内向，甚至很容易被欺负，因为孩子年龄小很容易出现不合群的情况，还容易遭到比自己大的孩子的欺负，尤其是男孩子。

3、会让孩子变得自卑

如果孩子还没到上学的年龄就去上学了，很容易出现根本跟不上课程的情况，不仅在学习上，在一些体育运动上面也会落后，这样孩子的自信心会受到比较大的打击，孩子就会变得很自卑。

4、容易生病

孩子还小身体正是发育的时候，如果过早地送孩子去学校，让孩子接触到太多的人，首先，孩子会不适应，一时之间不知道如何与人沟通。然后就是孩子免疫系统还不健全，抵抗力差容易生病。

5、脾气暴躁，容易消极

过早地入学，跟其他大龄孩子相比较，看上去成熟了，但是两者的心智是不一样的。长期的挫败感会让孩子不再那么阳光了，而这心里的种种不痛快不仅会导致孩子学习成绩的倒退，更重要的是，孩子会变得脾气暴躁，对任何事都提不起来兴趣，丧失信心。

6、思维定式，创造力丢失

孩子过早进入育儿园，会被老师的常规性思维所局限，这是多么可怕的一件事情，限制了孩子的想象力和创造力。

如何正确引导孩子学习？

1、培养孩子的学习兴趣，家长根据孩子的爱好选择学习方向，不要在幼儿期强迫孩子学会书本上的知识。

2、不要给孩子布置太多的学习任务，每天只要定时定量给孩子学习就可以了。

3、不要超前教育孩子，应该根据孩子的年龄，让他学习适当的知识。

4、尊重孩子的选择，多和孩子沟通，不要一厢情愿地要求孩子学习。

5、父母以身作则，如果家长本身就喜欢学习的，孩子一般都会受到父母的影响，也比较积极学习。

父母婚姻关系破裂，原因各有不同，有的是经济原因，有的是情感原因，也有可能是家庭和性格等等原因。但是，离婚给孩子带来的影响，往往是出奇的一致，都是不太好的。

离婚对孩子上学有影响怎么办：

一、孩子成长过程中，需要稳固的亲子关系

离婚对父母来说，或许是走出婚姻围城，寻找各自幸福的出路。但是，对孩子来说，尚处于身体和心理成长的关键期，他还需要一段稳固的亲子关系，帮助他建立最核心的安全感。如果最值得信赖的爸爸妈妈分道扬镳，幼小的他，很难面对这一切。所以，有的父母离婚后，孩子身上就出现了各种各样的变化。

虽然，现在的父母选择离婚，不愿意在低质量的婚姻里委曲求全，过着不幸福的生活，是思想变得独立、生活变得自信的表现，相信结束不幸的婚姻，也能过得很好。但是，为了孩子的健康成长，父母也不得不警惕离婚后的后遗症出现在孩子身上。

父母离婚，对孩子产生的影响：

①孩子的性格发展受影响，容易出现孤僻、自尊感低等情况

父母离婚，孩子性格的形成是最容易受到影响的。心理学家Wallerstein,J.S.和Lewis,J.M.研究发现，在离异、再婚家庭长大的孩子，大多数情况下更容易行为出现问题，比如喜欢撒谎、偷窃等。

至于原因也不难想象。父母离婚后，孩子只能选择一方父母生活，不论孩子选择爸爸还是妈妈，都注定不能享受父母完整的爱，难以得到亲生父母的双重守护，渴望爱和关注的孩子，就容易没有安全感、缺少幸福感，形成孤僻、自尊感低的性格。

②孩子年少时，看见了亲生父母的离散，很难对婚姻产生向往

孩子对婚姻的理解，最开始源于原生家庭。当父母的关系是美满、幸福的，孩子就会认为婚姻是好的，产生向往的情绪；当父母婚姻破裂、潦草收场时，孩子就不会信任婚姻，觉得爱情、亲情，是容易破碎的。

③孩子对未来产生迷茫，心绪不宁，影响学业进展

父母婚姻稳甜蜜，孩子也被父母满满的爱意包裹，知道自己是安全的、幸福的，他就可以把心思全都用在个人成长上。但是，父母离婚后，孩子一下子就有了危机感，开始想着以后跟谁一起生活、住在哪里、周围小朋友会不会排斥自己、父母再婚还会不会爱自己等等，孩子对未来产生的迷茫，会导致他心绪不宁，影响学业。

父母离婚，如何降低对孩子的伤害？

①离婚后，也要尽抚养孩子的义务，给孩子足够的爱。其实，父母离婚后，孩子也能拥有快乐、充盈的童年生活，关键是父母要淡化离婚给孩子带来的伤害，善待孩子，在生活上供养孩子，给孩子足够的爱，也有助于孩子的健康成长。

②父母要调整好离婚的心态，不要把消极情绪传递给孩子。如果父母离婚，是为了追求幸福，就尽量把离婚的积极面告诉孩子，比如离婚是为了更好地寻找幸福等等，让孩子面对现实，但是又不对婚姻感到失望。

父母在离婚对孩子影响问题上的认识误区：只要父母快乐，孩子也会快乐；反过来，也一样；离婚是普遍现象，孩子不会太难过；只要平和解决冲突，离婚是短暂的危机，只在当时对孩子造成伤害。

父母离婚对孩子的影响有哪些：

1、 孩子的内心开始变得脆弱无比

2、 孩子对自己的行为开始放荡不羁，人生态度变得不端正

3、 苦恼和焦虑将伴随孩子的一生

4、 失去至亲的爱他们会变得冷漠，无动于衷

5、 看不见父母在一起的欢笑，他们未来会情绪低落，很少能快乐起来

6、 在感情的世界里他们会变得悲观，觉得低人一等，开始怀疑真爱

7、 性格上随着年龄的增长变得孤僻，自己会越来越孤独，经常发呆

8、 我行我素的畸形成长，伴随着易烦躁发怒

9、 因为受到最感性的伤害，所以一生都会惧怕某些动物、情景和人

10、固执、自夸，并具有不爱交际、孤僻、冷漠、紧张、防备、喜欢撒谎欺骗甚至敌视他人等与社会不相适应的心理品质和心理障碍。

孩子还小，离婚真的要慎行，婚姻本身不存在了，至少不要伤害孩子，因为孩子终究要取代未来的你和担负未来的一切责任，我们不希望他重复这样的错误，也不希望他去伤害别人！当然这已经成为了结果，但还是希望有这方面企图的父母慎行！希望尽量做到让孩子远离伤害，至少将伤害减到最小。

离婚的父母如何将危害降低到最小：

①让孩子明白：无论是父亲还是母亲都珍视孩子的存在，也尊重孩子与另一方父母的关系。

②离婚后尽快制定公平的、符合实际的抚养孩子时间分配表，哪怕是暂时的。

③一旦达成协议，父母双方都必须严格遵守协议条款。

④父母一方如果需要改变原来计划好的事项，必须事先通知对方。

⑤实施计划必须有弹性，如果一方临时有特殊情况不能按计划行事，应相互体谅，灵活调度。

⑥在孩子去另一方父母那里之前，帮孩子做好积极的心理准备。

⑦不要在交接孩子时处理大人之间的事。

⑧不要把孩子当作心腹、信使、间谍或讨钱的人。

⑨仔细倾听孩子生活在另一个家的感受，如果孩子有抱怨，鼓励他直接与另一方父母解决问题。

⑩家长之间的问题避开孩子单独解决。

家长需要了解孩子对离婚的理解和反应，以便更好地帮助孩子进行心理调试。如果在家庭破裂的时候，父母能够处理得当，可以很大程度上调节好孩子的心理状态，让孩子尽快适应新的生活。告诉孩子虽然分开了，但是爱还在。

隔代教育，指的是由祖辈对孙辈的抚养和教育。部分年轻的父母由于工作繁忙或者其他缘故，把抚养孩子的责任交给了老一辈人。这些老人成了孩子成长过程中的主要教育者。这种传统的家庭教养方式，对孩子的影响无疑是巨大的。

隔代教育对孩子的影响

隔代教育对孩子的第一点影响就是，容易造成孩子与父母的感情隔阂。

孩子若与父母长期分离，缺少应有的沟通和交流，那么孩子和父母的距离会越来越远。再加上很多老人喜欢说“你妈不要你了”“你妈都不管你，爱奶奶还是爱妈妈”……小孩子分不清玩笑和实话，听到这些话会真的感觉父母抛弃了自己。

隔代教育对孩子的第二点影响是，对孩子更溺爱。

祖父母辈小时候吃不好、穿不暖，没有给予子女很好的照顾，现在更是把爱补偿到孙辈，任何老人认为的好东西都想全部给孙辈，这种情感我们要理解。但过分溺爱对宝宝的发展没有什么好处，处处迁就使孩子任性、以自我为中心，过度“护短”，致使孩子的弱点长期得不到矫正。

隔代教育对孩子的第三点影响，对孩子的个性发展有着极大影响。

受到过分宽容和保护的宝宝，更容易养成刁蛮任性的性格，老人更多的包办替代和保护，阻碍了好奇心、冒险性、创新精神、独立能力的发展。隔代抚养方式也可能导致孩子心理变异，产生某些心理问题，如心理老年化、社交恐惧症等。

一般情况下，老人带孩子分为如下的五种类型：

首先是过分监督型。

什么事情都要督促孩子、检查孩子的行为，如此就造成了孩子的依赖性和懒惰性，以及对我们成人的不信任感。

其次是过分关注型。

孩子本来能够在正常环境下锻炼自己的能力，却因祖辈家长呵护备至的包办代替错过关键期。比如说两岁之后的孩子，建议孩子是能够自己动手吃饭，即使他弄得很脏也没关系，但是一定要让他有一个动手能力的过程，这是锻炼他的精细动作的必经过程。那很多爷爷奶奶带孩子就喜欢喂他吃饭，觉得孩子不会吃，老是弄脏，就必须喂他他吃。这样的现象其实是大可不必的。

然后是严厉惩罚型。

这种教育方式对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励，就经常说：你不要这样，你这样不好，你不能这样啊！这样否认的词汇比较多。

这样会使孩子产生非常严重的自卑、自闭或叛逆心理，当孩子怎么做都不能达到你的要求，他就会选择放弃。

不要求孩子完美，只要求孩子不断进步就行。

第四种是放纵溺爱型。

老人带孩子过于疼爱，处处迁就孩子，造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下等不良结果。

第五种是民主理解型。

这种祖辈家长的数量还是比较少的。老人带孩子确实有一些弊端，因为老人容易溺爱孩子、教育观念成；容易导致孩子与父母的关系疏远，所以隔代教育对孩子的个性发展也有着非常大的影响。

在养育孩子这件事上，年轻父母往往趋于理性，着眼于孩子的品格培养、智力开发等；而老人，是趋于感性的，他们疼爱孙辈，往往愿意尽量去满足孩子的愿望，而没太理会这些做法对孩子是不是弊大于利。

那么该如何让隔代教育做的很好呢？

1、私聊

当我们和老人产生矛盾后，首先要注意找准“组合”，才能事半功倍。如果是与爷爷、奶奶沟通，那就请爸爸出马；如果是与姥姥、姥爷沟通，就请妈妈出马。而且，不要把问题搬上台面，一定要找没人的场合私聊。这样，即使老人意识到确实是自己的做法欠妥，也更容易坦诚以对。此外，在沟通之初，年轻父母要尽量先表达对老人的感谢和关爱，再慢慢切入正题。

2、说事实

当发现老人对孩子有溺爱现象或不妥当的教育方法时，我们要顾及老人的自尊心，最好从侧面提醒，说话只说事实，而不带批评或任何让老人马上改变自己做法的要求。切不可当众驳斥老人，那样只会伤了老人的心，还让矛盾更加恶化。

3、找对理由

在养育上和老人产生分歧时，不要在问题表面争论不休。如果有科学依据，不妨将反驳的理由建立在此基础上。这样既体现了对老人尊重，又容易让老人接受建议。毕竟，所有的爷爷奶奶、姥姥姥爷都是愿意孩子越来越好的。坚信这一点，你的理由如果有根有据，老人一定也愿意改变自己的做法。

4、把握时机

教育孩子讲契机，说服老人也要讲时机。如果对方此时心情愉悦，或是正好碰上孩子出现这个问题，建议和意见易于被老人接受；如果气氛、场合不对，说服则易遭遇“反击”，最终问题没有解决，还导致不欢而散。

在育儿上，首先老人和小两口之间应该相互尊重，不能全部否定对方，否则孩子就不知道孰对孰错。小两口也是初为人母，在教育孩子的问题上也有很多不明白，不正确的地方。

老人应该知道我们只是协助。

当他们工作忙的时候，我们帮助照顾，永远不能喧宾夺主，孩子的爸妈才是育儿的主角。他们是我们孩子，才开始走上育儿之路，我们要多一些鼓励，这也是我们老人再育儿之路。

所谓隔代教育，在我国主要是指祖辈对孙辈实施的一系列教育教养的活动。隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。祖辈们有着丰富的育子经验，加上他们有爱心、有耐心等因素，决定了他们成为培养孩子的不二人选，同时也由于祖辈们思想、观念、方法等落后等因素也决定了他们对孩子教育的不利一面。

隔代抚养对孩子的影响？

隔代抚养对孩子不好的影响

1、思想观念陈旧：隔代家庭中祖辈家长受教育年限，明显低于爸妈的受教育年限，而且教育观念陈旧、落后。在与孩子的亲密接触之中，祖父母的观念无意中会传播给孩子，还有一些祖父母因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。

2、容易忽略孩子的成长需求：祖父母不是怕孩子摔了，碰了，就是怕孩子在玩中出问题，思想上比较保守。认为只要孩子不磕不碰就好，不了解孩子的爱玩、爱动的天性，不了解孩子年龄、生理的特点，阻碍了孩子的正常运动、发展。

3、容易对孩子形成溺爱：多数祖父母会经常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法，造成对孩子的过分溺爱。

4、对孩子的个性发展有着极大影响：隔代抚养方式可能导致孩子心理变异，产生某些心理问题，如心理老年化、社交恐惧症、性格怪异化、心理脆弱化等。

5、容易造成孩子与父母的感情隔阂：孩子长期与父母分离，缺少应有的沟通和交流，空间和时间的距离也会使他们之间的心理距离越拉越远。

隔代抚养对孩子好的影响：

1、减轻年轻父母的负担。这是隔代抚养最根本的一个因素，这是一个竞争非常激烈的社会，有了孩子，压力也会随之增加，无论是从财力还是精力上说，都成为年轻父母选择让祖父母代替抚养的理由。

2、长辈们往往愿意为儿女带孩子。这在很多退了休的父母身上常常可以看到，他们没有自己太多的生活，曾经所有的关注点都在孩子身上，然而当孩子成家立业，自己也就越发无聊了。于是，给自己“找点事儿”做的想法驱使他们渴望有个孙儿，这样会让自己感到有价值感，情感的需要也能得到满足，也许这样的生活对于一些中老年人来说就是天伦之乐了。

3、老人一般具有一定的育儿经验，有足够的时间和耐心。年轻的父母多数都是独生子女，他们有的自己本身就是孩子，连自己都照顾不过来，别说照顾孩子了。而父母都养育过孩子，他们吃苦耐劳，不怕辛苦，遇到一些事情知道怎么处理，也有足够的时间和精力照顾好孩子。

现实条件之下，我们很难放弃隔代教育这种方式，在这样的环境下，我们该怎么做呢？

1、在繁忙的工作之余尽量多抽出时间陪伴孩子。同时，要考虑到为孩子尽可能的提供稳定的抚养者。不要选择外祖父母与祖父母家之间轮流抚养的方式。尤其在儿童出生的前三年之间，一个稳定的抚养者对于孩子的人格成长至关重要。与此同时，父母最好不要只在周末或节假日将孩子接到身边。既然生了孩子，就要担负起父母的角色。即便再辛苦，抚养孩子也是应尽的责任。

2、转变溺爱的教养方式，理智地爱孩子

祖辈家长要以理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，要爱得适度，正确的爱有利于儿童的健康成长，对其生活、性格方面会有积极的影响；要明白放手等于爱的观念，让儿童学会独立，学会依靠自己的力量去解决问题，这比一味帮助儿童解决所有问题更有利于儿童适应社会。

3、创建和谐的家庭环境

祖辈们之间要多聚集时间交流，家庭环境对孩子的影响非常深刻性，祖辈应多与孩子父母讨论育儿心得，扬长避短，寻求教育孩子的正确；另外应积极创造机会让孩子和其父母多接触，疏通亲子感情，只有父辈与祖辈协调一致，相互理解与支持，才能为下一代创造一个欢乐、和谐、温馨的家庭环境，在互补中给子女较为完善的教育。

很多家长在孩子不去上学的时候就非常的焦虑，紧张，以打骂的方式对待孩子，这样不仅没有解决问题，反而导致孩子更加逆反，更加不愿去上学，这就是我们家庭教育的方法出现了问题。所以建议各位家长们积极的学习一些相关的教育知识，拥有正确的教育观念，给孩子一个良好的家庭教育。

高中孩子不肯去上学校怎么办？

1、接纳孩子的想法并了解孩子不想上学的背后原因

首先孩子有这样的想法，家长一定不要急着去批评他，首先要接纳孩子有这样的想法，并尝试以谈心的方式来了解孩子不想上学的真正原因。要好好给孩子讲讲为什么学生需要到学校去接受教育，上学太苦了，你就要给孩子说说不读书，以后的生活是多么的苦等案例让孩子明白读书的重要性。

2、采取同理心安慰孩子

通过共情化解孩子内心的纠结和矛盾。如果孩子不想上学，可以试着以同理心表示自己也不想上班，但是如果不上班就没有钱给你买玩具和零食。不上学有啥后果等等也给孩子讲清楚。

3、注重家庭教育氛围

在家庭教育方面，家长应该注重家庭教育氛围的营造，让孩子在家中感受到一种轻松、和谐的学习氛围。尤其是在孩子上高中的这段时间，家长要更加关注孩子的心理健康，鼓励孩子多参加一些有益的活动，培养孩子的兴趣爱好，让孩子在学习之余有一定的放松和娱乐的空间。

4、让孩子享受学习的成就感

当孩子不断失败，无法成功的时候，他就会丧失继续奋斗的动力。家长这时候就需要多鼓励孩子，让孩子有成就感，体会到学习带来的乐趣。一开始，家长可以找一些简单的问题让孩子做，当孩子答对的时候，家长要毫不吝惜地夸奖孩子，给孩子一些实质性的奖励也是不错的选择。这以后，便可以渐渐提升问题的难度。这是一个循序渐进的过程，家长要耐心地陪伴孩子并给予帮助。

5、帮助孩子树立学习目标

在学习的过程中，爸妈应当帮助孩子树立明确的学习目标，让孩子有正确的努力方向，提高他的学习积极性，增强学习的自信心。可以和孩子谈谈理想，问问他想上什么样的大学，今后想从事什么样的职业，然后多赞扬他的选择，让他为目标而奋力拼搏。

高中孩子不肯去上学校的原因：

1、家庭因素

父母对孩子的高中生活赋予了太多期望，同时给予了太多束缚，比如控制玩乐的时间，玩电子产品的时间，甚至对孩子的交友也有所干涉，这些都会给孩子带来无形的压力，更会激发孩子的叛逆心，产生叛逆行为。

2、学科难度过高

高中学科难度大大提高，很多学科都需要学生进行深入探究。对于一些学生来说，他们可能会觉得学科难度过高，难以理解，从而导致不想上学。

3、缺乏学习动力

学习动力是一个人学习的内在推动力，它对于学生的学习成绩和学习兴趣有着至关重要的影响。如果学生缺乏学习动力，那么他们就会对学习失去兴趣，从而导致不想上学。

高中孩子不肯去上学校的影响：

1、将影响到未来的就业机会。如果没有高中文凭，很可能无法进入更好的职业领域，也难以获得更高的薪资。

2、会限制进入大学的机会，而这在现代社会几乎是必须的。无论是从知识储备还是未来职业规划来看，大学文凭在职场上起着非常重要的作用。

3、可能会使个人一生的发展前途受到影响。独立思考和自我管理等能力难以得到提高，从而限制了个人未来成长的空间。