一年级孩子总是粗心大意怎么办

孩子不服气顶嘴可能是有了逆反心理，对于家长的做法孩子不认同，家长强行把自己的想法加给孩子，就会导致孩子出现顶嘴不服气的表现，家长在做决定前应该遵循孩子的意见，和孩子细心沟通，孩子肯定不会和家长顶嘴。

一年级孩子总是顶嘴不服气怎么办？

1、孩子总是出现跟家长顶嘴的事情，那么家长要去理解孩子为什么会顶嘴。有些孩子会顶嘴是因为想要掩盖自己的过错，而这些错误如果自己承认了，就会觉得自己在家长的心里是坏孩子的形象，因此家长要一步一步的引导孩子，不要在孩子顶嘴的时候出现过激的行为。

2、不要随意的去批评孩子。有些孩子因为不听话所以有些家长就会去批评孩子，而家长如果不知道孩子为什么不听话而随意的批判他们，就会导致孩子不服出现顶嘴的现象，而且有些时候家长批评孩子的话并不是完全对的，所以家长需要先了解孩子为什么不听话再加以引导。

3、批评孩子前先要弄清缘由，不要乱批评；需要批评时，要注意语气、场合和方式；批评时要循循善诱，使他心甘情愿接受。而对孩子的困难和挫折，要真心帮助解决。这样，孩子还有什么理由与你顶嘴呢？

4、尊重其自尊心。对有问题的孩子，可以用启发、引导的方式，不摆家长的架子。只有自尊自爱的人，才会奋发向上，成为有作为之人。再者，爱顶嘴的孩子很有见识、内涵和智谋，只要正确引导，他们会早日成才的。

孩子顶嘴不服气的原因：

1、孩子在出生的时候几乎没有自主意识的，所以家长们总是觉得新生儿和婴儿期的宝宝都比较听话一些，但是当宝宝两岁后，孩子会变得越来越可怕，因为自主意识开始萌发，孩子的独立意识会越来越强，从而让家长不习惯。

2、有些孩子，在家里的时候经常得不到自己家长对自己能力、思想等方面的肯定，内心就会产生较为强烈的表现欲，想方设法地想要让家长重视自己、关注自己，于是，就会利用一切机会来引起家长的注意。

3、孩子越长大，越希望父母将自己当成成人看待，期望得到大人的赏识与信任。如果孩子的这一心理需求没有得到满足，他就会产生反感心理，从而和父母顶嘴。很多父母没有意识到孩子已经有了独立的意识，而是和以前一样过多地干涉孩子的生活和学习，要求孩子处处顺着自己，从而使孩子产生了逆反心理。

4、家长逼迫孩子做自己不愿意做的事，父母喜欢拿别人家孩子的优点与自家孩子的缺点对比，经常用这种不对等比较训斥孩子，事前不征求孩子的意见，总是居高临下地命令孩子去做，引起孩子反感。

“粗心”这是很多孩子普遍存在的毛病，也是家长朋友们比较头痛的一个问题。孩子粗心怎么办?一味地责备并不能从根本上解决问题。事实上孩子粗心有其深层次的原因，作为家长应该采取积极的态度帮助孩子克服心的毛病。我在这里整理了相关资料，希望能帮助到那您。

家长对待孩子粗心问题的误区

1、只关注孩子学习习惯而忽视在日常生活中进行培养。

学习上细心的习惯密不可分。在生活中做事丢三落四，缺乏条理，不能坚持到底的孩子，往往在学习上也容易粗心。家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事，培养孩子做事的条理性。

2、家长任意地惩罚孩子。

比较常见的惩罚就是把错误的地方抄写十遍甚至几十遍。过度单调的重复，容易引起孩子的反感，让孩子心理上产生厌倦.失去对学习的兴趣。结果适得其反。

3、认为孩子学习不认真刻苦。

孩子的学习能力发展不平衡是导致孩子出现粗心现象的一个重要原因，对于有些孩子来说，并不是他不认真学习，而是他的能力没达到。

粗心大意的原因

1、性格问题

有些孩子是急脾气，干什么事情都心急，急急忙忙难免出错。另外，大大咧咧的性格有可爱的一面，但不拘小节办事粗心，反映在学习上，容易增加失误。

2、态度问题

有些孩子马虎是态度不认真，对学习缺乏责任心，敷衍了事，因而理解知识时囫囵吞枣，做作业时敷衍塞责，马马虎虎凑合着做完得了。

3、习惯问题

孩子视觉记忆力与辨识能力比较低，马虎已成习惯，干什么事都毛手毛脚，马马虎虎。

解决孩子粗心大意的方法

1、养成认真检查的习惯

可用提示：“做完之后，自己认真检查。养成检查的好习惯。”这样使学生形成一做完题就能自觉检查的习惯。另外，也要引导孩子自己提醒自己检查。

2、学会自我暗示

让孩子学会当自己每犯一次马虎的错误时，就把马虎的原因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：“别人都不马虎，为什么我马虎呢?一个马虎的人是成就不了大事业的。马虎并不是我的专利，它控制不了我，我一定能战胜它。”

3、利用目标明确化集中注意力

将大目标明确化，从而集中注意力。另外，让小学生把目标用文字或图形来表示也有助于提高注意力变得心细。

一年级的孩子正是养成良好学习习惯的时候，家长这时发现孩子做题粗心大意，未必是件坏事。只要家长及时采取措施，帮助孩子改掉这个坏习惯，对于孩子未来的学习是很有好处的。那么，家长具体应该怎么做，才能让孩子变得认真细心？

一年级孩子做题粗心马虎怎么办？

1、培养孩子的审题习惯。

很多一年级孩子做题粗心马虎的原因是没有看清题意，要么看不懂题目的意思，要么误解了题目的意思。有些孩子是因为识字量太少，还有的孩子是因为语言理解能力不够。所以，家长要带着孩子一起读题，手把手教孩子如何审题。

2、培养孩子的自查习惯。

为了降低孩子做题粗心马虎的发生几率，要从孩子上一年级起就引导其养成自查的习惯，也就是说，孩子必须自己检查题目的准确率。为了帮助孩子更加有效地发现错误，家长要手把手教孩子如何进行自查，尤其要提醒孩子先审题再检查结果的准确性，这样做才能避免审题不清导致的错误。

3、认真对待每一次作业。

老师每天留的作业，都是对当天讲授的知识的巩固和检验，引导孩子养成认真做作业的习惯。把每一次作业当做考试，把考试当做作业。

一年级孩子做题粗心马虎的原因：

1、注意力不集中。

注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。

2、知识点掌握不好造成认知不清。

一些孩子对学习新知识不够重视，重点难点浑然不知，知识点的掌握上凌乱无序，方法点的理解上一知半解，不能将知识点连接成一个完整的知识结构。说起来懂了，具体却又讲不明白，如果课后不及时巩固复习，学到的零散知识很快就会忘记。因此作业考试中必然出现差错和漏洞。

3、责任心不强。

还有一种错误是孩子的责任心欠缺，自我管理能力差导致孩子做事马虎、粗心。例如小刚脑子很好，但做事有头无尾，写作业经常写了一半就掉链子，要么漏，要么少写，学习中出现这样的所谓粗心现象，实际上正是孩子责任性不强的一种表现。

一年级孩子做题粗心马虎的危害：

1、影响成绩。

父母根据孩子的考试或家庭作业来判断出孩子是否粗心，面对琐碎的学习任务，孩子容易犯一些“不应犯”的错误。许多父母和老师将孩子的类似错误归因于他们的粗心。一旦孩子变得“粗心”，最直接的影响就是学业成绩下降，考试中许多不该失去的分数就会丢失。

2、总为犯错找借口。

尽管许多父母为孩子的粗心大意，潜意识和日常表达感到头疼。但在孩子眼里，并不觉得粗心是个大问题，甚至在犯错后也不会认真反思自己的原因。

3、注意力不集中。

父母的初衷是提醒孩子不要粗心大意，但是，在许多情况下，父母对孩子的粗心评估会使孩子在学习和生活时更加不专心，并且会出现更多“粗心”的问题。

在受欺负的时候，还是要教会孩子多动脑子才好，以暴制暴的想法不可取，等孩子稍大一点，要教会孩子变被动为主动，人心换人心，最打动人的还是爱，和爱欺负人的孩子做朋友，从品格上让他心服口服才是一劳永逸的办法。

一年级孩子总被欺负怎么办？

1、学会倾听

其实孩子和你说这个事情，是希望能够得到家长的安慰，希望家长能够去正确地开导孩子，而不是一味地着急让孩子打回去或是替他出气！当然，如果对方孩子是实在不讲理又欺人太甚的话，我还是赞成孩子打回去的，只有孩子狠狠地还击一次，以后孩子才不容易受欺负。当然这是万不得已而为之的行为，希望大家明了。

2、培养孩子勇气

培养孩子的勇气，勇于直面挫折。家长可以多带孩子去爬山，或者陪着孩子晨跑等等。在这个过程中，教会孩子坚忍不拔的毅力。孩子性格开朗、做人自信，做事有勇气，一般坏学生也不会主动挑衅。

3、懂得寻求“帮助者”

如果孩子的体型或者性格实在无法保护自己，也可以通过寻找到一个帮助者来解决自己可能面临的霸凌问题。比如，一个男孩子进入学校后原本学习非常好，可却和几个打架斗殴的孩子混迹在一起，老师家长都很困惑，后来父母通过和孩子深入交流才了解到，孩子虽然学习好，可身材矮小，总是被同学欺负。于是他才通过和爱打架的孩子在一起，起码可以获得他们对自己的保护。

4、遇事不怂，被欺负后懂得反击

别说小孩子，就连成人世界都是一样的，人们都喜欢挑“软柿子”捏。因此，那些习惯性被别人欺负的人要振作起来，别动不动就忍气吞声，还是要勇敢一点。你狠，我就比你更狠。

5、安慰孩子，给孩子满满的安全感

孩子被“被欺负”之后，心理非常受伤，这个时候孩子最需要的就是家长的安慰，当家长看到“被欺负”的孩子的时候，不要数落和嘲笑孩子，给孩子一个爱的抱抱，让孩子感到满满的安全感。

6、让孩子学会及时制止对方

让孩子有勇气说“不可以”，如果对方不停止，要让孩子及时跑开。在心理学上有一种角色扮演的方式，用来固化当事人的心理和行为，用在孩子身上，是非常合适的，家长可以和孩子在家里像玩游戏一样，进行角色扮演，给孩子训练一些针对欺凌时的防范措施。

7、教孩子学会宽容

孩子之间小打小闹是正常的，如果没有造成伤害，我们可以教导孩子学会宽容。父母可以告诉孩子别怕，因为越怕就越被欺负，但不要教孩子以牙还牙，告诉他打人是错误的。

孩子做题粗心很正常，眼睛瞎了也很正常。为了纠正孩子的粗心，家长要多给孩子练习的机会，培养孩子良好的学习习惯，让孩子在生活中养成耐心细致的处事方式，这样会逐渐改掉孩子的粗心。

孩子二年级总是粗心大意怎么办？

1、强化孩子的责任心

要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。家长可以给孩子安排一些力所能及的劳动，干好了给予鼓励或奖励，干不好应要求他重来一遍，直至干好为止。长期坚持下来，持之以恒，孩子的责任心会大大增强。

2、遵循整齐有序的生活

许多生活习惯都是儿童长期培养起来的。如果一个儿童生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。机子的东西摆放要整齐，有固定的地点。通过养成良好的做事习惯，并把它转移到学习中，就能够有效地减少上面提到的各种粗心现象。

3、培养集中精力的好习惯

有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者做其他干扰孩子的事情；还有的孩子放学回家以后，总是先打开电视，然后边看边写作业。久而久之便养成了不良习惯，这样作业出错的概率会大很多，也会拉长作业时长。做为家长要多和亲子游戏互动，切记在活动中中时要求孩子集中精力，充分释放孩子的天性，做到劳逸结合，让孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。

4、行严格的训练

要针对孩子的不同情况对孩子进行训练。这里要注意的是，一定要避免简单的重复，比如罚孩子写五篇字，抄十遍字母等等，因为简单的重复练习势必会引起孩子的厌学情绪，往往会适得其反。

5、保持耐心

对孩子粗心这个毛病，做家长的千万急不得。如孩子做错题后，和她一起分析原因，查找不足。孩子在改正粗心的毛病中会有反复。所以家长一定要有耐心，特别是千万不要打孩子，体罚孩子。它会带来非常负面的后果。因为你的行为不是在纠正，反而是强化。只有孩子真正入脑、入心，才会正视并改正。

6、不要压抑孩子的自尊心

不管是有意还是无意，不要压抑孩子的自尊心。在这个时期，学习兴趣比学习成绩重要得多，有些孩子往往因为在这里得不到足够的尊重感和成就感而排斥学习，甚至因为受挫而逃避学习。

7、鼓励你的孩子

“好学生是夸出来的”，抓住学生“细节”的优点和表现，加以表扬。不要吝啬赞美，也不要担心孩子会骄傲。按照五赞一批评的比例，中国大部分家长在这方面做的最差。

所谓的马虎不是一天两天养成的，这里面，家长有一定的责任，孩子心智不成熟，这个阶段家长应做好孩子的第一任老师，陪伴孩子健康成长，做好孩子的榜样！家长的一言一行，孩子都会看在眼里，记在心里。要指导孩子，养成做事细心的习惯，严谨的学习态度。

孩子总是粗心大意错题怎么办：

一、首先，这说明孩子没有竞争意识，你可以为孩子设立一个目标，到达之后就会有奖励，比如你知道孩子特别喜欢乐高，你可以说这期末考试到达多少名，就给你买个什么乐高（平时可以多了解孩子特别想要什么）。或者可以在孩子张口提出要求的时候给他一个承诺，比如孩子想要一个ps4游戏机，你可以说成绩到达某个理想值就给你买。这是非常简单但是很有效的手段，可以培养孩子的耐心以及执行力。

二 、其次，马虎是人的通病，它并不是一个特别具体的错误、心理或者行为，我觉着可以从培养孩子的耐心开始，一旦人有了耐心，通常就不会太马虎。培养耐心有很多方法，哪怕是玩儿游戏都可以，因为据观察游戏玩儿的好的人，都比较聪明有耐心。另外绘画、弹琴，一些体育运动也可以培养耐心，可以根据孩子的爱好选择。

三、我们回到考试学习上，读题太快，思维太跳跃，计算过于自信都可能是马虎的原因。读题太快，可以通过培养孩子的阅读习惯来解决，慢慢读；思维太跳跃，可以让孩子反复思考以后再下结论；计算太自信：不要想当然，不要自以为，算之前想清楚然后落笔为安。

四、要让孩子认识到学习的重要性。孩子对分数不在乎，是他还没认识到学习的重要性。因此家长要有意识地培养孩子“比较”的意识，让孩子和别人“比”。这里所说的比并不是无何止地去比较来让孩子失去信心，而是培养孩子关注自己，好强自己，所以这个度家长要注意拿捏。注意到孩子那种好胜的心的提升。

五、让孩子体验到成功的喜悦。当孩子获得成功而受到表扬时，他心中的那种“胜利”的喜悦人让他更进一步去收获进步。因此家长要注意不时让孩子有成功的体验，使其有激励的动力，和取得成功的欲望。

六、要培养孩子良好的学习习惯。那么这需要家长有耐心地陪伴孩子完成各项学业任务，并且能及时更正不良的学习习惯。还有每次孩子做作业时，都要要求孩子认真作业，当发现作业做错了，应该要求孩子立即改正，如果孩子随便应付，可以对于孩子加以一定的惩罚，或者严格要求其认真更正。

要改变孩子这种不良的学习态度，首先要找到孩子不愿意学习的原因。和孩子多沟通，看是孩子贪玩还是社会、家庭对孩子的负面影响使少数孩子产生了不良的学习态度，然后要有针对性地纠正孩子的不良学习态度。平时要多和老师取得联系，充分了解孩子，提高孩子的学习兴趣，调动他们的学习积极性。

一年级的孩子才刚正式接触学习，做作业慢是很正常的现象。如果家长这时候不鼓励孩子，反而催促孩子甚至训斥孩子，只会让孩子丧失对写作业的兴趣，更加抗拒做作业。孩子做作业慢，多数是因为专注力差，缺乏规划。这就需要家长的帮助。

一年级孩子做作业慢怎么办？

1、切忌唠叨。

父母陪孩子写作业时，要有耐心，忍住唠叨。很多父母喜欢在孩子做作业时，站在旁边不停地唠叨，一会儿你这个字写错了，一会儿你这里算错了。所以可见孩子在写作业的时候，如果不停的监督，不停的唠叨，最后孩子确实有想把作业扔出来，让你来写吧的冲动。

2、不催促不打扰。

在家里给孩子营造宽松舒适的环境，不催促孩子做作业，也不打扰他做作业。让他自己养成良好的学习习惯，让他专心、安心做作业。人都不喜欢被人催着做事情，催促会适得其反，让孩子产生叛逆心理。

3、和孩子一起制定计划。

和孩子一起制定计划是个好方法，尊重他的想法，让他决定做作业的时间和顺序，家长在时间上提出改进意见。比如他想回家玩到6点再做作业，不行，玩的太多，后面时间不好安排。在时间安排上达成共识，孩子才会心甘情愿的遵照计划执行。因为计划是以他为主制定的，他有主人翁意识。

4、给一年级的孩子更多的自主权。

让孩子自主，一开始可以从一些小事开始，给孩子独立完成的机会。比如让孩子睡前收拾书包，让孩子负责整理自己的房间等。当孩子有一定的责任意识后，我们可以慢慢放手让孩子独立写作业。

5、有奖就有罚。

如果没有按时完成作业任务，或者作业质量不行，那么就要有适当的惩罚，但是这个惩罚要跟孩子商量。我们建立奖罚制度的目的不是为了让孩子在出现错误时受到令他难受的惩罚，而是让孩子知道，自己能做到的事就尽努力做到做好，如果本来能做到的事情，因为自身原因没有做到，那么就要付出一定的代价。

6、调动一年级孩子的学习兴趣。

人们都是这样，对于喜欢有趣的事都乐意去做，而对于枯燥乏味的事，则是能拖则拖。所以，对于写作业拖拉磨蹭的一年级孩子来说，父母要尽量调动孩子写作业的兴趣。

7、良好的学习环境。

你得给孩子营造一个良好的学习环境，这样孩子的心情才会好哦。在孩子学习的过程中，家长尽量不能再旁边打扰孩子，也不要在孩子旁边大吵大闹的。在孩子有一些不会做得题时，家长会的可以给一些指导意见，但是不能责骂孩子。

一年级孩子做作业慢的原因：

缺乏目标。

很多孩子写作业磨蹭，不愿意学习，是因为他们缺乏目标，没有计划性，不知道如何下手。这里的目标并非是家长通常所认为的学习目标。而是孩子理解中的“写完作业之后，我要做什么，写作业学习的时候，我应该如何开始？哪些任务应该优先处理？我写作业需要花多久？”

父母的包办性太强。

很多家长都习惯给孩子进行规划，剥夺了主动权。使孩子内心对于学习和生活没有时间观念，根本不知道学习的重要性和珍惜时间。习惯了父母的安排，依赖性增强，孩子怎么能不拖拉、磨蹭。总是一味的被父母包办替代，被忽视，有时候拖拉、磨蹭也是一种无声的反抗。

写作业环境不理想。

孩子写作业，读书的环境不理想，打扰的因素太多，孩子也不容易安静下来，专心学习。小孩子专注力的时长短，专注度不够，不光影响作业完成效率，也会影响学习效果。书桌上的物品放得过杂过多，都会影响孩子的注意力。