孩子不学好怎么才能把他挽救好

天下没有不好的孩子，只有不会教的父母。孩子有这些习惯的话说明是日积月累的，要想改变现状只有先改变父母。如果父母认识到问题，什么时候改变都来得及。如果您觉得孩子的问题比较严重，就多花点时间在孩子身上，好习惯的培养需要长期的坚持跟引导。

孩子不学好怎么才能把他挽救好？

1、家长以身作则。家长就是最好的老师，要为孩子创造一个良好的学习环境。平时里，多看看书或者学习新技能，增强个人的工作能力。你的行为就是孩子最好的镜子，当你有改变时，孩子的教育问题也就有所好转了。

2、唤起孩子对学习的责任心。孩子暂时没有看到学习给他带来的好处，也无法体会学习对自己人生的重要性。家长可以跟孩子进行深度的交流，问问孩子想做什么样的人，想过怎么样的人生。相信每个人都希望自己的人生更精彩，那作为学生，学好知识是一切的基础，别无选择。

3、耐心陪伴，静待花开。孩子的学习不理想，想要见到明显的效果必须要有一个艰难过程。家长对孩子要有耐心，陪伴孩子去面对各种挑战，培养孩子的受挫能力，增强孩子的自信心。

4、树立家规，建立鞭策制度，大人小孩共同遵循，犯错一视同仁接受处罚；和孩子一起建立日常奖惩制度，严格遵循。

5、培养孩子的时间管理能力，孩子要改掉不良的习惯需要家长的配合和坚持，首先得家长自己转变观念，不要指望说教就能改变。说到底，育儿过程，就是让自己成长的过程！

6、谈成长。不谈理想，因为理想太遥远，遥远的东西给不了动力。孩子按时写完作业，提前预习功课，敢举手发言了，这都是成长，当发现有所转变时，给以表扬，奖励和鼓励。

孩子不学好的原因有哪些？

1、害怕“不合群”产生的孤立

孩子大部分生活都在学校里度过，他们也拥有着自己的团体，而为了融入集体，就会去尽力找一些和同伴的共同话题，害怕自己因为“不合群”的行为遭到同伴的排挤，因此即使心里排斥这类行为，但是还是会去做。

2、孩子的认知还未完善

因为“从众心理”导致孩子有了模仿的行为，但是对于有些孩子来说，他们自身的认知能力还未发展完善，因此对于自己模仿的这个行为无法判断是好是坏，行为是否恰当等。所以他们的行为只是单纯满足从众心理产生的需要，有时候并没有经过大脑的判断，这就容易导致孩子学坏。

3、孩子缺爱

小时候缺爱导致心理建设不成熟，通常童年没有感受到足够的父爱母爱，家庭不完整，或者遭遇巨大变故等都容易给孩子心灵留下巨大的阴影，他在这一方面是缺失的，他的安全感没有来源，所以很难建立一个完整的人格，由于缺爱，所以极度需要索取别人的关注来换取安全感，心理不成熟就是因为他的心理机制不完善，不能很好的成长。

孩子不学好的不良影响有哪些？

1、学习成绩退步、厌学

孩子学习成绩下降或者是产生厌学情绪，是叛逆的孩子身上经常出现的情况，也是大多数父母经常跟孩子吵起来的原因。

2、变得虚荣，价值观扭曲

不学好的孩子大部分具备从众心理，喜欢跟随他人。并且从众的孩子自以为很酷，会受到他人的赞扬、羡慕的眼光，导致价值观扭曲。

3、变得越来越没有主见

变得越来越没有主见，只会一味跟随他人，不考虑他人的行为或者是选择是不是正确的，他们以为别人都这么做，那我也这么做总没有错。

大人是可以有选择权，也可以抱怨工作的问题。假如是父亲抱怨工作问题，可能别人会迎合一下，“是啊，工作不容易啊。”但是学生抱怨的话，很少有大人能理解，这就增加了孩子厌学的概率。因此，希望家长面对高中孩子不上学的情况，也可以静下心来思考一下，理解孩子，然后和孩子共同找到解决问题更好的办法。

高中孩子不上学怎么办如何挽救？

1、要时常与孩子沟通

高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略孩子产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在孩子考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

2、树立孩子的自信心

作为家长，应该帮助孩子树立对学习的信心，多与孩子进行交流、沟通，通过谈话不断地挖掘出孩子身上一直以来被家长所忽视的优点，或者是孩子以前做过让他觉得很有成就的事情等，给与肯定并推及学习，让他相信自己在学习上也可以得到成就。

3、帮助孩子解决学习问题

与孩子一起找出学习中的问题，并提供适当的帮助和支持。家长应当指导孩子，对于高中的每门功课要用不同的、合适的方法。例如在学语文、英语，要注意朗读、背诵、记忆，而在学理科科目时就得注重解题思路，多与同学交流解题方法。

4、告诉孩子学习的目的和重要性

很多孩子厌学都是不知道学习的重要性，觉得学习都是为了父母。所以父母应该在生活当中，让孩子明白学习的目的和重要性，平时可以让孩子体验生活，让孩子明白为什么学习，了解到学习的重要性，孩子就不会在出现厌学的问题了。

5、确立学习计划

家长可以帮助高中生制定合理的学习计划，帮助孩子确立短期目标、长期目标。通过这种行为，能够让孩子有规律、有动力地进行学习，不会茫然无措，浪费光阴。

高中孩子不上学源于什么？

1、学习负担过重：高中是升学的关键时期，学习任务繁重，压力大，有些孩子会因此感到无从下手，产生消极情绪。

2、学习方法不当：有些孩子缺乏学习方法，不知道如何有效地学习，导致学习效率低下，产生挫败感。

3、心理问题：有些孩子可能会因为家庭、社交等问题产生心理困扰，导致情绪不稳定，影响学习。

高中孩子不上学的后果：

1、职业前景受限：没有高中文凭，就业机会往往比较局限，也不易跳槽或截然不同的领域

2、收入相对较低：没有高中文凭的人往往工作收入也会随之降低。

3、社会身份影响：在社会交往中，没有高中文凭可能会被他人视为文化素质不够，影响自己的社会地位和发展。长时间的缺少教育背景也可能导致沉迷于低收入、低地位的生活方式，甚至损害自信心和自我价值。

4、心理和人际问题：高中辍学可能导致情感不稳定、焦虑和沮丧，进而影响人际交往能力，更难融入社会，影响个人心理健康。

进入青春期的孩子都会产生叛逆的心理和行为，在孩子叛逆不听话的时候，家长应该掌握正确的教育方法，不要对孩子太严苛，在一定情况下要让孩子掌握决定权，同时也要正确看待孩子间的异性交往。请看以下的内容。

初中的女孩有点不学好怎么办？

1、给予孩子信任与认可

当孩子从小学升入初中，进入青春叛逆期，她们不再希望父母把自己当做小孩子子，她们希望获得更多的尊重。尊重的前提是要把孩子当做独立的个体，我们要意识到孩子已经长大，有自己的想法、小秘密很正常，家长不要过于焦虑孩子的叛逆不听话，做好“求同存异”，接纳孩子的不同，就事论事的引导，便是对孩子最大的尊重。

2、学会接纳理解

关于叛逆期孩子的教育引导问题，学会沟通是非常重要的，这个时期的孩子不喜欢父母无休止的唠叨，更不愿意整天听些大道理。家长在沟通过程中一味向孩子输出，无视孩子的表达，动辄反驳孩子的观点，那么这就不是一次有效的沟通。

3、重新认识孩子

了解她的世界。家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊她的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解她的生活状态。

4、站在孩子的角度看问题

家长要适当满足女孩的愿望，女孩的独立愿望是可以在融洽的气氛当中由家长来帮助实现的。到了青春期的孩子，有自己的需求了，这个时候家长不要事事唠叨，阻碍她们，要多站在她们的角度去看问题，理解她们。

5、与孩子商量解决矛盾的办法

若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策。如，孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。若将自己所担心的安全、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之，她也会懂得为自己考虑。

6、变教育为倾听

一直以来，父母都会苦口婆心地教育孩子，希望把自己的经验传授给孩子，让孩子少走弯路。然而，对于叛逆期的孩子，更需要父母用心聆听孩子的想法，这样才能真正进入孩子的内心世界，才能了解她们的所思所想和做出一些行为的原因。

初中的女孩有点不学好的原因：

1、情绪状态更加的敏感

孩子对于外界的评价更加的关注，更加希望得到他人的认可和肯定。同时孩子的敏感状态也使得孩子的自我评价受到影响。过多的在乎他人的看法，使得孩子的行为举止很容易受到影响。

2、情感变得丰富、细腻

这个阶段的女孩在内心情感方面变得更加的丰富，具有更加强烈的自我意识。身体发育上的变化使得孩子的心理状态也发生了变化。孩子的情感逐渐向成人转变。

3、追求个性

家长会发现这个阶段的孩子会有穿着奇装异服的表现，孩子们越发的希望自己的个性得到体现，希望从与他人的区别之处找到自己的存在感。这种存在感也是渴望自我价值得以体现的一种表现。

对于大多数孩子来说，高一不上学是不行的，因为家里没有支持孩子不上学的底气。所以，对于普通人来说，上学是必要的，当然，对于条件好的孩子来说，学习更是增添光彩的一种方式。所以，面对孩子不上学的情况，所有家长都需要竭尽全力开导孩子，让孩子重回校园。

高一孩子不上学怎么办如何挽救？

1、帮孩子减轻压力

家长要帮助孩子减少压力，比如学业上的压力和心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。家长一定要减少对高一学生的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。

2、要时常与孩子沟通

高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

3、引导孩子明确自己的学习目标

一个没有目标的人就像在茫茫大海上失去了航向的船，很难到达彼岸。孩子的学习也是这个道理。从长远来说，要引导孩子有一个明确的学习目标；除了长远目标，还要有短期学习目标。

4、多带孩子出门

多带高一学生出去走走，让孩子多交朋友，适当出去旅游，转移注意力，除了文化知识之外，让热爱，热情、好奇，勇敢等能与外界和谐的美好情感充盈高一学生的内心和精神世界，高一学生从内而外坚强丰富起来，自然会慢慢调节好最初的厌学情绪，回归正轨。

5、让孩子进行必要的劳动锻炼

家长要让孩子做一些力所能及的家务活儿或是参加其他的劳动锻炼，让孩子在劳动锻炼中体会到劳动的不易，生活的艰辛。这不仅可以培养孩子参加劳动锻炼的能力，而且还可以培养孩子良好的品行。在劳动锻炼的过程中，让他们获知体力劳动和脑力劳动所发挥的作用，并循循善诱的激发孩子学习的动力。

高一孩子不上学的后果：

1、教育机会受限：在就业市场上，没有高中文凭会让你在就业和升职方面受到很大的限制。如果你希望深造，大学与职业学校录取也会因没有高中文凭而难以通过。

2、职业前景受限：没有高中文凭，就业机会往往比较局限，也不易跳槽或截然不同的领域。

3、收入相对较低：没有高中文凭的人往往工作收入也会随之降低。

4、社会身份影响：在社会交往中，没有高中文凭可能会被他人视为文化素质不够，影响自己的社会地位和发展。长时间的缺少教育背景也可能导致沉迷于低收入、低地位的生活方式，甚至损害自信心和自我价值。

5、心理和人际问题：高中辍学可能导致情感不稳定、焦虑和沮丧，进而影响人际交往能力，更难融入社会，影响个人心理健康。

提起孩子的青春期，很多父母都如临大敌一样。一直以来，关于孩子青春期的各种问题，很多父母都不知道如何应对，而感到焦灼不安。父母还会发现，青春期的孩子很容易就学坏，这是为什么呢？

16岁女孩不学好怎么办？

1、营造和谐的家庭氛围

通常情况下，父母要做到爱孩子，做到家庭和谐。如果家庭不和谐，孩子从父母哪里得不到爱，孩子就会和同龄人在一起，排遣内心的空虚，忧愁和苦闷，长时间就会选择早恋。所以父母一定要为孩子营造幸福温馨的家庭。

2、反思自己的教育方式

不得不承认，每个问题孩子的背后，都隐藏了有问题的家庭教育方式，但是生活中很多父母只盯着孩子的错误说事儿，却忘了先从自己的教育方式中找原因。家长请记住，任何时候你都是孩子的榜样，你在某些问题上的错误示范，潜移默化中就让孩子学到了其中的“精髓”，所以，家长的言行举止一定要得体，一定要规范。

3、及时处理

通常情况下孩子学坏是因为家长忽略了对孩子的细心观察和教育，一旦发现孩子学坏，首先要通过对老师和孩子同学的访问，获知孩子在校的学习、生活、交往等情况，尽量详细一些，才能找到更准确的症结。

4、社交准备：多行引导少加限制

怕孩子学坏是初中生父母最担心的问题之一，提前入手正确引导，给孩子注入“免疫力”，这个问题就不再是问题。青春期开始的突然变化常令父母措手不及，家长应该从小培养孩子更高雅的审美乐趣和更积极的人生态度，家长首先从自己做起。研究表明，儿童时期的兴趣方向可以延伸直至成人，如果一个孩子从小在科技或艺术方面投入精力，游戏机和烟酒对他的吸引力就会下降。

16岁女孩为什么不学好？

1、孩子容易受到环境的误导

孩子成长的好坏和环境以及接触的人息息相关。"近朱者赤，近墨者黑"。孩子日常生活和学习的环境非常糟糕的时候，他就会被周边的环境渐渐同化。比如在孟子小的时候，孟母担忧孩子受环境影响无法成才，三迁居所就为了给孩子一个适宜的环境，就足以证明了环境因素对孩子的影响。

2、对物质的需求

有的孩子因为家里的条件非常的有限，当他们看见有的同学整天吃喝玩乐，过得非常的滋润的时候，他们就会很羡慕，这让他们就开始向父母要钱，父母会觉得“孩子怎么变成这样”，一点也不体恤父母的辛苦，反而还要向父母要钱，真的是一个“坏孩子”。

3、害怕"不合群"产生的孤立

这是大部分有从众心理的人都有的想法，孩子大部分生活都在学校里度过，他们也拥有着自己的团体，而为了融入集体，就会去尽力找一些和同伴的共同话题，害怕自己因为"不合群"的行为遭到同伴的排挤，因此即使心里排斥这类行为，但是还是会去做。

4、孩子的认知还未完善

因为"从众心理"导致孩子有了模仿的行为，但是对于有些孩子来说，他们自身的认知能力还未发展完善，因此对于自己模仿的这个行为无法判断是好是坏，行为是否恰当等。所以他们的行为只是单纯满足从众心理产生的需要，有时候并没有经过大脑的判断，这就容易导致孩子学坏。

初中阶段的孩子正处青春期，他们开始渴望拥有自己的世界，也不再事事听从父母。这时期的孩子对外界的新鲜事物非常感兴趣，但由于思想不成熟，三观也未形成，就很容易被一些错误观念所误导，也容易受到身边“恶友”的影响。

初中女生不学好怎么办？

第一：反思自己的教育方式。

不得不承认，每个问题孩子的背后，都隐藏了有问题的家庭教育方式，但是生活中很多父母只盯着孩子的错误说事儿，却忘了先从自己的教育方式中找原因。家长请记住，时候你都是孩子的榜样，你在某些问题上的错误示范，潜移默化中就让孩子学到了其中的“精髓”，所以，家长的言行举止要得体，要规范。

第二：改变你对孩子的教育模式。

例如：在孩子小时候你可以赶他去做作业，这时候，你就要明确告诉他：你已经长大，自己的事情自己主动做，需要帮忙的时候可以找我帮忙，你不说我不管。不过还是要在暗中观察一下孩子的举动，同时也要让孩子觉得你已经完全放手。

第三：变“命令”为“商量”。

在行为上，青春期的孩子表现得更为激进冒险，更多的想法会诉诸行动。对此家长不要过于紧张，不要习惯于各种保护式命令，敢于放开手让孩子一试。这种名为“疼痛教育”的方式为，在明显会失败和错误的小事上允许孩子尝试，当结果如家长所料时，切忌嘲笑和训斥孩子，而要帮助孩子分析原因。

第四：要信任自己的孩子。

当孩子进入青春期后，在孩子不要总是抱怨，讲孩子已经懂得的道理。很多道理在家长们说一遍的时候，孩子就已经懂了，唠叨多了反而会让孩子不耐烦，并且离家长越来越远。

第五：帮孩子建立道德上的优越感。

孩子为什么不学好呢？是因为坏的行为会给他带来许多好处啊，相对于苦苦坚持好行为习惯的艰辛、无聊，坏行为的诱惑力更强。一旦孩子这样想后，就很容易被坏行为引诱上钩的。所以，在平时我们可以多让孩子感受“成为一个好孩子”的优越感，这种优越感不一定非得是物质上的，也可以是精神上的。

第六：坦然的承认自己的过失。

有的父母思想总是比较老套，总认为在孩子面前自己就是放心，哪怕自己真的做错了，也不肯在一个孩子面前低头。坦然的承认自己的过失，并不影响你作为一个父母的放心，相反一个敢于承认错误，并且积极改正的父母，会让孩子更加喜欢，同时也给孩子树立了敢做敢当的好榜样。

初中女生不学好的原因：

孩子容易受到环境的误导。

孩子成长的好坏和环境以及接触的人息息相关。"近朱者赤，近墨者黑"。孩子日常生活和学习的环境非常糟糕的时候，他就会被周边的环境渐渐同化。

孩子容易受到同龄人的影响。

如果孩子身边都是一些染上很多坏习惯的孩子，孩子为了随大流，就会下意识跟着学。比如十几岁的孩子正是处于好奇心最旺盛的叛逆时期，他们会想要尝试吸烟是什么感觉，就会一起购买香烟进行尝试。

孩子害怕被孤立。

孩子害怕被孤立，想要融入集体的话，就需要让自己显得“合群”，从而获得内心的安全感。比方说当周边的小伙伴都在追星的话，你的孩子因为没有喜欢的明星，所以在其他孩子讨论的时候插不上话，这会让孩子觉得无所适从。当这种情况发生时，孩子选择一起追星就成了必然导向。

自卑是一种性格缺点，而一个人自卑性格的形成通常来源于童年时代。毫无疑问，自卑对儿童的心理健康将产生不良影响，更对一个人的心身两方面的正常的发展起消极影响。

怎么才能让孩子不自卑有自信？

1、尊重孩子的意见

孩子从小就待在学校里学习，生活经验基本为零，这是大多数家长的想法。所以，生活中孩子都是听从家长的意见或者可以说是命令指令，从来没有选择的余地。这种家庭环境下长大的孩子，以后如何能够学会自立自信呢?帮助孩子建立自信，必须从小注重孩子的意见。在生活的琐事里询问孩子的意见，即使孩子不知道如何表达自己的想法，家长也应该耐心引导，这是一个帮助孩子培养独立生存的过程。

2、对孩子多鼓励，少批评和指责

不管是职场中的大人还是学校里的孩子，都需要被人鼓励。孩子和大人相比，在心理上其实更为脆弱，如果我们家长对孩子不多一点鼓励、不少一点批评和指责，反而在爱的名义下用很负面的语言来指责和数落孩子的话，孩子的心理就会这些负面语言所撕裂，变得不再自信，变得懦弱自卑。毫无疑问，这种负面心理就会直接影响到孩子正常的学业。

3、引导孩子正确的认识自己，接纳自己

尺有所短，寸有所长。每一个人都有自己的长处和优势，同时也有自己的短处和劣势。如果用其所短而舍其所长，哪怕是天才也会丧失信心，自暴自弃相反，一个人若能扬长避短，强化自己的长处，就是有缺陷的人也能充满信心，享受成功的快乐。因此，消除孩子的自卑心理，要善于发现他们的长处和优势，并为他们提供发挥长处的机会和条件，让孩子学会理智的对待自己的短处，寻找合适的补偿目标，从中吸取前进的动力，就能把自卑转化为一种奋发图强的动力。这也是帮助孩子克服自卑心理的。

4、帮助孩子结交朋友

给孩子充分的自由，相邀朋友到家里玩。可以选定某时间或某些天，让孩子带朋友到家里玩。在朋友的面前，孩子才会放开他们的天性，开心大胆肆意的玩。根据调查数据显示，很多自信成功的人士，他们从小就很会玩，从来不会拘泥于书本之上。

孩子自卑不自信的表现：

1、不喜欢说话与人接触交流

自卑的孩子，容易以自我为中心，活在自己的内心世界里，拒绝表达自己。即使有熟悉的人在一起，也很少说话。孩子心中缺少自信，产生自卑的心理，嘴上不说，但孩子的行为已经表现出来了。

2、经常自我否定，说自己不敢、不会，胆小懦弱

有些孩子平时能说会道，但是只要遇到一点儿事情，就开始往后退缩。不管父母再怎么说，孩子依然是一个劲儿地否定自己，说自己不敢、不会。这种孩子，你可以说他抗挫能力比较差。但其实这也正说明，他的内心深处其实是相当自卑的。

3、对别人的话太敏感

有的孩子自信心不足的时候，往往会对别人的话过分敏感。比如上课时，老师说有些同学的作业写得不够认真，有些孩子就会对号入座，认为老师说的是自己，从而对老师产生很大的意见。如果是比较自信的孩子，不会对别人的话进行过度解读，也不会在心里想得太多。

孩子自卑不自信的危害：

1、严重影响孩子的人际交往，抑制能力的发展。不自信的孩子由于“挥之不去”的自卑心理作祟，对结交朋友或兴趣索然，或不敢结交，甚至视为“洪水猛兽”，而且由于过度怕羞，从来不愿也不敢抛头露面。

因此不自信孩子的交际能力十分缺乏，在学校、家庭、社会中交往的面十分狭小，对别人的内心世界、人际关系也知之甚少。并囿于个人的小圈子，脱离所生活的环境，因此，孩子的各种能力的发展也受到了严重的抑制。

2、导致孩子的心理品质反常性。不自信的孩子常常注意力难以集中，经常疑神疑鬼，对他人的评论十分敏感，对批评耿耿于怀难以接受。贬低、妒忌他人。他们还常常自暴自弃，经常处于郁闷、乖僻、过度敏感的心境。

3、自卑的孩子语言表述能力差，强烈的自卑可能阻碍大脑系统正常运行，不善于与他人进行交流，还会影响词汇和语言的信息量，自卑的孩子不善于主动学习，孩子的学习成绩会比较差，即使长大后也不会有很大的作为。