读高一的孩子不想读了怎么办

高一的孩子不想读了这说明孩子已经有了厌学的情绪，如果这个时候家长们不及时对孩子进行正确的引导，接下来面临的可能就是孩子要辍学，所以，这个时候家长们一定要及时的对孩子进行正确的引导，明白这是一个提示警钟。那么，对于高中厌学的孩子，我们该怎么引导他们呢？

读高一的孩子不想读了怎么办？

1、了解厌学原因

首先要和孩子好好谈一谈，了解一下，不想去上学的具体原因是什么？是课业繁重，还是人际关系方面的，还是适应方面的？找到具体的原因，看能不能解决，帮孩子打开心结，然后继续上学。

2、倾听学生的声音

我们要倾听孩子的声音。他们可能有自己的想法和感受，对于上学产生了厌倦和抗拒情绪。作为家长，我们应该耐心倾听他们的想法，理解他们的困扰。通过倾听，我们可以更好地了解孩子的内心世界，找到问题的根源，并与他们进行有效的沟通。

3、激发孩子的学习动机

激发孩子的学习动机是解决厌学问题的关键。我们可以通过多种方式来激发孩子的学习兴趣，例如设置学习目标、提供奖励机制、创设有趣的学习活动等。同时，我们也要与孩子进行积极的互动，鼓励他们分享自己的学习经验和成就，增强他们的自信心和学习动力。

4、帮助孩子建立良好的学习习惯

我们需要帮助孩子建立良好的学习习惯。这包括定时定量的学习，有效的时间管理，以及科学的学习方法等。我们应该让孩子知道，只有通过不断的努力和积累，才能在学习上取得进步。

5、建立积极的学习环境

我们需要为孩子建立一个积极的学习环境。这包括提供舒适的学习空间，制定合理的学习计划，以及鼓励孩子参与他们感兴趣的活动。我们应该让孩子知道，学习不仅仅是为了考试和升学，更是为了他们的个人成长和发展。

高一孩子厌学的原因有哪些？

1、没有清晰的学习方针。孩子不知道为啥学的原因就是方针不清晰，有一个清晰的方针是努力的动力，十分重要。这也是导致孩子厌学的原因之一。

2、学习压力过大。孩子的学习压力不仅来自于学校同学的压力，还来自老师的压力。孩子回到家里，自己除了学习就是玩。他们又什么也学不会，就会破罐子破摔，干脆不学了。

3、孩子恐惧新环境。对于高一的孩子来说，他们要进入新校园，周围的一切都是陌生的，内心深处就会有一种恐惧感，孩子会变得害怕去学校。

4、缺少正确的学习方法。有些学生学习上付出了很多，可是，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果仍然欠好，让孩子失去信心，不愿意再学了。

解决孩子厌学心理的方法

一、培养孩子的学习兴趣。

学习兴趣是孩子持续学习的动力源泉。家长可以通过引导孩子接触各种各样的知识和技能，培养他们的学习兴趣。比如带孩子参加各种兴趣班、参观博物馆和科技馆、阅读有趣的书籍等，让孩子在学习中发现乐趣和意义。

二、正面激励和奖励。

家长可以使用正面激励和奖励来帮助孩子克服厌学心理。当孩子取得进步或完成一项学习任务时，及时给予表扬和奖励，可以是小礼物、额外的娱乐时间或其他他们喜欢的东西。这种积极的反馈会让孩子感到学习的价值和乐趣，从而增强他们的学习动力。

三、家长需要及时调整自己的期望值。

家长不要对自己的孩子有过高的期望值，那样会给孩子带来极大的压力。家长在给孩子期望值的时候，需要认真与孩子交流，尽量将目标调整为孩子可以接受的，可以实现的，减少孩子的挫败感。

四、及时关注和解决问题。

当发现孩子产生厌学心理时，家长要及时关注并采取措施解决问题。可以与孩子进行深入沟通，了解他们的内心想法和困扰，帮助他们解决学习中的困难和疑惑。同时，家长也可以寻求专业的帮助，比如请教老师或心理专家，共同帮助孩子走出学习困境。

读初二的孩子正青春叛逆期，和大人对着干是他们的特征之一。青春期孩子总认为自己已经长大成人，不再需要父母的帮助，觉得学习没有用，不如早点出去打工。孩子的想法是幼稚且冲动的，需要父母平心静气的告诉他们读书的重要性。

初二孩子不想读了怎么办呢？

1、作为家长必须冷静。既然孩子出现了这种情况，我们着急也是没有用的，所以我们要做的就是冷静下来，这样才能找到解决问题的真正的方法。

2、对孩子不能发脾气，要心平气和。对于初二的孩子来说，他们的思想有了自己的思想和主见，他们不喜欢大人过多干涉自己的事情，所以和这样的孩子说话一定要心平气和讲究方法。

3、和孩子深入的交心谈心。初二的孩子正是青春期叛逆期，有些话要顺着他们来，切不可操之过急。要主动询问他在学习、生活上的困惑，找准了症状才能对症下药。家长特别要留意孩子在学校的表现，包括课堂上的表现，也包括课下的表现，既包括学习表现，还包含与同学、老师之间的关系等等。

4、增加孩子的学习欲望。比如带孩子看一看世界名著，多去图书馆学习或读书。同时也可以带孩子去参观博物馆、历史展览馆等等。让孩子有更强的学习兴趣，也可以引导孩子树立远大的理想，这样才能够积极的自我鼓励、自我督促，让孩子自己养成学习习惯。

5、细说不上学的危害。孩子上初中，年龄还很小，很多想法都很幼稚，这个时候家长要起的作用是，耐心的和孩子细述不上学将会有什么样的结果。

6、带孩子体验工作的辛苦。一般初二年级的孩子正处于叛逆时期。所以家长很多说教，对于孩子来说未必能听得进去。所以最好的办法是带她去体验一下工作的辛苦，让她感受到还是学习是最佳的选择。

初二孩子不想读了的原因有哪些：

1、自身原因。孩子学习不优秀，到了初中学习的难度增加后，更感觉学习的压力越来越大，使自己感到痛苦吃力，便有了遇到困难绕着走的思想，于是就不想读书、不想上学。

2、学校的原因造成的。可能因为某个老师不能因材施教，对孩子只会严加批评，没有鼓励，同时使孩子感觉不受老师待见，孩子的自尊心和自信心严重受挫，从而也讨厌这个老师，产生离开这个老师和学校的想法。也可能由于孩子在学校经常受那些不爱学习爱挑事的孩子的欺负，产生惧怕上学的心理。

3、父母的原因。孩子是父母的希望，好多家长都希望都寄托在了孩子身上，对孩子寄予的期望过高；使得孩子和父母之间产生矛盾，进而对学习不感兴趣。

在对孩子进行教育时，任何问题的解决，家长都要首先找到导致问题的原因。读高一的孩子已经不再是小孩，有了自己的意识，大多数不会仅仅因为贪玩就厌学。这时候的孩子正处青春期，心理活动比较复杂，也可能因为环境、人际关系、乃至于家庭因素，产生不想读书的念头。这个时候，家长要及时开导孩子的厌学情绪。

高一孩子不想读书怎么办？

1、了解缘故。

高一孩子不想读书，一定有不想读书的原因，并不是有时候才那么想的。因此，要细心了解孩子为何不想读书，告知孩子，都可以和父母说，说些什么都会责怪你，孩子假如有哪些话，都会和你说的。

2、收放有度。

对待高一孩子的教育问题，家长不应该太过于严肃，当然也不能过分宠溺。这两种极端都不利于高中孩子的成长。因此要做到收放有度，多站在高中孩子的角度来看待问题，并帮助他们更好的解快，让他们自己认识到事情究竟是怎样的，而不是家长总依赖自己的经验灌输给孩子。

3、让读书带给孩子更多快乐体验。

读书对很多孩子来说都是被动的、痛苦的，但也有不少孩子觉得某科学起来特别有意思，一做题就不困了，甚至乐在其中。所以家长要以孩子喜欢学的科目为基础，引导孩子也喜欢上其他科目，让高一孩子在做题中体会学习的乐趣。

4、劝孩子不要急于求成。

很多孩子初中时成绩特别好，可到了高中发现自己成绩渐渐下滑，越来越跟不上，但再怎么努力还是跟不上。有句老话说的话，心急吃不了热豆腐，成绩是慢慢提高的，怎么能像坐火箭一下子上升呢，所以要让孩子找对学习方法。

5、帮助孩子解决学习困难。

假如孩子说觉得学习困难，如何也学不懂，就问孩子哪门课程内容不容易，什么专业知识不容易，父母要细心给孩子解读，并找一些有关的题型多做训练，题开多了，就能找到一些方式 ，孩子就有信心了。

6、给孩子营造一个学习氛围。

孩子不想读书，跟没有良好的学习环境也有关，如果孩子回到家，晚上要学习时，父母经常吵架，孩子没有心情读书，也会出现厌学的情况。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就会注定，如果孩子放学回到家，家是温馨的，父母不是在玩游戏，而是都在看书学习，这样的孩子不需要督促，自然而然也会好好读书的。

进入高一，学习难度陡增，学习氛围也愈加紧张。面对陌生的环境，陌生的老师和同学，有些孩子还没有完全适应，所以会出现不想读书，不想去学校的情况，其实这种情况是很正常，家长也不用太着急，等孩子慢慢适应环境，结交到同学朋友的时候，慢慢就会好了。

高一男孩子不想读书怎么办？

首先，要和学生推心置腹地交谈，搞清楚问题所在才好对症下药，比如：生活上的问题、学习上的问题、环境问题、交友问题、感情问题、家庭问题等。就是没有达到药到病除的效果，也可以明白不去学校的原因所在。

第二、刚由初三升入高一的孩子，心智都不够成熟，尤其是遇到困难或挫折，容易走极端。作为家长和教师需要及时介入，做好心理疏导，鼓励其安心、认真完成学业。高中对任何人都是人生一段最宝贵的经历和财富，正确的世界观、人生观和价值观就在高中阶段基本形成，为未来的人生奠定坚实的基础。

第三，多从正面引导，赞扬其观点，以感化其茫然的心里。学生的思想相较于大人更简单，在成长的过程中渴求赞扬的心理更浓。不要吝啬对学生的赞美之词，这是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。毕竟，学生还小，对自己的人生目标一知半解，都需要家长和教师细心、耐心地去做工作。

第四，及时解决孩子的问题。适应的问题，需要孩子主动地迈出第一步，及时融入新校的生活中，只要你真诚相待，朋友到哪里都可以结交；学习的问题，要明确初中与高中学习的差异，在孩子感觉到难是一种常态，问题的出现通过自己的努力加以解决，不懂可以问老师，问同学，最怕你没有问题，给学生指明前进的方向，搭建进步的阶梯；经济上的问题，目前国家是有相关的政策保障的，不会出现因为家庭贫困而无法读书的情况。

高一男孩不想读书的原因：

1、对高中新的环境不适应，没有过好角色转换这一关，对于毫无心理准备的进入更高一层的学习，学生难免会有不适应，在班级中也难以很快找到自己的位置，不知道自己未来的发展方向而产生不想读书的念头。

2、高一学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

3、学习负担和压力过大。现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

4、高一孩子正处于青春期高峰，身心发育速度极快所带来的情绪和行为困扰，也很大程度上影响到正常的学习生活，加之这一阶段学生的人际关系，自我意识等各方面冲击使其在学习上精力不足，兴趣减弱，出现不想读书的情况。

我们都知道，高中阶段是孩子们成长过程中的重要阶段，也是他们面临压力最大的时期。许多孩子在这个阶段会出现厌学的情况，这不仅影响了他们的学习，也可能对他们的心理健康产生影响。而作为家长当然不能眼睁睁的看着孩子受到伤害，所以一定要对此进行科学的引导，尽快消除孩子的厌学情绪。

高一孩子不想去学校怎么办？

1、时常与高一孩子沟通

高中生学业最繁忙，心理压力大，高一家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在高一学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

2、尝试走进高一孩子内心

高中阶段的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，学生很容易出现厌学心理，家长要做的是尝试走进孩子内心，和高一孩子成为无话不谈的好朋友。家长可以和孩子找到共同的爱好，这是最容易打开孩子心扉的时刻。高一家长可以利用这个机会，和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理，相信孩子也很乐意倾诉。

3、帮孩子减轻压力

家长要帮助孩子减少压力，比如学业上的压力和心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。家长一定要减少对高一学生的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。

4、适当让孩子提早体验一下生活艰辛

当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。

5、让学习带给孩子更多快乐体验

学习对很多学生来说都是被动的、痛苦的，但也有不少学生觉得某科学起来特别有意思，一做题就不困了，甚至乐在其中。所以家长要以孩子喜欢学的科目为基础，引导孩子也喜欢上其他科目，让高一学生在做题中体会学习的乐趣。学习并不完全是枯燥无味的，如果产生出学习的快乐因子，也就不会再厌学了。

6、家长还要帮孩子建立一定的人际关系

学生人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和涵养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪就会产生。所以家长要帮助孩子建立一定的人际关系，让孩子校园中更快乐。

高一孩子不想去学校的原因有哪些？

1、学习成绩跟不上，受到来自老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。

2、与人际关系差有关。由于性格的原因，有些孩子人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，从而使他感到在学校没意思，产生了厌学情绪。

3、没有树立正确的学习动机。有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

4、学业负担过重，产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师、家长不断给孩子施加压力，增加学习任务，以致孩子无法承受，从而对学习感到厌倦。

高一的孩子正处青春叛逆期，面对孩子的任何问题，家长千万都要保持冷静。即使孩子厌学，甚至不愿意去上学，家长也不要随意发火，下面给大家分享一些家庭教育经验，希望对大家有所帮助。

小孩读高一不想读了怎么办？

1、家长从自身找问题

父母的教育方面对于孩子的一生有着深远的影响，像有的父母非常的严厉，对于孩子们的要求非常高，导致孩子们的压力非常大，若是孩子处于厌学状态时，家长们还不从自身改变的话，很难解决问题。有时候成为朋友的关系是最好的状态，这样才能更好的了解孩子们的内心想法，找到原因所在积极解决。

2、寻找学习的兴趣点

让孩子爱上学习，最好的方法就是找到孩子的兴趣点，使他们对学习感到兴奋和有趣。因此，家长可以从孩子的日常生活入手，找到孩子的兴趣爱好，比如音乐、绘画、文学等等，尝试让他们在学习中寻找到自己的喜好点。同时，要给孩子足够的自由空间，让他们根据自己的兴趣爱好自主选择自己想学习的课程和活动。

3、适当的减压

引导孩子在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使孩子信息得到交流，思维得到调整。

4、营建良好的学习环境

给孩子营建良好的学习环境很重要，有的家长却并没有认识到这一点。比如孩子在写作业，你却在孩子旁边看电视、打牌、打游戏等等，在这样的环境下，孩子哪里还能安心去学习。心里早就心猿意马了，学习效率也会很低。家长要有意识的给孩子营建良好的学习环境，避免孩子在学习的时候受到打扰。

小孩读高一不想读了的原因？

1、没有清晰的学习目标

谁的青春不苍茫，要说真正的学习目的，又有几个人能说清，弄不清楚这个问题很正常，可是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的主意就不对了。

2、缺少正确的学习方法

有些学生学习上付出了很多，可是，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果仍然欠好。这就是典型的“低品质勤勉者”，他们学习勤勉，可是收效差。

3、学科难度大增

相较于初中阶段，高中课程难度有了很大的提升，这可能导致学生感到难以适应，产生疲劳感和挫败感。

4、学习压力过大

高一是升学的分水岭，学生要面临更严峻的学业要求和考试压力，这可能会导致他们压力过大，进而导致厌学。

既然已经读完高二了，就剩下最后一年了，哪怕是因为什么困难，孩子不想读了，家长也要克服难题，去引导孩子迎难而上，坚持下去。当然，引导孩子的过程中，还是建议家长们能够拥有良好的态度，去了解孩子内心真实的想法，然后做出有效的教导。

孩子读完高二不想读了怎么办？

1、要学会倾听

不要总是认为和高二学生之间有代沟，高二学生的家长一定要学会和孩子进行沟通，而最有效的就是学会倾听，当高二学生有苦恼的时候刚开始第一时间肯定告诉他的父母，而如果有几次你们的交流不顺利，那么渐渐地可能他就不会向你们倾诉了，所以一定要学会倾听。

2、不提过高的要求

很多孩子之所以对学习有恐惧感，大多是源于父母过高的期望。望子成龙，望女成凤，这本没错，但有些时候，父母逼迫太多，会慢慢让孩子丧失对学习的兴趣，一旦孩子某次考试没考好，孩子就容易自暴自弃，产生厌学心理。

3、父母要给予孩子理解与鼓励

当孩子有了厌学的表现，家长也不要过度紧张，每个人在学习阶段都会产生不想学习的念头，这个时候父母应该多多开导孩子，也可以给他讲讲你们上学时候的事情，调节他的情绪，适当用一些小奖励来鼓励孩子读书学习，给他制定几个比较容易实现的小目标，在孩子完成之后给予他鼓励和夸奖，让他体会到认真学习的成就感，随后逐步增加目标难度直至孩子摆脱厌学的情绪。

4、告诉孩子学习的目的以及重要性

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的账，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

5、与学校及时沟通

高中时期的孩子，大多数的时间都在学校与父母相处的时间逐渐减少，而且很多时候家长对孩子学习情况的了解，远远不如老师，所以家长也要保持与学校的及时沟通，及时了解自己孩子的情况，在发现自己孩子产生厌学情绪时，要及时联系学校进行沟通，寻求办法调整孩子的心态，帮助孩子尽快的从厌学情绪中走出来，更好地投入到学习中去。

孩子读完高二不想读了是为什么？

1、看不到希望

平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。原因在于对他们对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。

2、不知道为啥学

谁的青春不迷茫？要说真正的学习目的，又有几个人能说清？弄不清楚这个问题很正常，但是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。不知道为啥学的原因就是目标不明确，有一个明确的目标是努力的动力，十分重要。但是有些孩子可能觉得他学习的目标是“为了父母，为了老师，为了考上好的大学”，有这种想法的同学可能走向放弃学习的边缘。因为这个目标本身就是有问题的。

3、不会学

这类学生学习上付出了很多，然而，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果仍然不好。这就是典型的“低品质勤奋者”，他们学习勤奋，但是收效差，主要原因是学习技能低。

孩子读完高二不想读了的后果：

1、教育上的影响：孩子不上学会错过重要的教育机会，无法获得必要的知识和技能，在知识和能力水平上会落后于同龄人，从而在未来的职场、社交等场合中处于不利地位。

2、经济上的影响：教育水平与收入之间有很强的相关性，孩子不上学可能会导致缺乏必要的职业技能和知识，从而限制其未来的就业和发展机会，对经济独立性和财务状况造成不利影响。

3、社会上的影响：在社会中，有教育的人往往更容易被尊重和接纳，孩子不上学可能会导致在人际关系、社交活动等方面处于不利地位，影响其社会认同感和自尊心。