初二孩子厌学咋办

你好，这位家长。初二年级的孩子正处在我们经常提及的“叛逆期”，这个时期的孩子各种乱七八糟的的想法特别多。当他们成绩不理想，在家长与老师的压力下，经常会想着放弃，也就是我们所说的逃避，不想继续读书。这时候，作为家长一定要对给孩子鼓励，想办法重新激发孩子学习的兴趣。

初二孩子厌学咋办？

1、了解孩子厌学的原因。

首先，家长需要了解孩子为什么厌学。孩子可能因为讨厌学习，觉得学不到东西而厌学，也可能因为在学校受到欺凌而厌学。当家长知道了孩子厌学的原因，就能够有针对性地解决问题。

2、鼓励孩子参与感兴趣的活动。

家长可以帮助孩子找到他们感兴趣的领域并鼓励他们参与其中，因为在兴趣的驱动下，孩子们会更加主动地去学习。

3、调整学习方法和节奏。

如果孩子是因为学习压力过大而产生厌学情绪，家长可以尝试调整孩子的学习方法和节奏。例如，可以引导孩子制定合理的学习计划，合理安排时间，避免过度劳累。此外，还可以教孩子一些有效的学习方法，提高学习效率。

4、帮助孩子消除学习困难。

很多学生都是因为初二学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。

5、不要给孩子施加过多的压力。

望子成龙，望女成凤是每个父母的心愿，但是现在社会竞争压力越来越大，孩子不仅要在学校承受学习的压力，回家还要听父母的唠叨和教育。周末还要去各种补习班。因此孩子的心理负担越来越重，这时父母一定不要继续再给孩子施加压力，一定要先减轻孩子的负担。

6、营造良好的家庭氛围。

家庭环境对孩子的成长有着重要的影响。家长要营造一个和谐、温馨的家庭氛围，让孩子感受到家庭的关爱和支持。此外，家长还要树立正确的价值观，引导孩子树立正确的人生观和世界观。

初二孩子厌学的原因有哪些？

1、心理变化。

对于初二孩子来说，本就是青春期和叛逆期的结合体，所以此时的生理和心理变化会导致情绪的变化。有些人会因为自己的情绪变化而陷入不知所措的状态，没有人可以和他们说话。因此，他们选择厌倦学习来缓解自己的心态。

2、父母不切实际的要求。

要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

3、社会环境外部吸引力大于学校的吸引力。

他们容易被一些学校外部的新奇的东西吸引走，很多中学生家长头疼孩子上网吧和孩子玩手机，因为这些外界诱惑很容易夺走了孩子的学习热情。

4、孩子没有体会到知识的重要性。

有些学生听到每年大学毕业生就业很难，放弃学习，认为学习无用，没有认识到学习的真正价值在于提高自己的各种能力，片面认识学与不学一个样。

初二孩子厌学的表现有哪些？

1、学习成绩下降。

首先，厌学的表现显而易见，就是孩子的学习成绩下降。如果孩子平时成绩一直比较好，但是突然有了不及格的课程，这就是一种很明显的厌学表现。

2、抵触学校或老师。

孩子厌学的另一个表现是抵触学校或老师。当孩子对上学或学校里的某个老师产生厌恶感时，他们会表现出拒绝去上学、逃学等情况。

3、缺乏信心。

有的孩子有一种自卑心理，对于学习缺乏信心，尤其是如果在学习上遇到挫折，往往会更加的情绪低落，甚至陷入自我怀疑。这样的心态，也不是健康的学习心态。

4、作业应付。

有些孩子对待作业磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，想要蒙混过关，或者抄袭他人的作业，或者搜索网上的答案来解决；更有些孩子连抄都懒得自己动手了，花钱找别人代劳。如果孩子正处于以上状态中的一种的话，那么他多半是已经开始“厌学”了。

初二的孩子大部分正处青春期，比较叛逆，容易出现许多心理问题，厌学就是其中一种。这时候的孩子，内心想法会比较复杂，又不喜欢和父母沟通，导致许多父母在教育孩子时，只会气急责备，根本找不到问题的真正原因在哪。

初二孩子厌学不肯去学校怎么办呢？

1、给予孩子应有的鼓励。

孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好，自己压力就已经很大了，如果得不到老师和家长的肯定和表扬，常常就会造成破罐子破摔，从而造成厌学。

2、提高孩子的学习兴趣。

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。

3、亲子关系很重要。

孩子升上初中之后，绝大部分的时间是在学校里，家长最好是珍惜孩子在家里的那段时间，积极培养与孩子之间的亲子关系，让孩子信任自己，让孩子有话愿意跟你说，这样就可以随时监测孩子的思想和学习变动情况，对孩子进行积极的引导和教育，纠正孩子的一些不好的想法，改变孩子厌学的思想。

初二孩子厌学不肯去学校的原因：

1、学习无法激起孩子的兴趣。

每天的学习更多的像是一个一个必须完成的任务。这些学习内容枯燥，重复。时间长了，孩子的新鲜感完全丧失，学习根本提不起劲头，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到书桌前写作业。学习让孩子感受不到乐趣，学习变成了一种完完全全的负担。

2、拿自己的孩子和别人家的孩子比较。

不少家长都喜欢拿别人的孩子和自己的孩子做比较，总看着别人家的孩子比自己家的孩子好。这种做法会严重伤害孩子的自尊心和自信心，从而让孩子失去学习的动力和兴趣。

3、不给孩子玩的时间。

很多家长在孩子的教育过程中信奉不要输在起跑线上的鬼话，从幼儿园开始就给孩子报各种各样课外补习班，这样的做法一定会使孩子早早就失去了学习的兴趣，孩子以后的学习情况肯定好不了。

初二孩子厌学不肯去学校分这三种程度：

1、轻度厌学。

主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等，轻度厌学，主要表现在思想上的抵触。

2、中度厌学。

将思想上的抵触，付诸行动，出现上课不听讲，经常出现迟到甚至旷课等违纪现象，人际关系也会随之出现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。

3、高度厌学。

有思想和行动，发展到了心理问题，对学习充满了恐惧，心理上十分自卑，不愿再回到学校，不敢面对老师和同学，这类学生往往会休学或者退学。

同为一名初二孩子的家长，发现身边许多小孩这时候都会出现早恋的行为，无论是明恋还是暗恋，孩子心里都会藏着一个有好感的异性。这对于正处青春期的孩子来说，其实是很正常的。孩子的性生理和性心理都趋向于成熟，需要父母的引导。

初二孩子早恋无法自拔咋办？

1、不要打骂孩子。

青春期的孩子，正处于“叛逆”期。你打骂她，不但不能阻止她“早恋”，还可能最大程度激起她的逆反心理。你越是责骂，她就越想反抗，从而觉得这世界只有“真爱”理解她、能给她幸福。所以，打骂孩子，可能会让她们走得更近。

2、以物喻人，侧面教育。

孩子进入了青春期后，有懵懂的感觉是很正常的。如果父母强行把孩子的这种感觉给压下去，只能激起孩子的反抗欲，让孩子更加想做这件事，从而十分叛逆。洪水堵是堵不住的，要靠疏通。我们不要把孩子早恋看做是洪水猛兽，要客观，侧面的给孩子解释，这样，明事理的孩子自己也会懂得，早恋是不可取的。

3、为孩子创造有利的家庭环境。

良好的家庭环境可以促进孩子们健康成长，因此，家长要为孩子们创造积极的家庭环境。开放的家风、友好的亲子关系、和睦的家庭氛围，都是孩子们健康成长的必要条件。同时，家长也要为孩子树立正确的人生观和价值观，让孩子知道什么是真正重要的东西。

初二孩子早恋无法自拔的原因：

1、希望得到安慰和温暖。

容易发生早恋的学生大多是成绩比较差，对学习不感兴趣，对个人前途往往不抱希望或者是家庭中缺少温暖爱护，尤其是女孩希望得到别人的安慰和温暖，这也是发生早恋的一个重要原因。

2、受周围人的影响。

接触的人多了，看到别人有不同性别的人送东西，自己比较羡慕。孩子们也比较要面子，每逢坐在一起谈论就会说；自己和谁互送礼物，都比较喜欢，平时相互的关心和疼着，其他人不自觉的就会受到影响，羡慕这个人，慢慢的也会走上这条路。

3、思想观念的变化。

受传统文化的一些影响我们的恋爱观、道德观、贞操观等使青少年过早的去注意异性，产生这种爱慕之情，如女孩子到了十五岁还没有异性的朋友，她就觉得是不是没人要了，思想观念变化使学生早恋现象不断的发生。

初二孩子早恋无法自拔的影响：

1、心理易受挫。

之所以叫早恋，就是因为大家都在不成熟的事情做出不成熟的决定，这样的决定到头来肯定是不正确的。并且青春期的孩子内心十分的敏感，如果在不和平的争吵中分手，就很容易对孩子的心灵造成打击。

2、早恋有可能导致犯罪。

恋爱需要很多的物质上的消耗，而有些女孩子为了在男孩子面前显得美丽动人，更是费尽心思地穿着打扮，但其经济上尚未独立，父母所提供的零花钱又往往满足不了需要。为此，一些女孩子怂恿男孩出面，或是自己直接上阵，干起“梁上君子”的勾当，不惜以偷或抢来满足自己的虚荣。

3、严重影响学习，毁坏思想。

在青春期这样的年纪，学习应该是最主要的一个目标。这个时期的孩子们充满了青春和活力，正是精力充沛思维活跃的时期，应该是对学习最有帮助的时候。但是如果一旦陷入早恋的风波，会让孩子的思维走偏，在上课的时候特别容易走神，这就会大大地降低学习的效率。

初二正是厌学问题频发的时候，导致孩子厌学的原因也各不相同。有些孩子是因为学习上遇到困难，产生放弃念头；也有些孩子是因为压力过大，所以想要逃离。父母应当先了解孩子产生厌学情绪的原因，然后才能进一步解决。

初二孩子厌学怎么办最有效的方法？

1、了解孩子情况。

了解孩子真正的想法和情况非常重要。家长们可以与孩子交流，了解他们学习上遇到的问题。然后，再根据孩子的具体情况，制定出适合他们的学习计划。此外，家长们还应该了解孩子的兴趣爱好，以此为突破口。如果孩子喜欢看动漫，那么可以用动漫作为学习的素材，让孩子更容易接受。

2、鼓励孩子自主学习。

让孩子更多参与到学习里，能够让他们更有兴趣和动力。家长们可以从多方面推动孩子的自主学习，例如让他们自己思考，帮助他们解决学习上的难题，鼓励他们参加学校组织的比赛等等。同时，还可以为孩子提供适合他们的学习资源，让孩子爱上学习。

3、倡导轻松学习氛围。

学习氛围对于孩子的学习成绩有很大的影响。因此，创造轻松的学习氛围是非常必要的。例如在家里准备一些好看的桌布、花草等等，让孩子在愉快的环境中完成学习。此外，家长们还应该鼓励孩子放松心情，不要对学习过于紧张，可以通过休息、听音乐等方式来缓解学习压力。

初二孩子厌学的表现：

1、上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落，这是孩子厌学的典型表现。

2、当孩子出现学习上的失败，不从自身原因，总是去找借口或者理由来开脱，就是出现了厌学情绪。他们不会愿意承认自己的不足，常常会把自己的失败变得合理化，自己欺骗自己。

3、当孩子在学习上遇到挫折时，会觉得自己什么都学不会，出现自卑的心理。孩子同时也觉得自己学习不好是一件很自然的事情，也不会反思学习方法和态度。

初二孩子厌学的原因：

1、丧失学习兴趣。

这部分学生大多数是学业不良者。他们感到学习是一件苦差事，简直是活受罪，完全丧失了学习兴趣，但迫于形势和家长的要求，不得不每天背着书包到学校混日子，做一天和尚撞一天钟，对学习无精打采，缺乏积极探索的意向，上学就是为了拿到一纸文凭。

2、 学习动力不足。

这种现象在中学生中相当普遍。这部分学生中，既有头脑清醒，对问题有自己的看法，学习不错的学生，也有学习能跟上进度，但没有学习热情的中等学生；还有学习有些吃力，但自己尚知努力的学业稍差的学生。面对学校中激烈的竞争，他们普遍的内心感受是，学习没意思，迫于形势又不得不学，可学着又觉没劲。

3、父母给的压力大。

有的家长跟孩子说，你知道我和你妈妈平常多不容易吗？起五更爬半夜的工作，还不是为了把你送到这所好的学校里面。让你能够好好读书，来考一个好成绩，将来上一所好的大学。那么在这种重压下，学生很有可能就会产生厌学的情绪。

面对孩子的厌学问题，很多家长都会出现焦虑的情绪。尤其是初二的孩子，家长总担心孩子的成绩受到影响，等进入初三以后，会被其他同龄人拉开差距。家长在处理问题时就容易情绪化，同时，这种焦虑的情绪也会影响到孩子，产生不利影响。

初二孩子厌学家长焦虑怎么办？

第一：理解孩子的压力。家长应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

第二：带孩子多做运动。比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。这些方法都能够让孩子劳逸结合，恢复精力，而且有更大的动力去学习。多陪伴也能让孩子的心情好转，同时与父母之间的关系更加和谐，最终缓解因为焦虑、烦躁、叛逆而引起来的厌学情绪问题。

第三：父母总是把自己的孩子跟别的孩子做比较，造成孩子心理阴影，父母应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，所以面对孩子不想上学的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样，找到解决方法，才是对孩子最好的调教。

初二孩子厌学的原因：

第一：初中学业压力大。

初中学业压力大，是初中生厌学的一个重要原因。在初中阶段，学生面临着更多的学习内容和更为严格的学习要求。许多学生面对如此高的学业压力，很容易就会感到沮丧和失落。他们会产生厌学的情绪，使自己逐渐失去学习的动力。

第二：缺乏兴趣。

还有一些孩子并不是因为学校生活的压力而厌学，而是对学习内容缺乏兴趣。如果发现孩子经常因为自己的爱好而分心，那么这可能是因为孩子没有找到自己真正感兴趣的学科或领域。这会导致孩子对学习缺乏动力，因为她发现自己与学习内容之间没有任何关联。

第三：可能来自学校。

孩子在学校里经常感受到受挫的感觉，孩子成绩差被老师嫌弃。进入青春期，人际交往压力开始变大，学校中会出现欺凌行为。一些研究发现，学校中经常被欺凌的孩子，逃学历史比较高。经常因为违纪行为被惩罚、被停课的孩子，也容易厌学。

初二孩子厌学的表现：

第一：缺乏自信心。

由于学习成绩下降和学习态度消极，初二学生可能会缺乏自信心。他们可能会觉得自己不适合学习，不会学习，这就导致了更加厌学的情况发生。

第二：学习态度消极。

厌学的初二学生可能会对学习态度消极，他们可能会觉得学习很无趣，不愿意去学习。这种消极的学习态度会影响他们的学习效果和学业发展。

第三：逃学或旷课。

一些初二学生可能会因为厌学而逃学或旷课。他们可能会为了避免学习而选择逃学或旷课，这样做不仅会浪费时间和精力，还会影响学习成绩和学业发展。

厌学是孩子对学习的情绪负面表现。厌学心理是指青少年在学习过程中缺乏学习的积极性和主动性，认为学习单调枯燥，对学习活动厌倦，选择通过像逃学、旷课等行为来逃避或反抗学习活动。厌学情绪如果不及时介入，往往会造成比较棘手的负面问题，直至影响孩子的未来人生。

初二孩子厌学情绪怎么办？

1、问问孩子的想法

其实解决孩子厌学的问题是有很多的，家长们不要把自己对学习的看法放到孩子的身上，要看看孩子自己是怎么想的，对学习的看法是什么。孩子在学习不好的时候，家长们不要去说孩子，多加鼓励孩子才能让孩子更好的去学习，这样会增加孩子的自信心，一旦有了自信心，孩子们就会更愿意学习了，这样孩子的厌学问题也就能够快速解决了。

2、帮孩子树立正确的学习观和进步观

父母要帮孩子树立一个正确的学习观，并不是分数、名次进步了才是学习进步了。这样容易让孩子不重视夯实基础知识，而只在乎考试成绩，从而导致孩子考试成绩很好，但是能力却很一般的状况。

3、提高孩子的成绩

厌学一大部分的原因都是学习不好，孩子们自己都没有信心，时间一长，我们就会产生厌学了，所以解决厌学的根本问题，就是把孩子的成绩提高，这样孩子就不会产生厌学的心里，有时候学习成绩也能够让孩子除去厌学心里。帮助孩子与老师同学和睦相处，也会预防孩子的厌学心里。

4、注意对孩子的批评尺度

父母在批评孩子的学习时，要注意语言、场合和尺度，要多用激励的方法指导孩子用心学习，少用批评、责怪的方式。对于孩子学习上任何的进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子有成就感，才能克服他们的厌学情绪。

当孩子有了厌学情绪时，父母过多的责骂，只能够让情况越来越恶化，丝毫起不到化解的作用。父母要注意自己对孩子学习问题的批评方式，不要让孩子因为自己的不良家教方式而产生了厌学情绪。

初二孩子厌学情绪的表现：

1、不喜欢讨论学习、不愿大人过问、对父母的询问沉默或烦躁或转移话题。

2、孩子会推脱责任，将自己的失败归于外部原因，而不反省自己。当孩子考试考查之后，他会将问题指向老师，或者其他问题，不总结自己的原因。

3、孩子将自己学习上的失败变为合理化，认为这是很正常的事情。孩子总是会找一些看似合理的借口，以此来解释自己目前的失败，减少自我形象与受挫感的反差。

4、情绪和情感消极。有些同学由于学习失败，学习成绩跟不上，受到来自老师、家长的批评训斥和同学的压力和鄙视，会产生消极情绪体验，这种消极情绪不断积累，会严重妨碍学习，导学无动力，把学习视为一种负担。有部分同学由于害怕学习，惟恐失败构成对自尊心的威胁，于是对学习产生过度焦虑，从而害怕、讨厌学习。

5、对于上学热度开始下降。孩子刚开始上学的时候是非常兴奋的，因为能够认识到新的朋友，新的老师，学习新的知识，包括初中高中也是，来到一个新的环境，孩子就会很兴奋，愿意跟家长分享自己的所见所闻，但是如果发现孩子对于新环境不是很兴奋，也不跟家长讨论新的老师新的同学的时候，那么孩子就是有了厌学的前兆，对于学习不是很在意了，家长要及时的去跟孩子沟通，了解孩子的最近学习状态以及学习情况，从而更好的正确引导孩子，帮助孩子脱离低迷的状态。

初中的学习任务量是非常大的，刚刚升入初中的各位同学可能并不能适应繁重的情绪，所以有一部分初中生会产生厌学情绪，这个时候就需要家长找出症结所在，并加以教育疏导。

初二孩子出现厌学情绪怎么办？

1、学会尊重孩子

在我国长幼尊卑的传统观念下，许多家长在孩子面前总是一副领导者，批评者的模样，对于孩子喜欢的东西要不就是嗤之以鼻，要不就是横加干涉，丝毫不懂得尊重与平等，只知道一味的让孩子学习，建议父母在生活中应以对待大人的态度去对待孩子，以同龄人的目光去看待孩子。

2、因材施教

在教育方面应该因材施教，顾及学习好的，也要顾及学习不好的同学。孩子家属和老师需要就教学内容和教学方式进行一些调整，努力的提高孩子对学习的兴趣，适当的奖励对于孩子喜欢上学也是非常有帮助的。最后，禁忌孩子家属和老师对于厌学的孩子进行长篇大论，讲大道理，尤其是年龄较小的孩子。

3、家长对孩子要多表扬鼓励

孩子们的自尊心都很强，如果初中不想上了，也不要伤害他的自尊心，如果平时给与孩子更多的鼓励和表扬，他们倍感自豪，会更加努力，期待着下一次的赞美和表扬，所以家长要抓住表扬孩子的机会，当学生考了一些好成绩后要适当的夸奖他，夸他的优点，让他知道努力换来的成功是多么开心，于是下次就会做的更好。这种表扬赞美的方法是孩子们比较喜欢和容易接受的，更容易让孩子好好的学习。

4、提高孩子的抗压能力

对成绩好的学生，父母要做到“不关心”成绩，即考试后不主动问成绩，看到成绩单不必表现出很开心的样子，也不必有什么特别的表扬、奖励……减弱对于成绩的关注度。一旦哪次孩子有些失误、失常，反倒应该多关注，但这个关注不是去批评、责备，而是帮学生找原因、总结经验教训，并要顺势告诉孩子不能永远一帆风顺、保持不败，偶然的失败与挫折算不了什么，只要从中总结经验就是了，大可不必沮丧、焦虑、烦恼、压力大。

5、不要急于求成

俗话说：“欲速则不达。”不能强迫初三孩子学习。逼得太紧的话，孩子会变得焦虑、不耐烦，使他感到学习是件“苦差事”，潜意识中产生反抗的情绪。因此变得善忘，一下子就会把刚学过的全部遗忘。若家长再加以责骂、打骂，“火上加油”，就会大大打击孩子的学习情绪，乃至对整个学习生活失去兴趣。

初二孩子出现厌学情绪的原因：

1、孩子不喜欢老师，不想上学。有的老师，可能是自己水平差，可能对学生不够关心，可能没有有效的教学方法，可能鼓励孩子太少打太多，可能不公平，可能不喜欢孩子等等。

2、孩子叛逆厌学一般是因为上课时想的太多，容易走神，注意力不能集中。最终导致孩子上学后出现很累、很不舒服的症状，进而会产生疲倦感，认为学习是很痛苦的事情。

3、父母与孩子缺乏双向沟通，导致思想方面的矛盾。随着初中生的成长，他们的独立感越来越强，他们有自己的做事方式，不想受到太多的控制。而有的父母出于对孩子的保护，一切为了孩子，这样孩子的独立愿望和父母不恰当的善意关怀，就会产生思想上的冲突、矛盾。