怎么回复老师对孩子的批评与建议

很多家长都认为：别人夸赞自己的孩子，就必须用谦虚客套的方式去回应，一来可以避免孩子骄傲自满，二来也可以显得自己比较低调。其实，父母这样的做法孩子理解不到，还会觉得自己的努力换不来父母的表扬和喜欢，从而打消孩子的积极性。

怎么回复老师对孩子的表扬？

面对老师对孩子的表扬和夸赞，我们可以很官方的说“谢谢老师的鼓励，辛苦您了，我们家长和孩子都会好好努力的。”这样会对老师的工作表达出肯定与理解，也感激了老师。

另外，也可以问问老师自己的孩子还有哪些可以进步的地方，并根据自己孩子的特点进行教育，可以向老师了解自己孩子需要加强的地方，这样有助于家长和老师一起对孩子进行管理，如果家长经常和老师沟通，老师自然而然的就会多注意自己的孩子。

作为家长我们应该给出符合实际的回应，不要一味地“谦虚”。比如，夸孩子学习成绩好，非常优秀等等。家长可以肯定孩子的优点，像孩子学习的时候认真，平时很自律等等，有这样的成绩，家长也高兴。但是，孩子的某些地方还有不足，所以还有非常大的进步空间等等。最后，家长要表示对孩子很有自信心。

首先谢谢老师对孩子的照顾，也谢谢老师对孩子的肯定，没有老师，您辛勤的付出，就没有孩子，今天的成绩，希望老师在今后的学习当中，一定要严格的要求孩子，孩子有什么问题及时的和我们做家长的沟通，再次感谢老师对孩子的关爱。

我们可以这样回复：谢谢老师夸奖！在教育培养孩子方面，还是老师您教育的好，付出的心血多。我只是做了一个家长应该做的事情。我知道我做的还不够，还有许多改进的地方。今后，我将一如既往配合学校做好教育孩子的工作，虚心学习，做一个优秀的家长！最后，再次感谢老师的夸奖！

谢谢老师的鼓励，我们家长和孩子都会继续努力的。我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

教育孩子，说话方式是一门技术！如果父母长期不注重自己的说话方式，那么对孩子的影响真的会很大！所以，在教育孩子的路上家长教育孩子，也是在自我成长，家长们要学习家庭教育知识，帮助孩子健康快乐成长！

孩子被老师批评不想上学，这是许多家长经常遇到的问题。对于孩子来说，上学是一件枯燥无味的事情，他们更愿意去玩要或者看电视，这是很正常的。然而，如果孩子不想上学已经影响到了他们的学习和生活，那么家长必须采取措施来解决这个问题。

初中孩子被老师批评后厌学怎么办？

1、孩子的情绪需要被认可

即便是孩子做错了但他们也会有比如伤心、愤怒的情绪存在，这都是很正常的，大人被批评的时候也会有反抗的情绪。因此，孩子们这些不好的情绪也需要被认可，让孩子说出来自己为什么会生气、因为什么而伤心，让孩子将心里那些不好的情绪释放掉。

2、承认老师在处理中不妥的地方

很多时候孩子被批评了并不会有这么激烈的情绪反应，孩子有这种情况发生就不能排除老师在处理过程中是否有所欠妥。比如对于孩子的言辞过分伤人，某些用词并不恰当等等，这些都是伤害到孩子的地方，家长们不能“唯老师准确论”，认为老师就一定是对的。

3、引导孩子正确看待批评

孩子冷静下来后，父母可以耐心倾听孩子讲述事情来龙去脉。如果老师的批评误会了孩子，可以向老师讲明事情的原委。如果老师的批评是正确的，可以引导孩子正确看待批评。

可以告诉孩子，批评是一种反馈，它在带来压力的同时，也在表达对进步的期待。它只是一种手段，来告诉自己有哪些可以改善的地方，而不是对自己的全盘否定。如果孩子能从中吸取经验，做出积极的改变，肯定会变得更优秀。

4、改善孩子学习环境

不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。所以，首先就必须要改善自己所处的环境，请老师和家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的厌学感觉。

5、家长应该给孩子树立正确的学习态度

孩子们的学习态度往往是由家长的言行所影响的。如果家长常常抱怨自己的工作或者生活，那么孩子就会认为学习是一件无聊的事情。因此，家长应该积极参与孩子的学习，鼓励他们学习新的知识，帮助他们解决学习中的问题。家长也可以通过给孩子买一些有趣的学习用品，例如漫画版的教科书或者有趣的学习游戏来激发孩子的学习兴趣。

初中孩子厌学的表现：

主观：对学习失去兴趣 对学校学习失去兴趣，并产生厌倦情绪和冷漠态度，在生活中明显表现出来。

具体特征：认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等特征。

轻度厌学特征：对上学本身不感兴趣，但迫于各种压力不得不去学校。在校学习态度消极，学习效率低，常常烦躁、多思多虑、易怒、注意力不集中，甚至看周围一切都不顺眼，对自己和别人都厌烦。

重度厌学特征：感觉无论如何再也无法投入学习，上学学习对他来说简直就是一种折磨，从内心厌恶上学及学习的一切事宜，甚至选择退学、离家出走等极端行为。

作为父母，您不能总是专注于孩子的学习成绩。有时，父母越焦虑，孩子就越不爱学习，越容易厌学。父母应该多鼓励孩子，帮助他们建立自信心。只有当孩子愿意学习时，结果才会慢慢进步。

老师反映孩子成绩下滑怎么回复？

孩子成绩下滑可以这样回复老师：好的，老师，我现在已经收到了，他的成绩退步了，那就是因为他这段时间放松了，而且我也没有关注他的成绩，我一定会好好的抓上他的成绩，让他注意听讲，认真完成作业，按时复习，提前预习，多让他背书背知识点 ，相信孩子一直坚持下去，会有很多收获的，从而不辜负老师对他的关心。

孩子成绩下滑怎么办？

1、改善孩子的学习习惯

孩子在家不主动学习，一直玩手机和电脑，容易受到外界干扰，需要爸妈一直提醒才肯开始学习。如此缺乏自律性，也是影响孩子成绩的一个原因。

还有孩子学习的效率低，十个单词背一个晚上，解答一道数学题花了一小时，经常在学习的时候注意力不集中。用心去学是学习的必要基础。学习要用心，才能彻底地掌握知识。

家长要让孩子知道，天下没有免费的午餐，只有不断进取、努力学习才可以使成绩飞速进步。家长也必须自我检讨，在孩子学习的时候，是否对他们造成了干扰。如果有，要尽量避免。

2、制定计划

(1) 确定学习目标：家长需要和孩子一起制定学习目标，这样可以帮助孩子明确自己的学习方向和目标。

(2) 设定学习计划：家长需要和孩子制定一个详细的学习计划，包括每日、每周、每月的学习内容，以及实现学习目标的具体方法。

(3) 建立学习习惯：家长需要帮助孩子建立良好的学习习惯，如每日定时复习、完成作业、倍加努力等。

3、换个环境换个心情

这真不是一句空话，一味的灌输不能解决问题，只有孩子从内心认识到原因，自己主动想改，才能有更好的效果，适当的带着孩子到处走走，换个环境来引导学习，是促进孩子健康成长的方式之一。

还有一点需要注意，如果孩子成绩均值都不错，偶尔一次出现意想不到的成绩，不要立即对孩子严厉苛责，帮孩子找准问题后，再看看状况，毕竟谁也不是完美的人，积极引导就好。

孩子成绩下滑的原因：

1、手机问题

智能手机的普及，极大地方便了我们的生活，同时也带来了新的问题。孩子对智能手机的免疫力几乎为零，通过手机可以玩游戏、看小说，以及一些不良的影音。这些对孩子的学习产生极大地影响。手机的搜题功能，让不愿意做作业的孩子通过手机抄作业，使得老师无法通过作业掌握学生的学习情况。有一些学生熬夜看手机，第二天上课处于混沌状态根本无法听课。

2、不动脑子，依赖性高

有些同学遇见不会的题就空着等老师讲，或者问家长，要么就用作业帮搜答案，自己懒得动脑子，学会的总是基础知识和皮毛，久而久之，知识难度越大，成绩越差。

3、只动脑子，不动手

有些同学说起知识点来头头是道，回答问题和课堂讨论时，思路似乎也挺清晰。但课外懒得动笔，看题多过做题。一到考试时就“原形毕露”了。简单的题因为少步骤扣分，会写的题也不知道错在哪里，经常无辜丢分扣分。

4、交往障碍

学生与同学交往以及师生关系处理不得当，会影响孩子的学习成绩。与同学交往有障碍可能会导致孩子陪同学孤立或者产生打架斗殴等问题，更严重的可能会有校园欺凌的产生严重影响孩子的身心发展。师生关系不融洽有可能会激发孩子的逆反心理，这类孩子一般都会以不听这位老师的课或者不好好考这一门课作为对这位老师的报复。

上课走神的问题是很多低年级孩子都会发生的问题，尤其是注意力低下的孩子，他们无法做到长时间专注于课堂学习，很容易发生走神的现象。孩子上课走神是一个常见的问题，而针对这个问题与老师沟通是很必要的。

老师说孩子上课走神怎么回复老师？

老师说小孩上课走神这样回复：非常感谢老师对孩子的关注，孩子上课走神，不仅孩子有责任，作为父母，也是有问题的。在家没有给孩子作出一个好的表率作用，对孩子没有有效陪伴，缺乏必要的关爱和细致入微的沟通，导致孩子今日面临各种各样的问题。老师辛苦了。

孩子上课走神怎么办？

1、听课目标明确，要带着问题上课

每堂课应该有听课的目标。家长可以指导孩子头天作好“课前预习”，记下预习中遇到的问题，第二天，带着问题听课，这样，注意力就容易集中到老师所讲的内容了。“老是走神，盯一个点就可以盯好久”的现象就不会出现了。

2、养成学习时注意力高度集中的习惯

要训练与分散注意力的刺激物作斗争，学习环境不安静，要“视而不见”“听而不闻”，在闹中求静。学习分心，思考老溜号，是注意力过于脆弱的表现。应该同这种弱点作斗争。要培养坚强的毅力。要锻炼注意的坚韧性，分心刺激物保持镇定的情绪，与分心现象作斗争。

3、提供舒适的环境

孩子的注意力还受制于周围的环境，如果孩子在做一件事的时候，突然发生一些声响或者动作，可能会分散孩子的注意力，如果孩子患有多动症，则反应更加强烈。给孩子准备专属的桌椅，桌面保持干净整洁，除了台灯、纸笔等文具，减少让孩子分心的各种物品。避免或让孩子少吃高盐、高糖等垃圾食品，否则易影响孩子的大脑神经发展。

3、规范作息生活

如果一个人拥有规律的作息时间，那么在什么时间做什么事情都会得到提前的规划。有规律的作息，会让一个人更能集中精力做一件事情，不容易被其他事情扰乱心神。学习的时间，集中精力学习，到了娱乐的时间，便可以尽情玩耍。明白什么时间该做什么，做事时精力自然会更加集中，无挂念。

俗话说“三岁看大，七岁看老”。如果顺其自然，随着孩子年龄的增长，注意力不集中非但不会好转，反而会对孩子产生很大的危害！所以，面对孩子注意力不集中的毛病，家长一定要及时予以纠正，否则容易对孩子的未来造成负面影响。

孩子上课走神的原因：

一是因为一些外在因素的干扰，比如说家庭或生活中的烦恼，这种一般是短暂性的，问题解决后就可以恢复了。对付这类走神的办法就是放平心态，以积极的态度面对一切问题，不要被外界所影响；

第二个原因是因为自身的原因，比如说睡眠不足，营养不足等。有些人会觉得自己下课后精力充沛，怎么会是营养不足呢。事实上有些人应该深有体会：极力想认真听讲却老师会心不在焉，这就说明体内缺乏营养的表现，导致脑内营养不足。

孩子成绩下滑，本身就是会让家长感觉焦虑和无奈的，老师批评孩子反馈孩子的不好也等于批评自己做的不够好，那我们会自动的认为自己没有培养出成绩优秀的孩子。可能还会引发对家庭环境的不满，伴侣行为方式的不满，总之，这一瞬间呢会有很多的无力跟纠结不知道怎么回复老师。

老师反应孩子成绩下滑怎么回复？

首先感谢尊敬的老师对该生细心教导，该生近段时间成绩下降，是我们家长有些疏忽，请老师谅解！今后我们一定加强对孩子监督，希望在我们家长和老师的共同敦促和教导下该生成绩有所进步。注意事项：

1、口气要低调而诚恳。

2、要明确一下孩子的不足，并说明不足的原因，从孩子和家长两方面来谈。

3、要拿出具体措施，主要是家长要做出什么行动，和校方配合，来督促孩子进步。

孩子成绩下滑怎么办？

1、寻找成绩下滑的因素

父母要仔细的找出孩子下滑的原因，孩子若之前成绩一直不错，现在下滑了不可能是无缘无故的，肯定是有什么东西影响了他。父母必须要找出这关键的一环，只有找出原因，才能采取合适的措施，才好对症下药。等找出原因后，再用一些比较合适的方法来弥补学习上的不足。

2、把焦点放到学习过程上

有果必有因，当孩子出现问题时，已经是一个结果。此时家长关注结果，没有任何意义，因为结果已经无法改变，家长该做的是：努力做到心态平和，冷静思考是什么原因让孩子成绩下降，并扼制事情向更糟糕发展。

3、和孩子沟通谈心

分数并不是最重要的，重要的是和孩子之间的及时交流。例如，家长是否想过孩子成绩的下滑是情绪问题引起的呢？不管大人还是孩子，行为都会受情绪影响。孩子和老师、同学之间的相处，和父母的关系，都可能成为情绪的爆发点。

当孩子和老师、同学或父母关系不好的时候，就会产生消极情绪，这时孩子会生活在紧张、焦虑、烦躁之中。如果被这种情绪所主宰，孩子就没有办法集中精力学习。所以，此时家长要帮助孩子，把他拉出这种状态。如果一味责骂孩子，只会使孩子的情绪“雪上加霜”。

4、改善孩子的学习方法

学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味地死记硬背，多做题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有融会贯通，付出10分的努力，可能连3分的收获也没有。因此，家长要注意对孩子学习方法的指导。

家长在指导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事求人的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

孩子成绩下滑父母不可以做什么？

1、打击孩子

不要认为只有责骂或者打击才会让孩子有奋起直追的动力，甚至是孩子做任何学习之外的事情，家长只会不断地否定，从来不想了解孩子内心真正的想法。

这样做的后果就是把学习这件事变成了一件很功利的事情，让孩子觉得只有通过学习成绩才能体现价值，其他方面都一文不值。如果父母总是在学习之外的事情打击或者批评孩子，不仅不利于他们树立信心，而且对于全面发展来说更是有害无利。

2、持续否定

孩子学习成绩一下滑就忙着否定他们，直接说“就是因为你不听话”“就是因为你爱玩游戏”把所有自己不希望孩子做的事情全部归因在学习成绩上，这样只会造成孩子对学习的反感，不会增加兴趣。

批评也要讲究证据和道理，不能想当然，孩子年纪在增加，他们对于逻辑的思考能力也会不断上升，小的时候可能还会听信父母毫无根据的理由或者是责备，但是等他们年纪大了一些之后，这些理由可能就不管用了，父母要尊重孩子，更要给他们有理有据的说服理由，而不是随便什么事情都和学习挂钩。孩子可能在其他事情上做了很多努力，如果只是因为成绩而否认他们其实是非常大的打击。

3、切忌对孩子不闻不问

了解孩子的心理，是家长和老师的必修课，例如专业的师范生，其中的必修课就有心理学。关注孩子的心理健康，并引导孩子保持心理健康，是家长和老师非常重大的责任。

对孩子的爱与关怀，要让孩子看得见，这会给孩子安全感，并给孩子一定的压力与动力。让他觉得自己处在安全的环境当中，会使他心态变得轻松，从而更快地走出失败的阴影，积极的规划并实行自己的进步策略。

老师对孩子的批评教育主要是为了孩子的成长。希望孩子能够有好的表现，出发点是好的。但有时候一个老师要带很多孩子，不能够了解孩子的内心想法。反而给孩子内心增加压力，而每个孩子心理承受能力是不同的，心理承受能力比较弱的孩子会觉得脸上挂不住，出现不想上学的情况。

孩子被老师批评不想上学怎么办？

1、帮助孩子分析受批评的原因

孩子还小，自制力差，犯错误在所难免，有时受到老师批评也是正常的。关键是孩子受到老师批评后，家长不能盲目地责怪或惩罚孩子，而应该查明“病因”，“对症下药”。要让孩子明白自己受批评的原因，鼓励孩子承认错误，并帮助孩子制定措施，改正错误。如果家长一旦发现老师的批评有不妥之处，切不可站在孩子一方，替孩子鸣不平，而应引导他正确对待老师的批评，让孩子理解，老师也难免有失误。这样，不但可以帮助孩子正确对待老师的批评，有助于建立新型的师生关系，而且有利于孩子提高道德水准。

2、父母学会给孩子做积极引导

孩子出现厌学状态的时候，父母一定要能够做积极引导，毕竟在父母的心中孩子继续上学才是最终目的。不可否认的是，在很多学校教育过程当中，有的老师批评孩子可能没有注意教育方式，有时候语气过重或者当着同学的面批评，这会让孩子认为伤了自尊心，如果遇到这种情况，父母不要跟着孩子一起情绪化。更不要当着孩子面说老师的缺点，这只能强化孩子对老师的负面情绪。父母学会淡化老师的批评，强化老师批评教育的目的，帮助孩子转变心态，要让孩子清楚老师对他的教育是正面和积极的，希望的结果是好的。

3、让孩子保持好心态

批评和赞赏是相互的。有批评也会有赞赏，要让孩子清楚胜不骄，败不馁，当孩子受到老师批评的时候。学会与老师取得联系，交换意见。找到教育的根本，让孩子从哪跌倒从哪爬起来，学会积极的改正错误，千万不要让孩子破罐子破摔，这就会起到反面作用。很多孩子只是一时的犯错，也可能是随着年龄增长阶段性的好奇，这些都可能在孩子的成长过程中转瞬即逝，所以，父母一定要能够正确看待。

4、让孩子明白上学上课的根本目的是什么

当孩子被负面情绪主导的时候就很容易什么都不管不顾了，他们不顾及决定的后果更在意自己当下的情绪。当时上课并不是因为讨老师喜欢，而是要去学东西的，不上课就意味着学习落后，这对于孩子来说是自己的损失，而并非老师的损失。

很多家长而言孩子写作业的质量差都是十分困扰的一件事情，家长需要做的只是，时刻关注孩子作业的质量，你老师保持长效沟通。当发现孩子独立完成的作业质量提升时，要适时的表扬并给于肯定。

孩子作业质量差怎么回复老师？

对于老师，家长是有配合教育的义务的，因为教育一个好的孩子，不仅仅是老师的责任，家长也有责任。对于孩子作业质量差的问题，首先感谢老师对孩子的关爱与照顾，孩子作业写的不好是他不用心去学习，作为家长我以后会花更多时间关注他的作业完成情况，并询问怎么样才能提高孩子的写作水平。 谢谢老师对他的关心，以后还要多麻烦老师对他多多督促。

孩子作业质量差怎么改正？

1、首先肯定孩子的优点。他能够每次把作业写完就很不错了，说明孩子能够控制自己的情绪，不受外界干扰，注意力集中这个难能可贵，有些孩子首先磨磨蹭蹭写不完就非常麻烦。

2、作业做成什么样的，要有标准和要求。比如字迹工整，应该打草稿的地方，要有草稿，而且草稿要留着家长检查，如果有错误，让孩子先检查草稿纸上的，找出错误，再重新做。要有正确率，需要提醒家长的，如果孩子之前成绩太差，要求就不要太高，徐徐渐进，有进步一定表扬。

3、作业做的不认真，要有惩罚。这个惩罚要提前跟孩子约定好，共同制定，必须遵守。惩罚时，家长态度要坚决，不要说太多抱怨的话，只需要告诉孩子错在哪里，有什么样的惩罚。相信，这样做啦几次，孩子就会知道作业该怎样做啦！孩子做的好，家长不要吝啬表扬，有鼓励，才有进步。

4、孩子集中注意力。小孩子不集中注意力是导致孩子写作业太慢的常见原因，就像很多孩子每做一段时间就会说要喝水或者要吃东西，这就是注意力不集中的表现。所以大家在教导孩子写作业的时候最好可以给孩子约法三章，让孩子在写作业的时候不要喝水，或者做其他会分散注意力的东西。

孩子作业质量差的原因：

1、基础差，学习不感兴趣

孩子本身基础差，老师上课讲的知识点还没消化好，回到家做作业时就很费劲，就不愿意写了。家长应该了解到是哪里掌握的不好，对症下药，让孩子及时消化掉新学的知识点。

2、家长的心态

我们都知道家庭环境对孩子的影响是巨大的。家长对生活的态度，和爱人之间的相处模式都会潜移默化的对孩子产生影响。如果在辅导孩子的过程中总是很焦虑、很暴躁、很压抑，这些情绪孩子统统都会感知到，不要觉得孩子还小，不会受影响。

3、注意力不集中

做作业时磨磨蹭蹭，东张西望一会扣扣手指一会玩玩直尺，再就是站起来溜达一圈。家长可以采取分段完成作业的方法，规定30分钟可以玩一会接着再写。