孩子没考好家长怎么跟老师沟通

不管是月考、期中或期末考试结束后，很多家长都觉得自己的孩子成绩不是很理想，想要找老师交流一下孩子的情况，但很多家长又不知道该怎样和老师沟通，其实和老师沟通没有那么困难，掌握正确的方法就好。

孩子没考好家长怎么跟老师沟通？

1、家长要对自己的孩子进行全面的分析，找出孩子学习成绩不理想的原因是什么，家长在孩子教育方面还有哪些不足的地方？然后可以考虑和教师进行沟通，以便全面地掌握孩子在学习上存在的问题，找到解决问题的办法。

2、与教师进行沟通，关键是什么？个人认为关键在摆正家长和教师位置，即不能觉得是求人家而低声下气，更不能把责任推给老师而盛气凌人，这两种沟通方式都会让老师感觉到不舒服。正确的沟通方法就是在平等平和的氛围中把孩子在家里的问题向老师汇报一下，并向老师了解孩子在学校的表现，找到孩子学习不理想的症结所在，并共同寻求提高孩子学习成绩的办法。

3、把握沟通的关键，就是为了解决孩子为什么学习不理想这个难点，突出用什么办法解决孩子成绩不理想这个重点，达到提高孩子学习成绩的最终目的。至于沟通方式，还是以单独的方式比较好，比如当面沟通或电话沟通。

孩子没考好家长怎么办？

一、家长不要指责和批评孩子的表现。

“看看你，又没考好，现在还不好好学，难道下次想考得更糟吗？”也不要忽视孩子的情绪和感受：“不就是考试没考好吗？有什么大不了的，好好努力，争取下次考出好成绩。”也不要毫无根据地揣测事实：“是不是老师批评你了？是不是同学笑话你了？”这些话孩子往往听不进去，他们还觉得家长并不理解他们，拒绝向大人说出自己的真实想法。

二、认可孩子的努力。

要在第一时间明确地告诉孩子：努力了就是胜利了。不能因为考试结果不理想，就否定孩子学习过程中所付出的努力。

对于孩子来说，考多高的分数其实并不是最重要的，重要的是孩子为了他想要达到的那个结果付出了最大努力。在保证孩子身心健康的前提下，帮助和引导孩子争取更优秀的成绩，这才是对待分数的合理态度。

三、与孩子一起寻找原因和制定对策。

一般情况下，孩子没有考好之后，即使在第一时间获得了来自父母的安慰和鼓励，心理上也会经历从“心理挫折”到“心理修复（从挫折中重新站起来）”的过程，而这个过程正是孩子心理从脆弱走向不断强大的过程。在孩子获得及时安慰并心平气和之后，与孩子一起分析考试不理想的原因，并制定下一步学习计划。

探查原因的过程中，一方面，家长要坚持深入地分析，要态度和蔼，谨记不要发怒，不要责备孩子，使孩子能说出真正的原因，不作搪塞性回答；另一方面，家长要引导孩子自己找到改进的方法和今后应该采取的措施。

导致孩子没考好的因素有很多，可能是因为最近的学习不在状态，也可能是因为考试时粗心大意，失去了一些分数。一次考试并不能决定什么，而比起考试成绩而言，孩子更在意的其实是家长的态度和反应。家长的支持可以让他们重振旗鼓。

孩子没考好家长应该怎么沟通？

1、家长稳定情绪。

不管孩子考得多差，父母首先应该安放好自己那颗焦虑的心，做好情绪管理，温和而坚定地站在孩子这边，成为孩子的队友，和孩子一起打败问题。

2、帮助孩子分析试卷找原因。

帮孩子分析试卷，找到问题所在，看看是哪一个知识点掌握不是很好，即使得查漏补缺，那么后果就会好不少。告诉孩子千万不要灰心，觉得自己考不好了， 而是要认真的对待，一次考试真是阶段性的测验，只能说明这段的知识你掌握的不是很好，但是只要努力加油，以后成绩会好的。

3、我们要看孩子的情绪。

如果孩子本人情绪很低落，那么家长就不要再提这次考试的事，专门找一些孩子平时关心的其他方面的话题，比如足球，比如拳击等，引导他，等他走出低落情绪以后，再慢慢就这次考试的试题呀，分数呀进行分析，以弄懂弄明白内容为主，千万不可以压倒谁谁谁为目的。

4、多鼓励孩子。

教孩子学会面对挫折与失败，学会处理随之产生的失望、沮丧、自责等情绪，这对孩子一生都是意义非凡的。“妈妈知道你很难过，但要记住一次考差了并不代表什么，难过一会后，记得要振作起来，打起精神来，下次才有机会考得好”。

5、从人性的角度认可孩子的努力。

每个孩子都想优秀，都想被人尊重。孩子考不好，心里比谁都难受，这时候的打骂只会增加他的心理负担，甚至使他产生厌学或自暴自弃的心理，这是不可取的。要在第一时间明确地告诉孩子：努力了就是胜利了。不能因为考试结果不理想，就否定孩子学习过程中所付出的努力。

6、不要拿自己的孩子跟别人家的孩子做比较。

孩子的内心是脆弱的，而且也多疑。如果因为考试成绩不理想，父母就对孩子说一些孩子笨，不如别人的话，就会让孩子产生一种自己不如别人的想法。当孩子内心为自己贴上“笨”的标签的时候，慢慢地就会形成心理压力。当孩子长期对自己进行心理暗示，认为自己不如别人，认为自己笨的时候，就会形成一种压力。这种压力和影响是不可逆的，后果也是相当严重的。

父母要有与孩子任课老师沟通的意识，积极主动联系老师，主动询问孩子在学校的情况，问老师，家长需要怎样去配合老师，帮孩子提高成绩。

孩子没考好怎么和老师沟通？

1、主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相外情况，课堂听讲状况、作业完成情况，成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。

2、对于孩子的这些行为，有的家长会采取包庇的措施，在老师的面前美化自己的孩子。其实家长的这种行为是完全没有必要的，这样做不仅会让孩子变得越来越懒惰，还会错失最佳教育时间，让孩子成绩不断下滑。

在与老师沟通时，家长可以将孩子在家时的表现如实的反馈给老师，老师的教育经验丰富，针对孩子的各种行为，都能够给出具体的建议。

3、沟通前要铺垫和思考。与老师沟通前，父母要先思考，客观评价孩子。有些父母过于听信孩子片面的话，将孩子成绩的退步归咎于老师和环境。如果父母不能合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力，带着焦躁或怒气找到老师，不仅不能解决问题，还可能使事情向反方向发展。只有父母秉着发现问题，解决问题的心态与老师良好沟通，才能解除忧虑和困惑，帮助孩子考入理想学校。

4、相互尊重，明确用怎样的心态与老师沟通，互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师有效沟通并解决问题，不仅能帮孩子提高成绩，反过来孩子考入理想学校，老师也能够提高教学业绩。

5、相互信任。很多家长不了解现在的教育教学情况，有很多困惑，也免不了出现教育偏差，但出发点是对孩子的爱；而老师是教育者，有一定的经验和教育学、心理学知识，也希望学生取得好成绩。父母和老师要相互信任，开启沟通之门。

孩子考试没考好家长怎么做？

1、家长不应该总是站在孩子的对立面，总是打击孩子会让孩子对自己失去信心，家长应该多和孩子沟通，了解孩子为什么对学习不感兴趣，才能从根本上入手。

2、家长不要总是过多的干扰孩子的学习方式和习惯，孩子更多的学习行为都会受学校的老师和同学影响，如果过多干预，容易让孩子失去学习兴趣。

3、即使孩子有很多做的不好的地方，家长只要多讲讲自己的学习经验供学生参考学习就行了，剩下的就交给孩子自己决定，一定要养成孩子独立解决问题的能力。

4、如果孩子有很不好的学习习惯，做事拖拉，学习懒惰，在这样的情况下，家长应该起到督促的作用，让孩子明白学习的目的是什么。

孩子有了自己学习的目标，才会有学习动力，才能在自己一个人的时候也不会因为别的事情打扰自己，影响自己的学习。

对于孩子来说，学习就是他们的主要任务，考试在他们眼里也非常重要。也许只是一次没考好，但对他们来说都是非常大的打击。如果家长这时候再对孩子冷嘲热讽，甚至斥责孩子，必然会打击到孩子的信心，对孩子以后的学习也非常不利。

孩子没考好家长应该怎么鼓励？

1、控制情绪，换个视角看分数。

如果孩子的成绩连“满意”都达不到，那么父母除了要很好地控制好自己的情绪之外，应该着眼于关注孩子的学习习惯、学习能力和学习兴趣等相关问题。这样才能真正有效地帮助到孩子。如果父母还不能正确对待分数，那就最好推迟与孩子讨论分数和学习问题的安排，直到能心平气和地与孩子做好沟通为止。

2、要多安慰孩子，不要过多指责。

孩子没有考好试已经很难过了，家长这时不需要再加以苛责，家长的责骂只会让孩子更沮丧，甚至就会产生消极情绪，这时孩子会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，孩子就没有办法去认真学习。适当鼓励孩子，培养孩子的学习兴趣。

3、帮助孩子仔细分析考试没考好的原因。

可以让孩子把错题集整理一下，找出在哪些地方知识点掌握不好，加以巩固。失败是成功之母，没有一次次的失败，哪有最后的成功，不怕失败，怕的是不知道自己为什么失败。

4、要鼓励孩子。

孩子都是要强的，如果因为没有考好而沮丧，家长更应该去安慰并鼓励孩子，可以这样对孩子说：你这次没考好没关系，下次努力就好了；我觉得你还能考得更好。等等，给孩子适当的鼓励，既维护了孩子的自尊心，又给了孩子前进的动力。

5、时刻牢记“我们为什么出发”。

为了成绩，我们常常只顾推着孩子不停地向前奔跑，却常常忘了“我们为什么出发”。教育的价值在于唤醒孩子心中的潜能，帮助他们找到一条适合他们的道路，和上哪所学校，考多少分相比，知道自己未来将成为一个什么样的人是更为重要和根本的目标。实际上，一旦一个孩子认识到自己未来将成为什么样的人，就会从内心激发出无穷的动力去努力实现自己的目标。

6、认可孩子背后的努力。

每个孩子都想优秀，都想被人尊重。孩子考不好，心里比谁都难受。这时候的打骂只会增加他的心理负担，甚至产生厌学或自暴自弃的心理，这是不可取的。家长要在第一时间明确地告诉孩子：努力了就是胜利了。不能因为考试结果不理想，就否定孩子学习过程中所付出的努力。

孩子没考好心情低落怎么办？

首先，理解孩子心里的感受。

多关注孩子的情绪，不要用干巴巴的“没关系”“我相信你”“你很聪明的，没问题的”这类话简单地“敷衍”孩子。其次要引导孩子理性地看待成绩的起伏，认识到在以后的生活中还需要经历多次考试，成绩有波动也是很正常的，及时发现知识的薄弱点，引导孩子这样换个角度来看问题，把注意力转入查漏补缺的学习中。

其次，多听少说，积极暗示。

做一个好的倾听者。在持续的高强度学习及压力下，孩子有时心烦气燥，产生情绪的波动是正常的。家长以一个宽容允许的心态，多听孩子说话，鼓励孩子说心里的感受和想法，虽然也许并不能帮孩子解决什么具体事情，但家长认真倾听的态度一方面帮助孩子调节情绪，更重要的是让孩子感受到家庭的温暖，有助于他们把压力化为动力。

第三，过好自己的生活，做孩子的榜样。

有时家长可能也会在自己的工作中遇到很大的压力，其实这正好也是言传身教的一个好机会。让孩子看到父母在工作压力下的努力和自信，和孩子互相加油打气，这对孩子来说是一种强大的榜样激励力量。

孩子没考好家长意见怎么写简短：

1.感谢老师对孩子的关心和教育，家长一定配合老师，积极给孩子创造条件把数学给赶上去!

2.真不好意思，虽然这段时间孩子也很用功了但进步还不是很大，但我和孩子都有信心，而且他还自己定好了自己下次进步的目标!

3.多谢老师的关爱，孩子回家常谈到老师您，从没有嫌弃过像他这样的一个差生。他对学习数学也越来越有兴趣了!

4.再接再励，注意细节，学会自我总结!

写评语要点：

一、家长认为本次考试没有达到理想目标。 

二、分析原因。因为平时学习注意力不集中，上课容易走神，课后没有认真复习，粗心大意等等。 

三、表态。希望老师一如既往地关心孩子，加强教育，家长也会认真配合老师督促学习，争取下次取得明显进步。

即使是学习很好的孩子，也不可能每次考试都稳定发挥，必然会经历过一两次没考好。有些孩子能在没考好的时候迅速调整好状态，准备迎接下次挑战；有些孩子却只因为一次成绩就一蹶不振，甚至成绩直接跌到谷底。这其实取决于父母的教育。

孩子没考好家长应该怎么处理？

1、要接纳自己的孩子，保持镇定。

考试没有考好，这是学习中的正常现象，我们做父母的，从小到大同样也是经历了大大小小的多少次考试，孩子的心情我们也同样经历过，这是自己的孩子，我们要学会接纳他们，只有做到了真正的接纳，才能温柔而理智地面对孩子。

2、先挖掘和肯定孩子的进步。

学习再差的孩子也是有优点的，要具体到每个细节，只要你够细心，你总是能从这次考试中找出孩子的进步，比如，总分比上一次有了进步；某一道题目上次写错了，这次做对了，这也是进步，不要只是盯着写错的题目；字写得好看了，也是一种进步；孩子的主动愧疚的态度，积极认错的表现，这也是一种进步呀。

3、分析问题。

家长在控制好自己与孩子的情绪后，可以合理的为孩子做出分析。分析孩子考试没考好的具体原因，帮助孩子在下一次考试时，注意避免，防止类似的情况发生。

4、找方法，定目标。

分析出问题后，家长就要为孩子找到相应的方法去解决。找到具体的应对方法，对症下药还不够。家长还可以为孩子制定一个小小的目标。家长作为孩子成长路上的引导者，要懂得为孩子制定目标，指明前进的方向。

5、不能表现出很失望、痛心的情绪。

孩子是会观察到父母的表情的，家长即使没有责骂孩子，但是在孩子面前愁眉苦脸，唉声叹气，这种情绪也会感染到孩子，懂事的孩子心理负担会很大，不懂事孩子会埋怨你对他们要求过高。

6、不讽刺挖苦打击孩子的自信心。

有的父母碰到孩子考试没考好会讽刺挖苦孩子，本意是想孩子在打击中反省成长，但是孩子也是有尊严的，即使是家长生养的，做父母的也应该尊重他们。过分的打击孩子，一会消磨孩子的自信心，对以后工作生活不利；二会激发孩子的逆反心理，最后和家长形成一种心理对抗，家长说什么孩子听通不进去。

很多孩子在写作业的时候，要么是磨磨唧唧，要么是不喜欢写，导致上学的时候，孩子的作业还没有完成，父母也是干着急，想让孩子补已经来不及了，直接去学校，孩子肯定会批评孩子的，那么，孩子没完成作业怎么跟老师沟通？

孩子没完成作业怎么跟老师沟通？

1、实事求是，家长要根据家庭和孩子的真实情况，去讲述孩子作业没写完的事情。孩子因为自身原因没有写完作业，家长在告知老师的同时，需要为孩子制定写作业的时间限制，孩子因为父母原因没有写完作业，家长要根据真实情况，告诉老师。

2、先道歉，再讲述孩子没写完作业的真实原因，例如：家里有重大事情发生、家长耽误孩子写作业的最佳时间等等。不管孩子没写完作业的原因是什么，家长都需要对孩子没写完作业的情况为老师道歉，讲述原因的同时，家长需要告知老师，自己以后更改的方案。

3、询问老师孩子没写作业的后果，再根据老师讲述的方案，利用空闲时间，让孩子对作业进行补充和更改。孩子作业没写完，孩子应该主动向老师承认自身的错误，并根据老师的要求，再进行作业的补充和更改，这样孩子的好习惯才能逐渐养成。

孩子没完成作业的原因：

一、孩子在寻求关注

孩子有时候故意磨蹭，抱怨作业难、不会做，其实是想获得妈妈的关注。很多家长白天忙工作，晚上忙家务，并没有太多精力陪孩子。而只有在辅导作业时，才能跟孩子近距离相伴。孩子都很聪明，知道家长对 “作业”的重视程度，甚至超过自己，所以经常把“作业”当成诱饵。

二、亲子关系不好

许多孩子因为不喜欢家长管教自己的方式，所以就不喜欢家长安排给自己的任何事。在学习上消极怠工，在作业上故意拖延，也可能成为孩子对抗家长的一种方式。同时，亲子关系不好的家庭，孩子对生活的热情也低，学习上就缺少上进心，特别容易自暴自弃。

三、孩子时间管理能力差

成年人几乎都有本能的时间感知能力，这种能力是不需要时时刻刻看钟表的。比如，吃一顿饭大概过去了30分钟，跟朋友打了个电话大概10分钟，洗碗收厨房大概花了20分钟。成年人的身体里有一个“内在时钟”，本能的时间感知跟真实的钟表误差通常不到20%。这是由长年累月的生活经验形成的。然而孩子没有这个能力，他们的内在钟表还没形成。许多孩子不能按时完成作业，正是因为这个原因。

四、作业太多

是的，作业太多，是很多孩子畏难退缩、不能按时完成作业的关键原因，却最容易被人们忽略。

在孩子的学习生涯中，犯错时常有的事情，也是不可避免。当孩子犯错，身为家长，首先要拿出诚意去跟孩子的老师去沟通交流，让老师放下芥蒂之心。切记千万不能袒护孩子、推卸责任，而要怀着一颗感恩的心和老师好好沟通，这样才能让犯错的孩子及早改正错误，成为老师、同学、家长心目中的好孩子！其次。与孩子好好沟通。教会孩子明白事理，让孩子给老师说声对不起。

孩子犯错了家长应该怎么跟老师沟通？

第一、感谢老师的付出。不管孩子是什么原因犯错，家长来到学校见到教师后，首先要感谢老师的付出，为自己的孩子给老师添了麻烦而表示歉意。可以这样说“老师，这一段时间您辛苦了，感谢您为孩子的付出，今天孩子又给您添麻烦了。”家长感激的话语能为老师处理问题增添更多的信心！

第二、了解犯错的原因。既然老师请家长到学校来，说明孩子所犯的错误是比较严重的，家长应向老师和孩子了解犯错的原因、经过和结果。故意犯错不仅要追究责任，还要承担相应的赔偿；如果是无意犯错，可以不追究责任，但相应的赔偿还是需要的。只有给孩子解释的机会，才能弄清事情的真相！

第三、共商改错的方法。不管是故意还是无意，所犯的错误是必须要立即改正的，家长要和经验丰富的老师共商改错的方法。如果孩子属于偶尔犯错，只需要善意提醒就可以了；如果属于屡教不改，就要严肃批评教育，并责令其写下保证书，以督促其早日改正。

第四、切忌把事情搞的不可收拾，比如，找学校和老师管理上的漏洞，想为孩子扳回一局，这样的想法不要有。如果想让孩子继续安心学习，就劝导孩子遵守学校纪律，接受学校的处罚，从长远来讲，这对孩子的成长有利。

第五、不要把孩子叫过来，当着老师的面训斥孩子。在教育岗位上呆了10年，很多家长喜欢把孩子叫过来当着面训斥，我对此是非常反感的，孩子们都大了，有了面子的观念，如果家长这么训斥，会对孩子产生多大的心理影响！

第六、和孩子回家后，多跟孩子说老师夸了她的优点。因为之前有的家长喜欢给孩子“报忧”，把老师批评她的话原文转诉，表扬的话就省略了，这其实是不对的。经验表明，让一个孩子真正的改变，就需要对孩子进行彻底的表扬！所以表扬胜过于对孩子的批评。