到底该不该给孩子玩手机

高中的学习压力非常大，有时候也需要玩玩手机放松一下，但是不能沉迷手机，作为家长需要平和一些对待，可以严肃批评，但不能打骂。

高中生放假了该不该给孩子玩手机？

放假后，还是适当的给孩子一点空间，既要学习，也要玩好。如果完全不让孩子玩，在这个手机泛滥的时代，一味的阻止，孩子会想办法到外面玩。而且手机上，也还有启发人智慧的东西，接触一下，没有太大的坏处。总之，孩子可以玩手机，但是要有个度。

高中生放假爱玩手机怎么办？

1、管理孩子上网时间

在孩子放假期间，家长应该更加重视孩子的网络行为，及时干预孩子的上网行为。一方面，可以通过家长控制上网时长来限制孩子玩手机的时间，另一方面，也可以鼓励孩子积极地参加户外活动，让孩子在户外环境下释放精力，从而减少玩手机的时间。

2、建立好奖惩制度

家庭制定使用电子产品的规则后，家长和孩子可以互相监督，都要遵照执行。当父母违反规则时，也要接受惩罚，以树立孩子的规则意识。当孩子遵守规则时，父母要及时给予鼓励。适当时候可以用奖励去激励孩子遵守规则。

3、培养孩子的兴趣爱好

在孩子长时间玩手机时，家长可以尝试鼓励孩子发展兴趣爱好。例如，可以将孩子带到公园、博物馆等地方参观，并搜集相关的知识和信息，从而拓宽孩子的视野和兴趣。这样可以让孩子度过愉快的假期，并且增强孩子自主学习的能力，不再过度沉迷于手机游戏。

高中生沉迷手机的原因？

1、自制力不足

一个时代有一个时代的玩乐方式，对于今天的孩子，玩手机是不可避免的，然而有些同学过于投入，一味追求玩手机的刺激，特别是玩手游的成就感，置学习于不顾，不分场合的玩，甚至在学校也玩，不睡觉地玩，显然过了头。

2、家庭环境影响

不得不说，有少数家长对孩子携带手机持两种极端态度。要么完全支持，因为使用手机是信息时代必备的事，不玩怕孩子落后，或者对孩子使用手机不闻不问；另一个是视手机如洪水猛兽，严令制止，但越是这样孩子越想玩手机，背着家长玩，很容易成瘾。

高中生沉迷手机的危害：

一、有些孩子见缝插针，一有时间就想拿起手机，而一拿起手机就再难放下，越玩越想玩，越不想转换频道进入学习状态，于是进入恶性循环，成为手机上瘾患者。

二、影响孩子身心健康现在的孩子学习压力大，手机成了他们生活的基本场所，特别是一些低头族，孩子沉迷手机之后，他们想方设法就把手机交给孩子。而孩子手机上瘾之后，在家里，由于父母长期让孩子玩手机，孩子就会产生厌学的心理。

网络上流行这样一句话，“要想毁掉一个孩子，给他一部手机就够了”。似乎有许多案例可以证明，手机给孩子的学习造成了很大的负面影响。在家庭教育中，家长们或多或少都存在对孩子使用手机担心和焦虑。所以家长可以看以下的内容。

初中孩子到底该不该玩手机？

18岁前的孩子身体机能还未发育成熟，眼睛晶状体还未定型，长时间地盯着电视画面使用眼睛会使孩子的睫状肌一直处于收缩状态，加上现在的孩子不喜欢户外运动，更减少了眼睛放松的机会，最终导致视力下降。习惯睡觉前，玩一下手机，不经意间就会玩出大问题。在就寝关灯后，还在使用智能手机。会严重影响孩子的身心健康，所以关于孩子玩手机的事，家长要辩证的看待才行。

初中孩子沉迷手机怎么办？

1、转移注意力

当孩子要玩电子产品或是不能停下来时，爸妈可以转移孩子的注意力，比如用玩具吸引孩子、或跟孩子来一场家庭游戏、给孩子讲有趣的故事、跟孩子画画、或者带孩子外出散步逛公园等，都是不错的注意力转移法。孩子之所以沉迷玩电子产品，很大的原因是由于没人陪同玩，或者缺少父母陪伴，甚至是父母主动给孩子提供“电子保姆”所致。

2、父母以身作则

孩子出生前，他们并不知道手机、iPad是啥物，因为父母总在一旁玩儿，所以好奇的孩子也想看看把吸引父母的东西是什么物体，然后孩子便学着父母的样子这里划一划，那里按一按，渐渐被里面的新奇所吸引。每当父母使用时，孩子也要玩的意愿往往会更加强烈。所以，想要孩子少玩电子产品，父母的榜样作用尤为重要。

3、帮助孩子增强自控能力

有的孩子从来不觉得玩手机有什么危害，如果说考试考差了，他们可能会认为自己没有发挥好，这跟玩不玩手机没有太大关系，班上的学霸们也都是一边打游戏一边复习。所以如果孩子根本就没有意识到玩手机的危害，所以就得想办法跟孩子沟通，最好让孩子自己体会迷恋手机的这几年以来，自己的一些变化，比如耐性的减弱，体重的增长，成绩的下降，朋友的减少等。

4、营造温馨的家庭氛围

让一个小孩退出手机游戏需要占用他的业余时间。用有意义的活动代替手机游戏。一家人可以在户外一起做一些有益健康的运动，比如打羽毛球、网球等。在公园里玩耍，去郊游，去爬山。

初中孩子沉迷手机的危害：

1、不利于亲子关系培养

孩子或父母喜欢看电视、玩手机，都会使得父母和孩子之间的互动时间减少。其中一方想走近另一方的心里，而另一方却关闭心门，沉浸在虚拟屏幕之中，双方关系越来越紧张，感情也逐渐有了裂痕，亲子间的代沟愈加明显。

2、影响孩子的想象力和思考能力

很多家长认为，看电视能让孩子学习知识，好的电视节目，可以取代阅读。那么首先分析一下孩子为什么会喜欢看电视。电视集声、光、影为一体，拥有不断变化的画面、丰富鲜艳的色彩、动听好玩的声音……这些刺激对孩子而言肯定比书本具备更大的吸引力。

3、影响孩子的视力

孩子看手机多了，关灯后看手机屏幕在黑暗中特别明亮，近距离观看，高能量直射眼睛，直接伤害眼睛的黄斑部。

这的确是个让家长无比纠结的难题。在我看来手机是把双刃剑，它对于孩子们来说，用好了能帮助到学习，也有利于他们的成长，用不好则危害无穷，等同于洪水猛兽。我们先一起来看看手机的利与弊。

到底该不该给孩子买手机：

一、手机的利

1、在学习中遇到难题是再所难免的。如果在学校，我们可以找老师解决；但是在家里，我们通常很难找到合适的人解决，这时候手机就能给我们带来上网搜索解题方法的便捷。

2、农村地区留守儿童居多，孩子拥有了手机，方便了他们和家长的联系，尤其是视频通话的出现，天涯咫尺，能让家长及时掌握孩子的动态，也解了家长和孩子间的相思之苦。

3、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以通过手机及时向家长，老师或警察求救。

二、手机的弊

1、容易让孩子沉迷于网络游戏及网络小说，这是对孩子最大的危害，也是我反感学生使用手机的主要原因。因为一旦上瘾，就会让孩子慢慢地对现实绝望，对学习灰心，对生活自暴自弃，甚至身体会对手机产生依赖，后果不堪设想。

2、谈情说爱的帮凶。现在很多人都说初中生早恋越来越多，这是因为正处于青春期的中学生，很容易由于联系方便而让手机成为他们过早恋爱的帮凶。

3、课堂上用手机玩游戏，看电子书或与别人发短消息聊天，会严重影响自身学习、影响他人和整个集体，甚至导致授课老师无法正常上课。

4、另外手机还被有些孩子用来搜索作业答案进行抄袭、考试作弊、购物、助长攀比之风等等。

总的来说，手机给学生带来的弊远大于利。作为一个执教20多年的班主任，我发现如今的孩子越来越难管教，其主要原因之一就是智能手机的出现与泛滥。

如果你的孩子懂事，自控能力比较强，那么可以考虑给他买个智能手机，但是要严禁其带去学校且严格控制使用时间。如果你的孩子自控能力很差，使用智能手机显然是不适合的，所以坚决不可以给他买智能手机。如果真的出于方便联系的目的，可以考虑买部功能极其简单的老人手机。

孩子过度使用手机，不仅影响学习，也会影响他们的身心健康，如果严重可能会毁了孩子的一生。在这方面，美国和法国的有关专家已经做过这方面的实验，实验的结果表明：孩子迷恋玩手机造成的危害是视力下降、记忆力下降、颈椎受损、人际交往能力差、学习成绩下降等诸多危害。

该不该给孩子玩手机：

一、对于孩子玩手机，我们不能一禁了之。首先，家长要认清楚一个事实，那就是孩子玩手机，不是我们说该或者不该就可以解决的。我们家长禁止玩手机，孩子就会听话不去玩？没收手机会不会偷偷去拿别人手机或者甚至用零用钱去买一个呢？不能在家玩？那么会不会在外面玩不回家？或者在上课的时候玩呢？

二、其次，手机作为移动互联网时代的新工具，本身并无利弊和对错之分。现在的人，大部分都是通过手机来获取外界的信息，而手机对于孩子也是接触很多新鲜事物的工具。面对新鲜事物，家长不应当放任，也不应该远离和抵制。我们不完全信奉也不可以全然不知。

三、我们从小就要培养孩子合理使用手机的习惯，包括使用的时间，功能的应用以及容易被忽略的习惯、细节等等。比如吃饭上厕所的时候绝对不能玩手机，在内容选择上，让孩子用手机刷视频，看连续剧，动画片，小说等等是最糟糕的。我们要让孩子多收看，能让他们的大脑主动参与的信息，比如锻炼反应能力和智力解答型的小游戏进行语言学习和练习工具等。

四、除此以外，家长还可以安装大量与孩子学习相关的软件和应用，比如新华字典，英汉词典同步辅导教材，各种题库，各种课外辅导教材，大量经典书籍等等，让手机成为孩子学习的辅助工具。

五、再者，现在的手机摄影功能很强大，让孩子使用手机学习摄影，可以激发孩子主动发现身边美好事物的兴趣。

六、孩子做作业的时候，不能随时用手机查找资料和答案。遇到问题，要通过独立的思考寻找解决方案，不可以习惯性地上网搜索答案。

七、采用结果导向思维，明确孩子不同阶段使用App要达到的结果，并把这个APP放在手机最常用的位置。

八、对于三岁之后的孩子，父母要重视与孩子之间的亲子互动，毕竟陪伴不是时间问题，而是孩子内心需求的问题。家长要多些与孩子一起尝试新鲜的活动，比如拼大型的积木，拆装机器人阅读，童书表演，话剧参与羽毛球篮球运动的当孩子将精力与时间分摊在各种活动上，他就会无暇顾及手机。

孩子对手机上瘾的很大一部分原因是因为孩子缺乏跟现实世界的连接。在学习中得不到成就感的孩子，就会想通过游戏博取关注。一个缺乏自信、低自尊的孩子，很容易会对电子产品上瘾。我的做法不是去禁止她玩手机，而是多给予她陪伴和关心，给她寻找一些有意义的事情做，让她的课余生活变得丰富，孩子在做这些事情的过程中可以获得更多的乐趣，他们自然就不会花费大量的时间沉迷于手机了。

如何处理孩子和手机的关系可能是每个父母都十分纠结的问题。一方面，他们害怕手机会引起孩子的沉迷，另一方面又觉得当孩子吵闹不堪时，把手机给他玩一玩，自己的确会有如释重负的感觉。这种矛盾让父母每天都在做着心理挣扎。

孩子到底该不该玩手机？

手机本身是一个中性事物，问题在于使用的人。如果孩子用手机是为了查资料，学习，那是可以的，如果孩子拿手机是为了玩游戏，看不良内容，那最好是别给孩子玩手机。

孩子玩手机的利与弊：

孩子玩手机的好处：

1、手机可以让孩子之间有更多的话题

孩子之间也有社交圈，他们也有自己的话题，而现在很多话题都会来自于网络，比如你看过哪些动画片，打过什么游戏，刷没刷过抖音。这些资讯的来源很多都是来自于手机。如果父母始终如临大敌一样的防备着孩子碰手机，那么他势必会和同龄人丧失一些话题。无法融入朋友圈子，对孩子的自信心和自尊心都是一种打击。

2、手机可以让孩子获取知识

其实手机除了娱乐作用，也自有其学习的作用，比如现在的启蒙类APP，英语跟读等等，都要通过手机来实现。孩子有什么不懂的问题，也可以通过手机进行自行查询，有助于他们自学能力的提升。

孩子玩手机的危害：

1、影响孩子的心理健康

孩子处于身体和心里发展的特殊时期，对于社会和生活还是认知期，他们自控能力差、玩心重、情绪丰富，长期沉浸在手机里面，减少了孩子接触外界的机会，会造成孩子性格暴躁，爱发脾气，降低对运动的热情。

2、对孩子视力的影响

在我身边就有很多这样的情况，三岁以上的孩子已经开始接触智能手机，看动画、听音乐、看小视频，由爷爷奶奶带的孩子更是娇惯，对孩子玩手机的时间没有把控，长期的孩子的身体处于发育阶段，视网膜还未发育成熟，长期观看手机会使眼睛出现干痒的现象，久而久之就会造成视力下降，发展成为近视眼！

3、对孩子学习的影响

孩子玩手机，思维会一直处于兴奋的状态，再转过头来让他学习，很难沉下心来静静的学习和思考，即使是坐下学习，还是忘不了手机里的画面，长期的这种状态会导致降低对学习的兴趣，成绩下滑！

家长如何引导孩子玩手机？

1、不要一味拒绝手机

父母无需把手机看成孩子成长路上的拦路虎，手机本身没有错，错的是没有加以约束和管理的行为。如果父母把手机当成了洪水猛兽，甚至还和孩子斗智斗勇，藏手机找手机之类，会让孩子的欲望更加强烈。世界上越是得不到的东西越显得珍贵，越是想要。孩子反而会在拿到手机后进行报复性游戏。因此父母首先要承认手机的利和弊，引导孩子去正确使用才是最正确的理念。

2、根据孩子性格制定不同的行为规范

孩子的性格各种各样，而行为规范的制定最重要的就是要根据孩子的性格来制定，就像打蛇打七寸，这样才能正中红心，事半功倍。例如一些平时就很自觉的孩子，那么不妨把权力更下放一些，表示父母尊重信任他，他可以管好自己。这样的孩子会把自由视为一种激励，反而更加地自律。而有的孩子则是不够自觉，需要父母三催四请才结束游戏，那么就需要父母在一开始和他们做好约定并严格执行了。

3、严格执行规矩

一个家庭如果希望孩子能遵守规矩，就一定要从一开始便严格执行约定。特别是有的孩子在一开始存在着侥幸心情，想闹一闹，看能不能取得胜利，因此在一开始父母就要把这种思想扼杀在襁褓中。越是树规矩的前期越是要紧，而孩子养成习惯后，则可以把适度放权作为阶段性奖励交给孩子。如教育学家洛克所说：“习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

手机越来越离不开我们的生活，也是一把双刃剑双刃剑。它让孩子们沉浸在手机缤纷绚丽的世界中，无法自拔。但手机对高中生仍然很有帮助，但这也取决于孩子们的自制力是否足够好。

高中孩子该不该给手机？

不该。学习竞争激烈的今天，要想以好成绩脱颖而出，非智力超常的人，一般的人必须付出大量的学习时间，比常人多看多做，这样才能熟能生巧，才能举一反三，才能驾驭考试，取得好成绩！

而玩手机首先就是浪费大量学习时间。拿起手机，随意浏览，不知不觉中，学习时间大量减少。建议家长，如果拗不过孩子，已经给孩子买了手机的，可以和孩子约定，每学习90分钟，玩10分钟，并由家长监督。这样，还能控制一下玩手机的时间。

高中孩子沉迷玩手机怎么办？

1、榜样作用

最重要的是发挥父母的榜样作用。言传不如身教。也就是说，家长不能迷恋手机，要从自身真正做到不迷恋手机，给孩子起到良好的正向引导，让孩子在长期的潜移默化中得到良好的不依赖手机的心理暗示。

2、不要打骂孩子

不管是沉迷手机还是有其他方面的问题，对于高中学生而言，作为家长都需要平和一些对待，可以严肃批评，但不能打骂。因为这个时候的他们自我意识比较强烈，不喜欢被家长说教，打骂解决不了问题，还会使得孩子产生逆反心理。

3、态度要坚决

在控制孩子玩手机这件事上，态度要坚决。大家都知道孩子玩手机是弊大于利，但是很多人就是禁不住孩子的软磨硬泡，一哭二闹，甚至是有的家长为了能让孩子安安静静的呆着，主动拿出手机让孩子玩，就是为了图一时清静。所以一定要坚持原则，狠下心来，不该让孩子玩手机的时候就坚决不要让他玩。

高中孩子沉迷玩手机的危害？

1、分散注意力，学业成绩直线下降

未成年人控制能力弱，面对带挑逗内容往往心里难以平静，情绪波动很大。学生很难集中精力听讲、学习，严重影响学业。

2、乱交朋友，情感纠纷不断的“帮凶”

学生配备手机，交际范围迅速扩大。由校内交往到校外，校外的朋友一声呼唤，学生便谎称有病请假，甚至雇人冒充父母请假。

初中生的升学压力与日俱增，竞争更加激烈，中考分流带来的影响很大，学生不得不更加努力，才能不被分流出去，现实就是这么残酷，淘汰所有不努力的人。初中生的年纪，一般是13岁到15岁，正是青春叛逆期，不喜欢被约束，不愿意服从管教，也很难理解父母和老师的良苦用心，很多学生沉浸在虚拟世界，逃避现实中的压力。

初二该不该给孩子买手机？

1、调查对1939名中小学生家长进行的一项调查显示，93.4%的受访家长给孩子配备了手机，初中生、一线城市受访家长给孩子买智能手机的情况最多。据受访家长观察，手机的用途主要是完成作业和玩社交媒体。31.6%的受访家长坦言无法引导孩子正确使用手机。

2、受访中小学生家长中，孩子读小学低年级(1-3年级)的占32.1%，读小学高年级(4-6年级)的占42.9%，读初中的占19.6%，读高中的占5.4%。生活在一线城市的占31.1%，二线城市的占48.9%，三四线城市的占17.9%，城镇或县城的占1.7%，农村的占0.4%。

3、手机对孩子来说是一把‘双刃剑’。相比完全禁止孩子用手机，引导孩子如何正确使用手机更为重要。”对于该不该给孩子买手机，要看孩子的自制力如何。

初二孩子沉迷手机怎么办？

1、父母要做好表率

父母决不能让孩子任其自己玩手机，多给孩子说说玩手机会带来哪些危害。更重要的是作为孩子的父母，自己要做好榜样。很多家长都说过，把孩子的手机没收掉，没有办法管理。其实，这些家长在家里自己玩手机游戏，家长是孩子的第一任老师，言传身教孩子不玩不可能。

2、告诉孩子玩手机的危害

在对孩子进行教育引导时，可以引用社会典型事例予以警示教育。社会上有很多因为玩手机而迷失自我的事情发生，可以把这些由于玩手机造成的不良事件整理出来。让孩子自己多看一看。因为到了初中阶段的孩子，已经有了自己的初步判断能力，可以让其正确面对一件事情的好与坏。

3、计划孩子的时间

只有足够的闲暇时间，孩子才有可能玩游戏。初二正是学习的重要时期，建议家长与孩子一起制定计划，除了重点是学习时间外，还需要制定孩子参加家务劳动，比如拖地打扫卫生洗衣做饭，买东西都可以，还可以制定上参加社区活动的计划、外出旅游的计划等等，只要把时间计划好，孩子就没有过多的精力与时间玩手机。

4、知己知彼

家长要了解孩子的想法，了解孩子为什么玩游戏？喜欢玩哪些游戏？然后再慢慢引导，父母可以抽出时间，和孩子一起玩同样的游戏，在游戏成为朋友。这样，了解孩子的内心世界，对症下药。

5、转移孩子注意力

家长可以带孩子出门旅游，感受外面更旷阔的时间，开阔孩子的视野，让孩子知道并不是只有网络这一个小世界，让他更好地体验人生的乐趣。