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眼看着孩子学习成绩一路下滑,自己好像热锅上的蚂蚁,却不知从何处开口;明明是想着关心,帮助孩子,可是一开口就变成了唠叨和指责;想让孩子把更多的心思放在学习上,却引发了孩子更严重的逆反情绪。
怎么和孩子沟通学习问题?
一、积极倾听,了解实情。不积极倾听,无法了解孩子的准确想法、就无法准确有效地帮助他!
二、在孩子“犯错“时,家长和他谈话,完全可以慢慢地、低声地说话,你可以制造这样一个场——真诚、理性、冷静、正式,让谈话和思考都深入下去,让双方都深度交流,让这些谈话和此刻的场景进入到孩子记忆深处。
三、站在孩子的立场,以帮他想办法、支招的角度提出。而不是制造警察抓小偷似的对立的氛围。
四、做错的事,用换位思考方法,引导式说教。清晰阐述你的批评和要求,让孩子明白你真心认同他的情绪、同时希望他改变现态,并且相信他可以做得越来越好。
五、我们要将着眼点放在:这次如何补偿、以后怎样改进的方面,而不是指责。孩子有良知,做错了自然会惭愧。追责、惩罚、羞辱,这些做多了,孩子的良知就被磨没了,反倒感觉扯平了,不再觉得惭愧,从而没有了改正的动力。我们看到说犯错后特别宽容地对待孩子,就是在激发他内心真诚的惭愧。
六、对内向的孩子,动作慢、做事慢。跟他说明:我很理解你已经尽力了,有的小孩好动,坐不住,需要练习能持续地做一件事。这对我们不是问题,但我们要练习的是,能够动起来,快起来。
七、对于学习,孩子最初的焦虑紧张情绪多数是受到家长态度的影响。所以,家长首先放松心态,客观积极地看待孩子的学习,这样就可以让孩子的学习之路在开始之时就有积极正面的态度、端正的动机,让孩子知道遇到困难,或者有错误失败并不是可怕的事情,而是进步的契机、是可以被挑战并被战胜的。
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