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一、与孩子沟通,了解他的学习情况以及问题所在。
二、根据孩子的兴趣爱好,选择适合他的学习内容。
三、制定合理的学习计划,让孩子有明确的目标和奖励。
四、鼓励孩子,让他感受到自己的进步和成就,增强学习的自信心。
五、营造良好的学习环境,让孩子有安静、舒适的学习空间。
六、跟老师多沟通,拉进孩子跟老师的关系,一个良好的师生关系对于解决孩子的厌学是很重要的。
孩子厌学,现在越来越多的出现在各个家庭中,而且有越来越低龄化趋势。现在的社会学生厌学是很正常的现象,因此当孩子出现厌学现象时,家长要冷静,不要焦虑。
那么应该怎么办呢?
一、正确的归因。
家长要帮助孩子分析“厌学”的真正原因,可能是师生关系紧张,同学关系出现了问题,亲子关系不好,或者是学习上的障碍……等等,这些都有可能造成厌学情绪的产生。
二、恰当的引导。
给孩子过大的压力会造成孩子的恐惧与反感,这时家长自己应该降低对孩子的要求,不要经常拿孩子的缺点与他人优点比较。应设置恰当的学习目标(低起点、小目标、勤检测、快修正),压力要适中,提出合理的要求让孩子易于接受。
三、明确目标,形成习惯。
让孩子明确每天的学习任务,最好列出学习计划表,有规律地学习,同时有助于养成“自觉”的良好习惯。
四、鼓励、赞赏。
家长应善于发现孩子学习上的点滴成就,并大加赞扬,树立孩子学习的信心。
当然每个孩子的个性特征不同,每个孩子的学习能力不同,并且每个家庭的状况也存在着差异,希望家长们根据自己的具体情况,有针对性地对您的孩子实施、选择不同的家庭教育方法,伴随孩子一起成长!
家长可以陪伴孩子走出脆弱。
当孩子出现厌学情绪时,很多父母认为,孩子不可理喻,自己不知所措。其实在最初的厌学中,孩子内心是想要上学,想要融入同龄人的圈子,但是因为一些原因,导致在上学这件事上出现了退缩。比如,可能是孩子遇到了学习困难,不知道该怎么面对;又或者是孩子没有达到对自己的“高要求”,懊恼情绪较高,无法行动起来去上学等等。
此时父母要学会引导孩子释放,试着允许孩子做一些平时“不那么好的行为”,主动问问孩子发生了什么,父母可以帮助什么,家人们做些什么能让他感觉好一些等等。
家长要学会给孩子减压。
结合孩子的能力,对学习不提过高的要求,并做好后勤保障工作,在有限的休息时间,帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力,使他们能自主地区分轻重缓急,主次分明地安排自己的学习任务。
很多家长对学生的学习要求特别严格,以至于孩子的成绩稍微出现下降就对孩子大打出手,这无疑不是激发孩子厌学心理的一种因素。家长的一言一行和对孩子的教育是取决于孩子在学习的道路上走得是否稳定和长远的关键因素。所以,请家长在学生厌学的时候,及时反思自己的行为和对孩子学习上的教育。
学生厌学应该怎么办?
1、应该让孩子劳逸结合
比如将孩子的学习任务分解为比较容易的小任务,督促孩子每天完成适当的任务,让孩子积累成功的经验,只有这样孩子才能够获得自信,从而爱上学习。
2、激发学生的学习兴趣
孩子喜欢玩耍是因为学生认为玩耍有乐趣,对玩耍感兴趣才愿意去玩。同样的道理,如果让学生觉得学习有乐趣,学生自然就会喜欢学习。作为家长激发学生的学习兴趣非常重要,学生们通常会有非常强烈的好奇心,可以带学生到科技馆,观察一些有趣的物理现象,如静电反应,当学生好奇这其中的原理时,就会主动去学习了。
3、帮助学生树立学习目标
有了学习的目标,学习就有了方向和目的。家长可以引导学生,和学生一起定制目标,一定要让学生参与进目标的定制,让学生知道这个自己有责任达成这个目标。
4、多鼓励,助其树立信心
不要彻底抹杀学生的自尊心,要正确的去引导学生,学生考差了时,帮助他分析原因。在学生有进步时,进行及时的表扬和鼓励,让他看到自己只要稍稍努力就会有收获,这样慢慢就形成自信心。
5、提高自主学习能力
孩子会产生厌学的心理,是因为老师讲的东西听不懂,长期下去就会跟不上,从而容易产生厌学的情况。所以这个时候家长们一定要引起重视,在平时的生活中多辅导孩子的学习,提高孩子的自主的学习能力,有条件的话可以给孩子报个辅导班,相信孩子厌学的情况会有所改善。
学生厌学的原因有哪些?
1、没有从学习中体会到成就感
学霸之所以爱学习,是因为学习让他体会到成绩感:拿到高分后同学羡慕的眼光、老师的表扬、父母亲戚的祝贺等等,这些对孩子们来说都是正向反馈,会激励他们继续努力学习,以取得更好的成绩。而如果一个孩子厌学,很大概率是因为他无法从学习上体会到成绩感,相反,学习给了他挫败感:成绩不好被家长批评、如何努力都学不会等。
2、学习能力弱
这类孩子之所以厌学是因为他们的学习能力弱、学习方法不当,导致课堂上听不懂、作业做不完、考试分数低。由于学习效率低,这类孩子在学习上付出更多的时间,却收获甚微,尤其是看到其他同学都比较轻松就能完成学习任务并取得更好成绩后,就会感到焦虑和自卑,从而产生厌学情绪。
3、家长干扰太多,造成逆反心理
很多家长都喜欢陪着孩子一起做作业,一起复习功能,如果只是陪着到也罢了,关键是这些家长特别愿意在孩子背后指手画脚,这样孩子就会有逆反心理,和家长对着干。
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