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要说孩子的叛逆期,不要说初中学生了,好多现在从小学四五年级就开始叛逆了,很多家长谈到在教育自己的孩子时,或多或少会挠头、会发愁、会叹气,会心烦,然而我也是这其中的一位。我来谈谈我的看法。
和叛逆期的孩子讲道理,基本上没有用的。
可以和孩子的老师多沟通一下,让老师关注一下孩子多提问多辅导,让孩子多说,发现孩子叛逆的焦点在哪里,心中的苦恼在哪里产生问题的根源在哪里,找到了问题以后就好说了。
可以平静的对待孩子,宽容的对待孩子,多关注孩子,多关心孩子,让孩子以你为榜样,你自己以身作则,爱学习,爱干活,快快乐乐,和孩子有机会交流的话,可以说一说自己过去这个时期怎么样度过的,有多少痛苦的事引起共鸣,然后说一说怎么样克服的,这个陪伴的过程一定要有耐心,一定要有爱心,一定要宽容,一定要细心,一定要多观察,一定要多思考自己,如果没有好的解决问题的办法先不要做主可以和老师商量商量。看看孩子的情况,尽量选择孩子能接受的方式跟孩子沟通,让孩子慢慢的接受你、理解你、相信你、跟你保持一致,孩子跟你没有多大距离了,和你一条心,那这些问题就会迎刃而解。
初中这个阶段的孩子最难管理,因为这个阶段孩子正在形成自己的思维,而这种思维有处于半幼稚半成熟状态,孩子很容易出现做事情我行我素不计后果的行为,而且还不听从爸爸妈妈的教育管理。
那么初一的孩子叛逆期如何解决呢?
1、改变对孩子的态度。少拿着家长作风啊,给孩子讲大道理。以前呢,人家小,你说啥是啥,现在长大了,翅膀硬了,你说一句,他对一句,软硬不吃,油盐不进。所以呢,家长要从内心深处做出改变,真的拿孩子当朋友,互相信任才是最重要的基础。
2、我们要接纳一个自相矛盾的孩子,因为他有着两个互相矛盾的心理诉求,他既想作为孩子享受父母对他的爱和呵护,又想作为成年人,享受那种独立性和别人对他的尊重。那怎么办呢?我们要在思想上尊重她,在情感上呵护她,在行为上引导他。
3、改变对孩子的评价标准。面对青春期,您呢,是看哪儿都不顺眼。孩子喜欢的明星,喜欢的音乐,喜欢的发型,试问谁没有过青春岁月,谁不曾是花季少年呢?学习固然重要,未来我们也不能怠慢,多一些理解和包容,对孩子的身心健康更有好处。
4、改变我们和孩子说话的内容。其实呢,不是孩子不愿意听我们说话,是有的时候啊,咱说话的确是不中听,十句有九句呢是学习,处处都是不满意,想想都挺烦人的。所以呢,找一些孩子感兴趣的话题,有了共同的话题,才能有更好的关系。
5、调整我们自己的精神状态。孩子蒸蒸日上,朝气蓬勃,而家长们呢?是中年危机,身心俱疲。不是孩子不懂你,而是你可能跟不上孩子的成长步伐了。所以,建议大家积极地调整自己的作息和睡眠,多多地去运动,心中有爱,眼中有光,你会成为孩子的好榜样。
总之,教育初中生需要父母的耐心和细心,不能一味地严格要求,也不能完全放任自由。家长要借助孩子成长的机会,不断调整自己的教育方法,与孩子一起成长。
初一的孩子叛逆是正常的,这个时候想要孩子做出改变,家长就要得有一个良好的教育理念,我分享一下我的教育经验吧。
保持冷静,切不可以暴制暴。当孩子出现叛逆或者动手的表现时,首先要保持冷静,不要与孩子对骂甚至大打出手,等他冷静了,在心平气和的跟他讲道理。
耐心倾听孩子。如果是气急攻心的家长,在面对不听管教的孩子时,通常最直接的反应就是破口大骂。此时,建议家长先冷静下来,尝试着多一份耐心,问问孩子这么做的原因是什么。
当家长的心思已经放在了解孩子的想法上、并想办法帮孩子解决问题时,也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的,并且也会释放掉很多负面的情绪。
及时制止。家长要培养孩子的良好习惯,不要过多的纵容孩子的坏习惯,当孩子超过规定的界限后,一定要及时制止,不要等到下一次。
孩子叛逆期,相信是大多数家长会头疼的事,请看看我的想法:
家长在管教孩子要立规矩而不是胡乱批评。有些家长在孩子管教方面,管理上无手段和方法,教育上只重空口说教,这根本起不到真正的作用。而真正起作用的则是家规的拟定与完善,家规是家庭中的“法律”,奖励与惩罚都是依据家规进行。因此,家长必须要清楚你每一次管理和教育都必须要有理有据,绝不能过于随意。
家长有必要清楚孩子服的是理。初一的孩子虽然有逆反心理和行为表现,但是只要你说的话有理,你做的惩罚有依据,只要坚持原则,绝不手软,孩子往往会在挣扎一段时间后,自然就屈服了,也就是常说的怂了。因此,家长要以理服人,以德服人,而不是在孩子犯错时才火暴三丈,而应把功夫放在孩子平时不犯错时教育和引导。
相信每一位家长也曾经有过叛逆期,所以在面对孩子的叛逆期的时候,家长要学会理解和尊重。作为家长,就要承担起孩子在成长过程中出现的任何问题,并要有耐心的对待这些问题,以积极的态度去解决,去处理,去引导孩子。
初一的孩子叛逆期如何解决?
1、不拿孩子和别人比较
父母的嘴里永远都有一个别人家的孩子,拿自己和别人家的孩子做比较,相信我们这一辈子的人都经历过吧,每个人都有自己的优点和缺点,不要拿着自己孩子和人家的孩子比较,这样对于孩子来说是不公平的,每个孩子都不一样,如果以打击的方式来对待孩子,那么孩子的心理会产生自卑感。
2、重新认识孩子,了解他的世界
家长往往过多关注和督促孩子学习,这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳,家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享,家长也应支持孩子去做感兴趣的事,从而真正了解他的生活状态。
3、允许孩子叛逆
家长为什么不允许孩子叛逆,犯错了,主要是家长觉得孩子这么做,他会吃亏,所以家长就希望孩子能过一路正确下去,不做错误的事。但事实上这是不可能的,有句俗话说,不撞南墙不回头。还有句话说在,年轻的时候一定要多吃。小的时候走了弯路了,好好的改正,而如果在人到中年的时候才走弯路,那就晚了。
4、鼓励
赏识教育是现在我们所提倡的,多一点赞扬,少一些批评。鼓励的话语更容易让人接受,我们可以在鼓励的同时,用一点小技巧,加入自己的看法,孩子也许就愿意听了。
5、多给孩子一些支持
千万不能因为孩子出现叛逆的问题就一味的打击孩子、否定孩子,甚至跟自己的孩子出现矛盾、关系紧张等,而是要学会鼓励孩子积极的将自己的精力放到学习上,努力维护好和孩子之间的关系,多一些陪伴,多一些尊重。
6、以身作则,注重言传身教
父母要想让孩子愿意接受自己的教育,就要提高自身的修养,学会如何为人父母,严于律己,这样才能谈得上教育孩子。同时,还要积极补充自身的不足,在孩子心中树立一个高大的形象,这样,父母才能在孩子的心目中树立起威信。
7、培养孩子的人生观,价值观,世界观
不能让孩子和社会上的形形色色的人和学校表现不好的孩子学。培养孩子的是非观,培养孩子正确区分对还是错。让孩子在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。
初一的孩子叛逆期的心理特征:
1、定力不强,容易被误导
有些初中生,在刚刚进入校园时,是一个十分乖巧听话的学生。而在学习的过程中接触到学校外面的一些人和事,就会不自觉的进行模仿,而后把这些恶习带到学校中。很多爱打架,吸烟、逃课的学生都是由于定力不强,受到校外不良因素的影响而产生了青春期叛逆心理。
2、对抗心理和从众心理明显
此阶段孩子已经进入青春期,身体上发生了许多变化。由于心理发展与生理发展出现严重的不平衡,导致了程度不同的对抗情绪的出现。此外,另一心理特点是表面什么都不在乎,实际上从众心理很重,既想标新立异又担心脱离集体。
3、盲目自负与自卑,情绪波动较大
伴随青春期自我意识的迅速发展,他们对自我评价过高,经常夸大自己的能力和优点,盲目自信,甚至会居高自傲、盛气凌人,严重者发展为自负。经历挫折和打击后,又盲目自卑,一蹶不振,缺乏对自我的正确认知与客观评价。
初一的孩子为什么会叛逆?
1、家长要求孩子绝对服从
有些家长几乎是独裁统治,孩子必须一切都听他的,一切都要在他掌控之中。而且总是把自己的想法强加在孩子身上,这很容易造成孩子的逆反心理,在小的时候可能他力量还不足够反抗你,一旦他长大,你就会发现你已经对他失去控制了。
2、过度唠叨
其实爱唠叨好像是每个妈妈特有的技能,但是适当的唠叨对孩子来说是一种爱的体现,但是一旦超过那个度,就会让孩子很烦。比如在孩子小时候唠叨孩子多向谁谁学习、别和坏孩子玩儿,长大了唠叨应该做什么工作等等。孩子听多了会产生厌烦心理,认为你是在干预他的生活。
3、家长经常冷暴力
其实有些时候对孩子来说冷暴力比打他一顿更可怕,因为孩子有时忘性大,打一顿就过去了。但是如果父母经常冷暴力,那么会对孩子心理上产生很大的阴影,他会觉得父母不爱他、根本就不关心他。另外经常对孩子的话、问题采取无视的态度,也会造成孩子的逆反心理。所以在他青春期时,他也会冷暴力对待你,对你的话采取无视。
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