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孩子厌学,已经成为家庭和学校普遍关注的问题,厌学是孩子学习过程中的普遍现象。孩子一旦厌学,就会对学习没有兴趣,失去热情,缺乏动力,甚至害怕学习,导致学习态度差,成绩下降。
孩子厌学的表现及对策:
孩子出现以下3种表现,大多是厌学,家长要提高警惕:
第一,应付家庭作业。
家庭作业是测试孩子在课堂上是否成功的必要过程。认真的写作业有助于巩固和加深孩子对课本知识的理解,也培养了孩子在家的主动学习能力。
有的孩子把做作业当成任务,上课不专心听,基础知识不扎实,难的问题不肯动脑,作业问题经常拖延,投机取巧,或抄同学的作业,或上网找到答案,应付作业。
更有甚者,他们甚至懒得抄作业,花钱找人代劳。当孩子开始应付家庭作业时,他们很可能会厌学。
对策:让孩子端正学习态度,除了让孩子认识到学习的重要性,学习是每个人的责任,更要让他获得成就感。
对于孩子的学习,家长最好能用以下的鼓励:
(1)这次完成作业的时间比之前缩短了一刻钟,有进步!
(2)这个问题虽然你不会,但是你现在不用发脾气的方式表达,妈妈很开心!
看似每天放学后30分钟到1小时的作业时间,如果孩子们每天都能认真完成,学习上会有很大的进步。
第二,失败的合理化。
俗话说,不为失败找借口,只为成功找理由。
考试中,基础题总是错的,可能是孩子基础知识不扎实。做过的错题还是错了,因为孩子没有重视整理错题总结经验。
同样的文章,别人会背诵了自己还不会,就应该考虑有没有努力。学习中的所有问题都是有原因的。没有努力就没有收获。
当孩子开始为失败找理由,开始用“阿Q精神”来安慰自己,每次都达不到要求的时候,不是从自己的问题出发,而是反复找借口。
比如,得高分的都是天才,我本来就不聪明,老师的题太难了等等。
经常用这种话安慰自己,麻痹自己,不改,成绩只会越来越差。合理化失败是厌学的体现。
对策:面对这种情况,家长首先一定要和孩子说清楚,孩子没有学习的动力,那就给孩子目标激励。如果孩子在学习上遇到困难,请帮助他们解决困惑。
其次,家长要多与老师沟通,了解孩子平时在学校的学习情况,在考试的指导下制定合理的对策。
第三:情绪明显化。
孩子一旦出现心理压力,可能不会直接告诉父母,而是会通过情绪表现出来:
1、每天早上躺在床上,对上学感到不安;
2、情绪低落,不愿与父母沟通;
3、翻开书就说累,有时顶撞父母,有时在家里的抱怨老师。
没有无缘无故的情绪。当孩子在学习问题上情绪不稳定时,他们就会厌学。
对策:首先,家长要主动与孩子沟通,了解孩子心理状况的关系,询问孩子最近的学习情况,是学的东西太难了,还是跟同学发生了什么矛盾。
如果是学习困难,家长要和孩子一起找出问题,梳理问题,联系老师帮助孩子解决。学习是一个不断探索的过程。遇到困难是正常的,重要的是你如何面对。
另外,父母要多给孩子陪伴,当发现孩子情绪低落或兴奋时,不要急于发脾气,让孩子知道父母是最坚实的依靠,给孩子积极的暗示。有了好的心态,学习才能有好的状态。
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