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四年级是从中段迈向高段的过度阶段,在小学六年中具有承上启下的重要作用。如果语文很差,也不要手足无措,毕竟家长已经意识到问题并引起了重视,况且未来还有两年时间,如果利用好这两年,完全有可能后来居上,为小学阶段划上圆满的句号。
小学四年级语文成绩不好怎么提高?
1、多认。
小学生的语文成绩的好坏与识字量有很大关系。小学四年级三千五百个常用字早己过关,教材涉及五千字了。如果孩子的识字量没过关,试卷上识字的考题不会做而丢分,成绩怎么会好?加之语文成绩不好的学生大多汉语拼音没过关,相关的考分又丢了,成绩怎么会好?所以说夯实基础很重要。
2、多读。
多读既是对多识多写的延伸,又是对多识多写能力的检验。语文考卷上的阅读能力考试,多以阅读做题来检测的。没有一定的阅读能力,对短文中的字不认得,不理解,怎么得分?语文成绩怎么会好?所以夯实基础很重要。
3、多写。
小学生语文成绩的好坏与写字量的多少关系很大。根据平时教学工作观察,识字量越少,写字量更差。一般学生写字量是识字量的六分之五,可识字量少的学生,写字量很难达到识字量的一半。语文成绩的好坏是以书面答题而取得的。不会写或者写得少,语文成绩怎么会好?所以说夯实基础很重要。
4、作文。
作文是语文成绩好坏的试金石。在语文考卷上,作文的权重很大。一百分的试卷,作文分30分。作文是学生识字量、词语量积累运用的检测。这里上升到了理解运用的高度。再则写作技巧提高不是一蹴而就的事。基础太差,作文不会写,考分怎么会高?所以说夯实基础很重要。
小学四年级语文成绩不好如何提升?
1、加强生字词课文背诵等基础知识的练习。
每一个学期的语文课本后面都有识字表、生字表和词语表,并标出了个数;每一学期要求背诵默写的课文也非常清楚。只要保证这些基本要掌握的知识别出错,基本上考到80分以上了。
2、加强做题技巧、模板等做题规范的练习。
最有效的方法就是多做。也就是我们说过的“刷题”。通过将吃透每套做过的试卷,尤其是阅读理解题,熟悉考试的题型、做题技巧、规律,归纳做题模板。这些做好了,考到90分也就不难了。
3、加强写作规范和要求的练习。
写好作文的最好捷径就是仿写。也就是多看优秀作文后,仿写成自己的。在不断仿写中,提高自己的写作水平。此法,虽然有些功利,但对写作文非常“头痛”的学生不失为一副好“偏方”。
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