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在孩子进入三年级后,对于孩子学习方法的指导,更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法,孩子才能真正具备学习能力。而在课堂上,孩子不但要学习知识,还要掌握学习方法。孩子在每一个学段都有着不同的学习特征,只有针对性的教学和指导,才能做到事半功倍。
小学3年级语文成绩不好怎么提高?
1、保质保量完成作业
孩子上课的时候,注意力非常集中,上课的质量高,课后完成作业的效率高。虽说孩子不刷题,但是练习册中的一些难题也能够完成。到了三年级,有些孩子,不一定能够完全完成,老师布置的作业,像是练习册中一些仿写句子、阅读理解,小练笔什么的,总会有一些空着。这些空着的就是没有完成的作业,家长可以自查。
2、养成良好的阅读习惯
孩子从一年级就开始阅读,刚开始可能很难,到后面养成习惯了,自然不需要家长多说什么。这点一年级的家长可以借鉴一下,选择的书籍要根据孩子的兴趣和知识水平来确定。
3、勤写日记提高写作能力
小朋友写作文,大多都是仿写或者续写自己读过的内容。也就是说,孩子不会写作文,主要就是不会描写。我的脑袋里有很多的想法,但是我就是不知道用什么词语来表达,因此写出来的作文空洞无物。
4、做好课前预习
对于小学生而言,预习课文是一个好的学习习惯。 学生应该把第二天要学的课文提前预习好,可以先把课文读两遍,圈画出不理解的生字、词语,给课文标注上自然段序号,理解课文主要内容,思考课后思考题。 如果孩子能做好预习,上课时就能有的放矢。
5、要多复习巩固
对于每课学过的知识点,学生应当认真梳理,经常翻看课堂笔记,在脑海里形成知识框架。如果长时间不复习,孩子很容易遗忘知识,那就需要重新学一遍。学生复习巩固应趁热打铁,间隔时间不能太长。
6、学会迁移运用
只有将学过的语文知识,运用到现实生活中,才能体现出语文学科的价值。在课文中积累的好词好句,可以用在写景作文中。理解词语的方法有:查字典、联系上下文、分合法等等。孩子使用这些方法,在做课外阅读时,可以解释一些重点词语的意思。
7、注意课外积累
知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间,进行阅读,因此,阅读时要有选择。
应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记。要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活。
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