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没有词汇量的听力,只能叫做听见,不能叫听懂,而听力是指听出英语意思的能力。这必然和词汇量有很大的关系,可以说没有词汇就没有听力能力。如果想要学好英语听力,就一定要解决词汇量的问题。
如何学好英语听力?
1、多用英语与人沟通交流
在学习和生活的交流中,不可能只听不说。这两种能力相互促进。说的能力的提高能促进听的能力的进步,听的能力的提高又能加强说的能力。
因此,可以请你身边的朋友、老师、同学、父母等用英语跟你沟通和交流,最开始可能交流起来比较慢,但只要你坚持,就会有好的收获。
2、有训练的方法
如果你想在短时间内提高你的听力,就必须有一个训练的方法。否则我们就会变成无头苍蝇,这里听听,那里听听,到头来什么效果也没有。对于初学者来说,不应该选择听一篇长文章,而是从一段小对话开始。
因为这样可以在一定程度上提高听力的识别度,然后听句子,听文章,这样才比较容易让人接受。正是这种循序渐进的方法,才能够提高我们的听力能力。
3、学会取舍,理解内容
听力考试中最忌讳的就是词词计较,力求听懂所有词。其实,听懂所有词首先没必要,其次也不可能。
我们在日常生活中听中文时,无论听什么,注意力都不会在每一个字或词上面,而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文,在英文句子中,对不同的词本身就有弱读和重读。
4、扫视材料,预测内容
当广播中朗读听力要求时,我们要充分利用这个时间,迅速扫视书面文字中的题干及选项,通过扫视联系上下文,有根据地预测文段发生的时间、场所、人物,并预测出谈话的大致内容。并且,在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。
这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢,做到有备而来,心中有数。
5、注重首句,抓住主旨
在听长文段时,由于信息多,而且听力不同于阅读,朗读速度非常快,需要我们快速做出反应,所以在听的时候就更应当注意主旨大意。
在阅读中,我们知道,作者一般会在首句或首段,道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括,有些作者也会在结尾时再一次点题。
文段中间部分主要是细节,或是作者为了证实自己的观点,进一步举出例证,这一部分基本上是事实或是细节。
了解了这个特点后,我们在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于首句,如果为了回答细节问题就要注意中间部分。
6、简单记录,便于辨认
长文段听力中细节很多,所以只靠脑子记忆确实有困难。我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录。这种记录要非常简练,要记重要环节。
如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。笔记要提纲挈领,达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。
记录的方法多种多样。可以使用符号、画图、缩写形式等,只要自己能辨认就可以了。
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