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学生自己的努力固然重要,但更重要的,是要有正确的做题习惯。只有养成好的思维方式,找到适合自己的学习方法,培养做对题的能力。这样学生才能,在做过一定数量的习题之后,可以对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结,最终能够提高自己的数学成绩。
数学基础不扎实怎么补救?
1、增强毅力
基础薄弱的同学,学习数学的热情同样极其高涨,但是后来的一次次测验,都会给他们,当头浇下一盆盆凉水。哪怕同学正确认识到,自己的基础,也并非一朝一昔,就能脱胎换骨,也不能仅仅根据几次考试成绩来论成败。
因为学习好象挖一道水渠,总共一百米,虽然已经挖通了九十九米,但是还是不通的呀,不过离成功仅一步之遥,坚持就能够成功。天天耕耘,决不停笔。如果三天不做数学题,就会觉得上手困难,思路不顺。因此必须明确,毅力比热情更重要。努力未必成功,但是成功必须努。
2、学习数学的态度要端正
每次上课前,一定要把老师准备讲的内容,预习好,把不好理解的,不会的内容,做好标记,在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲了以后还不会,一定要再问老师,直到明白为止。
当一个问题问了两遍三遍还不会时,一般的同学就不好意思问了,千万别这样,老师们最喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了。上课时要认真听讲,认真思考,做好笔记。做笔记时一定要清楚,因为笔记的价值比课本还,将来的复习主要靠它。
数学考试要注意什么?
1、调理大脑思绪,提前进入考试科目情境
考前要摒弃杂念,排除干扰思绪,使大脑处于“空白”状态,创设考试科目情境,进而酝酿该科目思维,提前进入“角色”。
通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区,和自己易出现的错误等,以转移自己,对焦虑紧张情绪的关注,减轻压力,使思维单一化、学科化,确保自己以平稳自信、积极主动的心态进入考试。
2、“内紧外松”,集中注意,消除焦虑怯场
集中注意力,是考试成功的保证。一定的神经亢奋和紧张,能加速神经联系,有益于积极思维,要使注意力高度集中,思维异常积极,这叫内紧。但紧张程度过重,则会走向反面,形成怯场,产生焦虑,抑制思维,所以又要清醒愉快,放得开,这叫外松。
3、沉着应战,确保旗开得胜,以利振奋精神
良好的开端是成功的一半,从考试的心理角度来说,这确实是很有道理的。
拿到试题后,不要急于求成、立即下手解题,而应通览一遍整套试题,摸透题情,然后稳操一两个容易的,或者熟悉的题目,让自己产生“旗开得胜”的快意,获得成功的体验,拥有一个良好的开端,以振奋精神、鼓舞信心,很快进入最佳思维状态,即发挥心理学所谓的“门坎效应”。
之后做一题得一题,不断产生正激励,稳拿中低难度的题,见机攻高难度的题。
4、讲求规范书写,力争既对又全
卷面是影响评分的一个重要因素。因此,要保证做对、写全和规范。会而不对,令人惋惜;对而不全,得分不高;表述不规范、字迹不工整都会造成失分。
因为字迹潦草,会给阅卷老师形成不好的第一印象,进而使阅卷老师认为考生学习不认真、基本功不过硬,“感情分”也就相应低了,此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整,卷面能得分”讲的也正是这个道理。
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