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小学阶段是孩子学习习惯和学习态度的养成的关键阶段。抓住这个关键期,对于孩子后期的健康发展有重要意义。那么小学生学习习惯的培养有哪些呢?
小学生学习习惯的培养:
1、课堂精力集中
孩子在上课时要专心听讲,积极思考,全身心地投入学习,听不懂老师的讲解时,要适时举手发问。上课用心一分钟,好过课下十分钟。成绩好的孩子,都能充分利用好上课的时间,家长和老师紧密配合,积极关注;如有偏差,及时纠正。
2、学会做笔记
课堂笔记不是照抄老师的板书,重点记录自己弄不懂的问题,老师是如何讲解的,同学的好观点、好方法等,便于自己以后复习使用。如果老师没有强调,家长要具体指导孩子如何做笔记循序渐进,不可急躁,下同。课外读书学习的时候,学会在书上做不同的标记,如:重点内容在文字下面标“<>”,有疑难的地方在文字下面画“——”,以便以后多留心。
3、做作业时要专心
孩子在写作业时不边玩边写,不边吃边写,想好再下笔。帮助孩子逐渐形成“学的时候好好学,玩的时候开心玩”的观念。所以,孩子完成作业后,开心的玩也非常重要,家长可别只想着孩子考个好成绩,却忽视了孩子的身心健康成长。
4、及时总结
学校每个阶段会进行测试,孩子很重视,家长更要重视。要引导孩子重视考试中发现的问题和取得的进步,而不只是分数和排名。家长可以和孩子一起分析试卷,得失分的原因,接下来需要如何去做。糟糕的家长才会对孩子的成绩表现出愤怒、不满,甚至批评、指责、羞辱、殴打孩子。
5、培养良好思维习惯
赞可夫有可名言:“教会学生思考,对学生来说,是一生中最有价值的本钱。”要特别注重为学生创设“创新”的实践活动,如一题多解、一题多变、猜想、联想、发散思维、推理、操作、实验、观察、讨论等数学活动。培养学生多角度思考和解决问题的习惯,培养他们思维的多向性和灵活性。通过“你能想出不同的方法吗?”“你还能想到什么?”“你有独特的见解吗?”你能从另一个角度看问题吗?“等言语,启发和诱导,鼓励学生敢想、敢说,不怕出错、敢于发表不同的见解,培养学生的创新思维习惯。
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