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能不补课,就不要去补课,因为如果你的孩子是真的想学的话,那么他们其实在平时在课堂中,就已经学的很好了,并不需要这种额外的加压。这种没完没了的补习班,只会让孩子压力越来越大,甚至后期产生厌学心理,这样不仅没法进步,还会事倍功半。
初中生有必要补课吗?
1、看学生的学习进度下定论
从学习进度方面来看,学生是否需要补课。首先学生是否因为各类原因请假,导致自己没有学完初中的课程,或者因为各类原因,导致自己缺了某些课程,这里学生是最需要补课的。因为他们的知识框架,缺了东西,导致他在后续的学习当中,力不从心。如果可以的话,抱着书本主动问老师也可以,只不过学生会苦一些,累一些。
2、看学校的程度下定论
从学校的水平上来看,学生是否需要补课,如果学校的水平在市里或者整个区里非常有名的话,完全不用进行补课。因为学校的师资力量,足以帮助学生完成学习任务,这个时候就需要咱们学生,主动抱着课本去找老师补课。而且每堂课后都有10分钟的时间,中途还有大课间,晚饭之后也有很长一段时间,都可以问老师。
3、看辅导老师的层次下定论
从辅导老师的层次来看,学生是否需要补课,咱们都知道不同的地方,他的教育资源是不同的。有的地方老师水平或许真的一般,导致一些学习进度好或者是学习进度差的学生,总是差点意思。因此可以请一些很牛的老师,来帮助学生辅导功课,如果是在校大学生辅导的话,尽量不要去了。
初中生怎么学才能提高成绩?
1、形成知识结构
知识结构是知识体系,在学生头脑中的内化反映,也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中,形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构,在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构,再多的知识也只能成为一盘散沙,无法发挥出它们应有的功效,才能够有学生成绩的提高。
2、要学会整合知识点
把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
3、合理用脑
所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位,轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
4、做一个错题本
不管是平常考试,还是在日常的练习中,遇到自己不会,一定要记录下来,还是非常详细的记录,还要记录自己的错的地方,或者是自己为什么不会,这样到考试前,好好看看一下。
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