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初三的学习直接决定着能否考个好高中,所以家长对孩子的学习格外关注,当孩子的成绩很差,出现下滑现象的时候,家长会非常的着急,担心孩子一不留神,与重点高中插肩而过。
初三了成绩很差怎么办?
1、制定有规律的学习计划。
在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到一个目标后,再制定下一个目标,确保每一个小目标都实现。重要的是进行时间上的通盘管理,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,形成习惯。
2、积极主动的进行预习三部曲。
读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记下来,这就是明天上课的重点。这就是预习的目的。
写:预习是将模糊的、有障碍的、思维上的断点写下来。
练:预习的最高层次是练习,如果做题做会了,说明你的自学能力在提高。
3、抓重点、重效率的进行课堂听讲。
听课必须做到跟随老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型...
4、有效的进行复习,做到:想、看、写、说。
想:即回忆、回想。学生最需要做的就是课后回想。回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法,也是查漏补缺的最好方法。
看:看课本,看听课笔记。包括课程内容的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
写:随时记下来重点难点、漏缺点。
说:就是复述。空余时间复述自己学过的知识,能复述出来就不用害怕考试。
5、帮助孩子养成不懂就要问的习惯
生活中有很多孩子在遇到难题时害怕丢脸不敢去问老师,因此导致问题越来越多,最后导致成绩下降。此时作为家长要树立他们的自信心,鼓励他们去问去寻找方法,这样对提高成绩有很大的帮助。
初三了成绩很差的原因:
1、遗留问题太多
初一遗留一点问题,后果不明显,还能考个90分。到了初二,因为遗留问题已经有了一个长期的累积,所以初8二再能考个90分那就难了。到了初三,遗留问题会有一个大的质变,因为遗留问题有了三年的积累。遗留问题多,做起作业磕磕绊绊,思路也不顺畅。反映到作业和考试上,就是作业完成差、考试不理想。
2、听课效果差
会听课的孩子,听的是思路,瞄准的是问题,敲定的是重点,在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分,在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。而不会听课的孩子表现是注意力不集中、喜欢搞一些小动作,比如乱图乱画,乱传纸条,这和孩子的自我管理能力有关。
3、自主学习效率低
许多家长都说:老师,孩子从回家就开始学习,一直到深夜,成绩为什么还是差?!那是因为很多孩子看似在那里学习,其实心里根本不在学习状态。有的孩子可以在一个人的时候学习的更好,而有的孩子一旦一个人学习就会开始神游四方。
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