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语文的学习过程,其实就是一个阅读、思考、写作相结合的过程。只有多读、多思、多写,多结合,才能提高学习效率。而孩子在阅读的同时,也要自己多去思考,不然哪怕去请教别人,也只会停留在,只知其然不知其所以然上,这样是不能掌握所学知识的。
二年级语文怎样提高成绩?
1、足够的词汇量
以及对这些词汇的,正确理解和正确使用。 语文词汇,散见于古今中外优秀的文学作品中。广泛的阅读和细心的积累,可以提供帮助。
2、精读文章的能力
读一篇文章不仅仅要读懂内容,还要读懂文体、结构、技巧、主旨。不能总是让自己成为读者,而应该从创作者的角度去思考。作者说了什么,他怎么说的,他用了哪些技巧,他想表达他对于世界的什么认识和观点。
3、对于古代语言和文化的基本了解
掌握古代语言基本词汇和特点,读懂浅易的文言文,了解古代文化常识、古人的观念和追求。既是对中国传统文化传承,也是对传统文化的思考。追根溯源,才能传承发展。
4、背诵足够多的古诗文
在理解的基础上,背诵足够多的古诗文,对古代知名作家有基本的了解。 小学凡是要求背诵的古诗文最好能熟读成诵,理解深刻,经久不忘。对于知名作家如李白、杜甫、白居易、苏轼、王安石等最好能读一下相关传记。一方面有利于理解其作品,另一方面有利于理解古代社会和文化。
5、懂得要知学问难
做生活的有心人,做语文学习的有心人,点点滴滴地学习,能够把语文学习变成十分趣味味的事情。当人们很随意地学习东西的时候,依着自我的'兴趣学东西的时候,学习就会变成一件乐事。
6、回忆资料促进记忆
每一天晚上睡觉前,把当天学习的资料在脑子里过一遍,加深记忆,这种方法对学好语文是很有帮忙的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的资料,此时要及时翻一下书,然后合上书本再回忆一遍。
如果还没睡着,能够把当天的学习资料多回忆几次。由于刚上完课,学生对大部分资料还有印象,往往用很短的时间就回忆完了。如果回到家,书一合,对所讲的资料不理不睬,到期末复习时,对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。
7、好记性不如烂笔头
为了使书本知识,真正变为自我的知识,就必须教会孩子,遇到问题独立思考。写读书笔记,把书中最有价值的资料记下来,也要把自我阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做,就能提高自我的语文听说读写本事了。
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