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数学的学习,是不能只单纯地,去依赖模仿和记忆。动手操作、自主探索、合作交流,才是孩子学习数学的重要方法。家长要让孩子们在操作、比较、交流中,有层次、有过程、有动态地发展,他们的空间想象力,使他们的数学思维能力得到有效锻炼。
小孩数学思维能力差要怎么办?
1、从实际需求出发
比如说家人去买菜,用哪种方式,比较快捷到达目的地,又运用哪些方法可以省钱。这些实际的生活,非常能够让孩子思考,孩子也容易理解,往往数学思维在不知不觉中形成了。
2、从问题的突破口出发
比如说方程类的解答,孩子遇到某个题目觉得很繁琐,利用方程就会很简单,当孩子遇到某些难题,难以解决的时候,总会需要找到突破口,比如逆向思维、对比思维等,这些突破口的过程,本身就是一场数学思维。
3、培养数学思维的严密性
思维的严谨性,是指考虑一个问题的严谨性和正确性。为了提高学生思维的严谨性,有必要严格要求,加强训练。在孩子的学习生活方面,就是要求从基本概念开始学起,做起来要慢而踏实,在思路清晰的前提下逐步透彻,在思考过程中养成比较慢的仔细思考的习惯,在论证中要掌握足够的理由作为依据。
4、培养数学思维的深度
思维深度,是指思维活动的抽象层次和逻辑层次,也指思维活动的深度和难度。相信大多数学生有这样的情况,有时候老师评讲试卷的时候,会发现解决错误的问题的过程中非常容易理解,突然发现这些错题错得很不应该。
这就要求学生,在日常学习中,要通过现象来观察数学的本质,掌握最基本的数学概念,洞察数学对象之间的关系,这是是否深刻思考的主要表现。
5、培养宽广的思维
思维的开阔意味着一个人可以考虑一个问题的许多方面。这体现在用多种方式解释一个事实,用多种方式表达一个对象,以及为一个问题设计各种解决方案的能力。 在数学学习中,要注重多角度的思维方式,拓宽解题方式,可以促进学生思维的开阔。
6、培养批判性思维能力
批判性思维是指一个人善于严格估计思维材料,善于在思维活动中检验思维过程。在学习数学的过程中,学生要善于从已有的答案和解决问题的过程中,提取自己想要的东西,并表达自己的观点。不要盲目跟风,要学会用批判的思维,从多方面进行反思和检验。即使在精神上完全被接受了,也要努力提高自己,想出新的想法和见解。
7、空间思维
多让孩子接触几何图形,比如形状、立体图形,这对孩子解答学习几何打下良好的基础,家长也可以让孩子,对家附近和学校附近进行调查,画出一个简易地图出来,或根据室内情况,画出简易地图,都能很好的锻炼孩子的空间思维,其它还有玩积木、拼图等。
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