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孩子在英语的学习过程中,一定要可以去主动的进行观察、归纳、总结语法规则。而不能完全的去依靠,教师或书本的讲解。在研究中表明,孩子自己归纳总结的语法规则,是要比从书本上学来的,记得更牢固,更好的。
提高英语语法的技巧?
1、兴趣是学习语法的前提
兴趣是做任何事情的前提,只要有了兴趣任何事情都能做好,像背单词一样,语法也是具有一定趣味性的。关键在于我们如何发现其中的乐趣,一旦找到了其中的乐趣,学习起语法来也就驾轻就熟了。
比如虚拟语气就是语法中的难点,但是它很容易激发想象力,像“if I were a bird...”这些句子都容易在同学们的脑海里产生很强的画面感,使之学习起来更加轻松、愉快。
2、理解是学习语法的基础
学习语法一定要真正理解,不要死记硬背。比如很多老师在教课时,会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分,分词可以作定语、状语、补语、表语;动名词可作定语、主语、宾语、表语。这样很容易记混淆。
其实分词就相当于形容词。形容词能充当的成分分词基本都能充当;动名词就相当于名词,名词能充当的成分动名词基本都能充当。这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语,而分词则不能。理解语法并不是要对语法规则刨根到底,而是要联系实际情况来体会句子要表达的意思。
3、归纳是学习语法的保障
要养成归纳的习惯,这也是学习任何知识的重要方法,它更能提高学习的主动性,而不是被动地等待老师的总结,然后记在本子上,那样就和死记硬背几乎是没什么区别了。 最后,实践是学习语法的捷径。 语法是学习的工具,而不是最终的目的,我们学习语法是为了应用于实践,而不是针对各种各样复杂的考试。
4、建立一个错题库
从高一起就把自己在练习、考试中做错的,或是蒙对的题进行整理,分析在错题集上,并经常温故而知新。这样三年下来就是一本不可或缺的,为自己量身定做的宝典,并为自己的后续学习打下基础。
5、把学习语法与单词记忆相结合
只是死记硬背许多单词,既感觉学习英语枯燥,又无多大实际意义,同样如果只是多学习语法,遇到许多单词不知其意,也不会理解语法,而且英语语法中许多特殊用法必须结合单词去运用和练习,才能真正掌握语法。
故应把二者结合起来一起学习,在学习语法中练习记单词,背单词时学习语法。另外还可多读些英语文章,同时学习单词和语法。
6、及时复习,巩固知识
学了的东西,随着时间的流逝会逐渐遗忘,学习语言也不例外。因此不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心,即使今天记住的单词,明天遗忘也属正常现象。问题在于如何减少遗忘的程度?善于类比,总结知识,把所学的知识,与过去学的有关知识,进行横向和纵向的比较和联系。
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