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根据实验表明,孩子在课上,去认真听老师讲十分钟,是比自己再课下学一个小时都要有用的。所以如果孩子再初一成绩下滑,那么想要提高的话,就一定要可以在课上,做到认真听讲,记好笔记。
初一孩子成绩下降家长该怎么对待?
1、培养孩子刻苦、勤奋的品格
现在网络发达,家长可以通过各种途径,搜集到关于因勤奋而获取回报的案例,也有各种流传甚广的鸡血用以给孩子鼓劲加油。把这些传达给孩子,让他们逐渐领悟到,要想活得光鲜亮丽,必须在吃苦的年纪勤奋上进。
2、不动声色找出原因
可以与孩子聊一聊初中的生活、老师、同学、课程等,不动声色的掌握其各种心态和动向。小编从小不爱与爸沟通,因为他太严肃了,但妈妈很懂得沟通之道,我从小的很多事情都会跟她讲,各方面碰到问题,也会得到她最及时的引导。
作为家长,应该关心成绩,但不要只关心成绩,要善于了解孩子,善于沟通,善于提供帮助。坦率的说,家长在孩子的成绩提升方面,给不了多少具体性的帮助。家长要做的是给孩子提供上进的环境,引导孩子保持上进的心态,那么无论碰到什么问题,孩子自己都能找出办法去解决。
3、注重查漏补缺,注重积累
现阶段大部分初中毕业班学生进入了复习时段,这个时候要注重平时好题错题的积累,通过积少成多的方式增加自己的练习量和备考材料,以便于在最后的冲刺阶段能够有资料可用,而且这些积累的题目大多是精致的题目,而且是最适合我们自己的复习材料。
初一孩子成绩下降的原因是什么?
1、努力程度不够
努力程度是学生学业成功的基础。学习要用功,否则,根本就没有办法彻底掌握系统知识。很多的孩子都是因为努力程度不够,甚至有大部分的学生,对于怎么用功都不了解。没有时间观念,不知道珍惜时间,很大一部分学生的观念还停留在小学阶段,还没有完全进入中学的学习准备中。
这就需要家长和老师经常给孩子深入沟通,让孩子产生自我认知,明白自己所处的阶段。而且,家长和老师要告诉自己的孩子,天下没有免费的午餐,不努力、不上进,最后只能从学业道路上被淘汰,不能有更深入的进步。
2、被动学习
许多同学进初中入后,还像小学那样,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习主动权。表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”。
3、学不得法
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶做作业,乱套题型。
4、不重视基础
一些“自我感觉良好”的同学,常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书写,但对难题很感兴趣,以显示自己的“水平”,好高鹜远,重“量”轻“质”,陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。
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