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初二知识内容增加,难度加大,越来越强调思维的逻辑性,初二下学期又是思维的转变期,向抽象思维转化。这时的学习不能只听老师讲,也要注意反思,注意总结。从初二开始知识难度越来越大,如果学习方法不到位,学习习惯向小学靠拢,就无法全面消化老师所讲的内容。
孩子初一成绩不好初二可以追上吗?
能追上,提高成绩要讲究方法,讲求学习的一般规律。文科注重多重复,多巩固理解记忆,理科复习侧向思维迁移。只有遵循学习的规律,掌握正确的学习方法,才能事半功倍,快速提高成绩。
孩子初一成绩不好初二怎么办?
1、听课+预习
初二数学成绩差的学生要努力提高听课效率,尤其要把课前预习工作做到位,不仅要认真阅读教科书和相关的辅导书,把老师即将讲解的知识点先梳理一遍,还要将教材上的同步练习做一遍,检验自己的预习效果。
当然,查漏补缺也是预习工作中的重要内容,如果学生在预习过程中发现一些已学知识点的掌握情况不好,就要尽快把这些学习上的漏洞补上,这样做就能彻底解决跟不上老师讲课进度的问题,也就能逐步摆脱数学学习困境。
2、做题+记题+总结
掌握概念和公式后,我们必须要做题,提到做题,肯定有很多家长说给孩子买了不少参考资料,孩子也做了不少题,可并没有学习效果啊,这里就是学霸与学渣的区别了,学霸做完题后会想一想这道题考查的知识点及有没有更优的解法,也会对此总结,而大多数学生做完题后只知道这道题做对或做错,对题的类型、知识点并不追究。
3、坚持努力学习,不要半途而废
有的学生可能会觉得,自己努力一下,成绩就会突飞猛进,也许在小学的时候,大家这样做确实会有效果,但是在升入初中之后,知识多而且难度大,想要提升成绩,必须要坚持不懈地努力,这样才会让成绩起色得更快哦!
4、杜绝偏科现象的出现
偏科相当的可怕,有些初二同学几乎每个数学压轴题都能做出来,但是做完之后就在那“默写”某个课文。一问才知道,偏科,语文总在70边缘徘徊,对于考学是非常不利的。偏科的危害就不用我说了,可是同学们可能不知道,到初三再想补“瘸腿”是多么的难——原因很简单,每科都在复习!
5、明确知识体系,构建知识图谱
想要取得进步,就要补上过去欠缺的,就要努力掌握以后所学的。所以要对知识框架有一个完整而清晰的认识。可以在草纸上或者笔记本上,写一下知识框架。可以先梳理个总纲,七上学了哪些知识,七下学了哪些知识,八上学了哪些知识,可以是按章节,也可以是按知识之间的联系。写完大的知识框架后,再补充每个具体的知识框架,比如某一章的知识点,常错题型,出题方向等。
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