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家长如果需要辅导孩子学好数学,那么就要可以去激发孩子,学习数学的好奇心。在教孩子一些知识的时候,可以尽量去利用,孩子曾经经历过的一些场景,然后去结合数学知识,以唤醒孩子自身的智慧,从而去激发孩子的好奇心。
如何教好孩子的数学?
1、培养兴趣
兴趣是最好的老师,这句话大多数人都知道,也一直把这个道理讲给孩子听,鼓励孩子养成学习兴趣,或者给孩子描绘美好的未来,激励孩子对学习产生兴趣,可这些做法,大多时候并不能激发孩子的学习兴趣,反而千篇一律的说教,只会让孩子感觉到厌烦。
2、培养质疑问难的习惯
学生在学习中要多动脑筋,勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵,更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质,能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。
遇到不懂的问题主动请教,不耻下问,和同学展开讨论,不弄清问题决不罢休,当问题得到解决时,学生就会享受到成功的喜悦,提高学习数学的兴趣。
3、培养自己发现错误的习惯
学生在学习中,必然会出现差错,对此,老师不能等闲视之。因为学生出现差错的地方,正是学生掌握知识的薄弱点,并且可能是典型的、普遍的。家长应有针对性地,引导学生自己发现错误,用自己学到的检验方法去找出错误。在对比中把握问题的关键,力求自己发现并改正错误,提高解题技巧。
4、培养认真验算的习惯
在解题过程中,要培养认真验算的习惯,这是保证解题正确性的关键。家长在辅导过程中,要把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练,严格要求和督促学生去做,要向学生讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等。
5、多做多练,熟能生巧
“冰冻三尺,非一日之寒”,口算能力是孩子必备的基本功,我们应作出长计划,短安排,有目的、有计划、有步骤地进行教学和训练,体现出循序渐进的基本原则和按新的课程标准进行教学。
在日常生活中每天要坚持3—5分钟的口算训练,每天坚持练习1条口算题。开始是在家长的督促下完成,慢慢可放手使孩子形成习惯,自觉、自愿的完成。另外在学校里,老师也会经常进行一些口算训练,在加强孩子口算能力的同时,孩子的书写习惯,和集中注意力的习惯也会得到加强。
6、做好预习
让孩子养成预习的好习惯,预习的目的,就是上课的时候听课有重点,知道自己不会的在哪,从而去提高学习效率。
首先要看一下课本上的内容,了解这一节课要学什么。其次把课本上总结的话,画出来做重点标记,最后完成“做一做”,也就是书中知识点配套的练习题,孩子拿不准或者不会的题,在旁边做个小标记,上课认真听。
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