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学习最基本也是最重要的就是跟着老师走,上课听讲,下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外,学习中要学会:让孩子根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划,合理规划时间,查缺补漏、复习提升。
中学生怎样提高语文成绩
首先,要养成预习的习惯,主要包括阅读课文和精读课文。其次,要有好的学习方法,即听、说、读、写的能力。听,即要求认真听,能听到并抓住课本的核心内容;关于说,应主动寻找锻炼说活能力的机会;关于读,对于好文章或古诗、文言文等相对难度较高的文章要反复读。写,则可以通过课外阅读和生活积累好句和作文素材。
书写要工整,这是中考阅卷的要求。除了两分的书写送分题,整个卷面书写好的和不好的分数差距会多于十分,所以书写一定要重视。有的家长质疑书写不是短时间能做好的,是,书写是个厚积薄发的过程。但是考试要求的工整是中国汉字的横平竖直,不是写多好,而且多工整。这里家长有个误区,认为平时不对孩子那么高要求,考试自然他会好好写,错,那时他想好好写也写不好了,惯性的力量不要小觑。所以平时书写对孩子得有要求。
提高写作水平。要想写好作文,首先要积累足够的。素材。这就要求学生要多读、多积累,这样在写作文时才不会没有内容可写。其次要多写多练。只有多写多练才能提高写作水平,但多写多练不是盲目的多写多练,而是应该抓住各种文体的特点多写多练才能有效果。
再次要注重作文的修改。修改作文可以让学生的作文水平得到很大的提高。所以可以选择学生写的一篇文章,重点进行修改训练,从中教会学生写作文的一些基本方法和套路。除此以外,还可以通过读满分作文来帮助孩子掌握作文技巧。总之让学生积累并掌握写作素材和得分套路,能够让学生的作文水平得到很大的提高。
中学生语文成绩不好的原因
第一,重视程度不够。不少学生和家长都觉得语文成绩不容易拉开,成绩好的130,成绩最差也能得八九十分,所以,没必要在语文上花精力,学与不学差距并不是很大。
第二,学习方法不对。一些同学几乎没有清晰明确的语文学习方法,有的同学用老一套“死记硬背”来应对文言文,用“生搬硬套”来面对作文,要知道经过多年的教育改革,语文的知识点变得又多又杂,考查的范围也非常的广,考查的灵活性也大大提升。
第三,主动性不够。正因为重视程度不够,学起来才变得被动。语文是一门特殊的学科,它的特殊在于需要同学们自己去积累、应用,“学习永远是自己的事情”,到了中学,语文老师仅仅是引导大家如何学习,具体的知识还需要孩子自己主动去索取。
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