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大多数学生在做阅读时,都是先看文章再做题,这也是我们做阅读时,最广为运用的方法。但是这种方法的缺点是,往往孩子会在做题目的时候,由于印象不深,需要重新看文章寻找答案。而如果先看问题,带着问题去看文章,那么孩子就能既准确的找到了问题的答案,又节省了时间。
高考英语阅读怎么提高?
1、牢固掌握语法知识
最近几年来,在高考的听力阅读中,对阅读理解短文的句式正逐渐走向复杂,掌握牢固的语法相关知识的好处也就随之体现出来了。比如在阅读理解中遇到难以理解的长句,就可以运用语法手段,进行分析,弄清楚各部分的关系,才能够正确的掌握整个句子的意思, 才能最终掌握整篇文章的意思。
2、培养良好的阅读习惯
掌握有效的阅读技巧,良好的英语阅读习惯, 要求学生在平时的学习中多读、多背名作和写作精彩的段落,以增强自身语感。要让学生改正其不声读、不回读等不良习惯。只有这样,才能进行有效的阅读并提高其准确率。
3、根据常识,巧妙排谬
考生在阅读短文之前,首先读文后的试题及选项,同时应根据我们所学过的政治、经济、文化、教育、军事、历史、地理、物理、化学、生物等知识及生活中的一些经验和常识对选项进行判断、推理,排除那些可能性较少的选项,缩小所选范围,在提高答题的准确性的同时,加快做题的速度。
4、英语阅读理解先看题目再做题
这种方法主要用于做那些对你有一定难度的文章。你可以先看题目,然后反复回看该题所涉及到的文章中的段落,努力找出正确答案。
5、猜测法
在做阅读理解题时,猜测也是一种能力。同样一篇高难度的文章,对于一些学生来讲简直不知道该如何下手做题才好,但对于另一些同学来说,他们能利用自己已有的语言及生活知识,根据上下文进行逻辑推理,迅速排除逻辑有误的选项,找出最有可能的选项。
高考英语阅读方面要注意什么?
1、阅读语法上的问题
现在的英语阅读材料,其语法的结构复杂,运用了大量的复杂语句,其语言表达的变化过大,隐含的信息分布较广。即使认识每一个单词,但是在整个语篇的理解上不能够做到准确到位。
2、阅读词汇上的问题
在英语阅读材料中,对大量的生词,也考虑到因人而异,有的学生词汇掌握较多,烦恼也相对较少。但是词汇积累较少的学生,容易忘掉学过的词汇或者是对于其意义记不太清楚,也有可能和同形词发生混淆,导致阅读压力增大。
3、阅读语篇上的问题
对于整篇文章的归纳不强。在英语阅读文章中,经常会运用到比喻、借代等手法,导致文章意思不够明确,学生难以理解文章的整体意思。对部分涉及到其他学科知识的文章,导致对此类文章的理解就更难了。
4、阅读技能上问题
不良的阅读习惯主要表现在逐词阅读、口读以及用笔或者手指指着读,缺少了解文章意群的观念, 直接用视觉接受文章文字信息。缺乏阅读技巧,主要包括语法分析、句子的逻辑、承接语以及判断文章大意等。
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