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阅读是使人成长的一个最简单的方式,而且效果还非常好。孩子读了一年级了,也要开始养成阅读的习惯,怎样培养一年级孩子的阅读兴趣呢?下面为大家提供一些建议。
怎样培养一年级孩子的阅读兴趣
在人类的知识传递过程中,书籍总是起着巨大的作用,这一点对孩子来说,也不例外。如果一个家庭里没有一定种类和数量的教育孩子的图书,这是不应该的。
教育学家认为,阅读不仅有助于儿童智力发展,而且是一种全面的活动。在阅读中,可以给孩子感觉和动觉的教育、空间和时间的教育、符号和概念的教育、语言和科学的教育等等内容。
孩子读一年级,思维偏向于形象化、具体化,如果给孩子一本纯图画的书,他看起来会非常容易,也很容易看懂。这类书用来培养孩子的阅读兴趣是非常不错的。不管什么书,我们拿到手上一翻,图片居多,那孩子就可以先以这类书为起点,先阅读起来。
经过一段时间了,孩子的拼音也学得差不多,就可以看一些拼音文字类的书籍。这类书,一边让孩子念拼音,一边认字。虽然读上一小段内容也要花费较长时间,但对于孩子的识字能力的培养还是非常有效的。一年级孩子基本上以图文类书向拼音文字类书过渡,就足够孩子的阅读能力培养。
整体来说,孩子在一、二年级的空余时间是孩子学生生涯最多的时间,在放学以后,安排孩子每天看上半小时、一小时的书都是非常容易办到的。所以,在这段时间,我们家长还要着重培养孩子的阅读能力,安排阅读的专项时间。
一般来说,我们家庭会把阅读时间安排在吃饭前,或者是睡觉前。吃完饭后出去走一走,玩一玩,在吃饭前看看书,时间上也合适;睡觉前安静下来看看书,对于静下心来睡个好觉也是有所帮助的。
在阅读时间里,爸爸妈妈与孩子一起看书,一起学习,形成一种共同学习的氛围,对孩子来说也会起到很好的带头作用。
孩子只是自己看书,不与家人分享,慢慢地看书兴趣也会逐渐衰减,所以,我们还是要引导孩子讲讲故事。阅读习惯培养,不是将一堆书扔给孩子,孩子就能有养成习惯了。家长的作用非常重要,作为陪伴孩子的人,缺乏阅读习惯和阅读能力的孩子,往往会存在一定的畏难还排斥心理,这种时候,家长不要逼着孩子阅读,你可以跟孩子一起轮流朗读书本中的故事内容,进行分享、讨论。
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