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爱因斯坦曾经说过:“我认为对于一切的情况,只有热爱才是最好的老师。”现实生活中,不少家长、老师为学生在学习方面提不起兴趣而感到非常头疼,学生总是提不起学习兴趣,好像怎么学也学不进去,那么如何提高学习兴趣呢?
如何提高学习兴趣?
1、引导发现学习的乐趣
当孩子没有发现学习乐趣的时候,家长就要引导孩子主动体会学习的快乐,只有孩子体会到学习的快乐,才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问:“感觉怎么样,背完这个知识点是不是很快乐。”这样主动引导他,让他主动地感受到学习的快乐。让他体会到那种成就感,价值感。引导其体会学习快乐,关键是让他主动体会,这样孩子才会感觉学习是一件快乐的事。最后,即使你不去引导了,他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式,那么他学习上的进步,就会不断地凸现出来。
2、培养学习自信心
作为家长要承认差异,发现孩子潜力所在,有的家长喜欢攀比,总觉得别人家的孩子是最棒的,时不时打击自己的孩子,这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势,这样对他的日后学习,处理事务是没有好处的。家长要有一双“慧眼”,善于发现自己孩子的特点和优点长处。
当孩子没有学习自信时,家长要帮助孩子多去找孩子的优点,并及时肯定,当发现孩子有进步时,家长要及时给予鼓励与表扬,使孩子体验到成功的喜悦。在鼓励表扬时,方式要多样化,有口头表扬也有物质奖励,如炒个孩子爱吃的菜,买本他向往已久的书等。
3、理性激发
知道学习的孩子,家长不说,孩子也会认真学习,对于玩心还太重的孩子,说也没用。家长为了保证孩子的学习时间,电视不让看,电脑不让上,将孩子“拴”在家里。其实孩子是人在家里,心思却没用学习上,还不如干脆放宽一下,做出小让步,平心静气但明确告诉孩子,可以玩一个小时电脑或者什么时候看电视、什么时间和同学玩会等,其它的时间该学习就得好好学了,效果反而要比强制的好。
4、创造良好的学习环境
在孩子读书、学习、做作业的时候,家长切忌开电视、和人大声讲话、叮叮当当干杂事弄很大的动静,以免干扰孩子的学习。还有就是绝不允许孩子一边看电视一边做作业,这是个要不得的坏习惯。
孩子学习的误区:
1、做题越多越好
30%的家长仍旧认为题“做得越多越好”,这是一个较为严重的误区。其实做题的关键在精而不在多。以数学等课程为例,一个知识点一般选择不同角度的6至8道题即可。而语文除名著外,其他文章也要精读,不能一味贪多。
2、学习越久越好
不能合理安排孩子的学习与休息时间也是家长“控制”孩子周末在家时间的一个误区。家长希望孩子整天坐在写字台前才觉得放心,其实这样孩子反而不能集中精神学习。在周末,孩子的学习时间一般保持在每天4-6小时即可,其余时间应鼓励孩子做自己喜欢的事情,帮助其保持精力及学习兴趣。
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