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孩子语文成绩差,往往是因为,孩子的阅读分析能力,没有跟上。而作为家长,这个时候就应该反思一下,在孩子的幼儿时期,为孩子养成了阅读习惯了吗?而家长们如果错过了,最佳的培养阅读习惯的时间段,那么从现在开始,一定就要注重起来了。
4年级孩子语文成绩差怎么才能提高?
一、书写是基础
重在方正工整,到这个阶段没有做到的,基本也是孩子的态度问题。有了方正工整,那就再往上提一提,达到美观。
同时这一题与抄写有关,孩子们被扣分的一个原因是句子抄写不完整,漏字了,解决策略是左手指着,嘴里不出声地念着,右手写着;
二、听写是第一方法
给孩子听写词语,给孩子听写重点句子,给孩子听写日积月累的材料,听熟悉了,再默写,重点关注孩子能不能把字写对。
特别是音近字、形近字,还有一些特别的字,如“虎”的“虎头”的钩是容易被忽视。听写重点句是解决课文填空的问题;
三、课外阅读
是对阅读能力的检测,检测收集信息、概括信息等能力,其参考答案不会过分标准,以主观理解为重,只要学生能表达完整,得分率还是可以的。
其辅助训练就是加强课外阅读,读课外书,作适当的摘记,写阅读的感想,不求有多少字数,但求孩子有自己的理解与感受;
四、培养孩子的学习兴趣
人们常说:“兴趣是最好的老师。”如果孩子语文成绩差,其他学科的成绩一定也会受到相应的影响的。
因此,家长一定要在培养孩子的学习兴趣上下功夫。在其他学科中找到孩子学习的兴趣点做到单科突破,树立孩子学习的自尊心和自信心,进而带动语文学科的学习。
五、读书笔记
在阅读的同时,也要给孩子培养做读书笔记的习惯。如果只是去读,读过以后什么都不记得了也不行。我们要通过阅读积累写作的素材,学习别人的写作方法。
读书笔记可以帮我们把书上学到的知识变成自己的。刚开始写读书笔记的时候,不要对孩子要求太高,哪怕只写了个书的名字或者只记了一句话,也是好的。只要开始就是进步。一切要以能坚持下去为前提。
六、多鼓励孩子写作
读过很多书,就一定能写好作文吗?不是的,这也是很多家长会遇到的问题。自己家的孩子明明看了很多书,为什么写不好作文呢。
因为写作也是一项技能,需要在实践中不断的练习。就算知道再多不去写也没用。所以练习很重要。而写读书笔记,读后感,写日记都是很好的练习方式。
还是要以能坚持下去为前提。家长在给孩子培养习惯时,要多鼓励,不要刚开始就提很高的要求,孩子做不到就会气馁,就不想做了。
比如说写日记,刚开始可能就是记流水账,但是没关系,写了总比不写好,写了就会慢慢的进步。
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