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初三语文基础差从哪开始补好

提问者:清心寡欲| 444次浏览| 2023-11-15
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whaisefei
回答数:37 2023-11-15 15:09:57
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可能很多学生对于语文科目,都是有很大的误解的,例如很多学生就会觉得,语文这门学科是很难提升的。但其实学习语文也是有技巧的,而且语文的学习也是没有捷径的,是需要长期的积累,那如果现在语文基础,已经很差了,要怎么才能补回来呢?

初三语文基础差从哪开始补好?

1、强记,就是有目的地克制自己,进行记忆

有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在使用中重新巩固记忆。 

2、古诗文,背诵后更易理解

理解后还会记得更牢固,当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。当然,强记和死记并非同一概念。

3、勤写, 不只是写作文

那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆,我们有这样的体会,写作文,先打腹稿,再写成初稿,待到往作文本上誊写时,不看初稿就能写完。原因是,动笔综合调动了各种器官,并进入记忆的高级阶段,好记性不如赖笔头。

4、阅读课文

通过阅读课文,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的阅读方法,教读课文需精读,字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段达到成诵;自读课文需泛读或跳读,一目十行,提高阅读速度,这也是近几年高考考查项目之一。

5、勾画标记

阅读课文同时,把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词,用不同的符号勾画出来,既加深印象,又便于复习巩固,一目了然。遇到规范句子,还可划分句子成分,复句还需标明关系,典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难,还要作标记,便于之后向老师同学请教。

6、善用工具书

字典、词典、参考资料,只要用得上,尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案,是探索学习方法、摸索学习规律的过程,也是提高工具书运用能力的过程。对于似曾相识的语句,不妨查一查学过的课文,把新旧知识联系起来,“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别,理解能力又能得到提高。

7、提高写作能力

写作的基础是素材和思路,平时要多阅读多积累。初中学习是比较紧张的、时间也很有限,可以提前背一些作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法,作文提分不光靠平时多写,也要多背,背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。