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初中二年级学生不想上学怎么办?初中二年级学生不会无缘无故的不想上学,想要解决孩子不想上学的问题,找到原因是关键,找到原因才能对症下药。
初中二年级学生不想上学怎么办?
1、孩子经常因为专注力不足而厌学。
本来学习好的学生因为接触其他的新鲜事物,比如游戏,异性朋友,小说等,其他别的兴趣而产生厌学情绪。
解决办法:家长和老师要坚持正确的观点引导学生,对学生的一些问题,要及时发现,及时纠正,以免因为小错误引来更大的问题。家长要时刻教导孩子不能耽误学习,做什么事情都要以学习为重,把这个想法根植于学生的脑海中,学生在面对外来的诱惑时会有自己的应对原则。
2、不知道怎么学习。
这种情况经常出现在入学阶段,比如刚进入初一,经常因为学习内容发生变化,学习内容增加,新内容太多,孩子适应慢,不知道怎么学。当然初二也可能会出现这样的状况。
解决办法:对于这样的孩子家长应该教会孩子学习方法,让孩子学会预习,学会课堂复习,认真听课,让孩子时刻跟着老师的思路,老师布置的作业要求认真完成任务,只要能保证正常完成老师布置的任务,那么他就能够保证自己的学习不会落后。这样就解决了孩子厌学的问题。
3、部分学生学习跟不上,排名比较落后,因为失望而厌学。
随着很多学生年龄的增长,他们与其他学生的学习差距越来越大,以至于他们觉得自己再怎么努力也赶不上别人,从而产生了一种自我放弃的想法而厌恶学习。
解决办法:面对这样的孩子应有针对性地加强文化课的学习,不明白的地方应鼓励孩子想办法解决。其实,每个孩子都可以在很短的时间内,通过自己的努力,提高自己的成绩,当孩子的成绩提高时,他的自信心就来了,自信心有了,那么他很可能学习起来就更加充满乐趣,这样也就不会出现了厌学的现象。
4、情绪不稳定。
有的同学对成绩排名以及别人的看法太过看重,导致在每场考试之前都焦虑异常,影响考试时的发挥和后续的学习热情。情绪对学习的影响非常大,好的情绪包括好奇、愉快、乐观自信等;坏的情绪则包括忧愁、焦虑、抑郁等。青春期的孩子情绪变坏很快,如果这些情绪得不到适时的疏导和调节,就会形成情感交流障碍,表现出焦虑、愤怒,影响正常的生活和学习。
解决办法:老师和家长除了及时感知孩子的情绪变化,给予开导和安慰外,还要教会孩子自己调整自己的情绪。包括自我激励法、语言暗示法、环境调节法、转移调节法、音乐调节法等。如果成绩不理想,产生了失望焦虑的情绪,千万不可郁积于心、耿耿于怀、放不开、丢不下。告诉孩子,这是人之常情,每个人成绩都会有起伏,要对考试有一个正确的认识。
5、目标不明确。
都是从中学走过来的,谁的青春不迷茫!要说真正的学习目的,中学阶段的我们有几个能够说清?每个人都不同,为这个问题困惑很正常,可是因不了解这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。
解决办法:正确的目标设定,乃是先决定你要过一个怎么样的一生,之后再去选取能够让你达成这个目标的工具,如此你的人生才不会有所偏差。家长有必要就这个问题跟孩子交流探讨一下,帮助孩子明确目标,帮助其进行自我定位,给他看得见的未来,重新唤起学习动力。
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