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如今,手机已经侵入每个人的生活,人人都离不开手机。初中的孩子正处于学习的关键时期,一旦孩子迷恋手机,将会直接影响学习,导致学习成绩下降,甚至还会影响孩子的人际交往,那么初中学生对手机痴迷怎么办呢?
初中学生对手机痴迷怎么办?
1、给予有效的陪伴。
孩子出现迷恋手机的时候,家长应该要多陪陪自己的孩子,不要借口工作忙,工作累减少陪伴孩子的时间。可以和孩子做一些互动游戏,促进与孩子之间的感情,让孩子觉得你很关心他,通过做游戏还可以让孩子的心智得到发展。
2、家长要以身作则。
家长要以身作则,尽量不在孩子面前玩手机。身教重于言传,嘴上说一万句,也不如自己实际去做到来得有效果。自己不在孩子面前玩手机,才是让孩子少玩手机最有力的做法。
3、转移孩子的注意力。
平时空余时间可以带孩子出去进行一些户外活动,看看外面的世界,减少与手机接触的机会。或者给孩子报一个兴趣爱好班,转移孩子的注意力,将精力放在其感兴趣的方面,积极引导。
4、规定玩手机时间。
如果强制性让孩子不玩手机也不好,家长可以通过规定孩子玩手机的时间来限制,不让其养成只玩手机不学习的习惯,可以跟孩子达成协议,比如规定每天在某个时间段可以玩手机,能玩多久等。
5、不要用玩手机当奖励。
这是很多家长会犯的错误,比如动不动拿电子产品当奖励,以“可以让你多玩X小时手机”作为听话的交换条件。经常这样,孩子就容易把玩手机作为最大的诉求,而习惯一旦养成是很难改变的。
6、去图书馆转转。
条件允许的情况下,可以带孩子去图书馆坐坐,孩子容易受到环境的影响,或者去听听一些公益性具有学习价值意义的讲座,减少手机的依赖何虚拟感,回归到正常的生活中。
7、多陪孩子出去走走。
闲暇之余,家长可以带孩子多出去走走,去公园散散步,去夏令营体会生活,一起参加课外亲子活动,让孩子充分感受大自然的美好,慢慢从网络的虚拟世界里走出来。
初中学生对手机痴迷的原因有哪些?
第一,内心空虚无聊。
当孩子精神世界不够丰盈,就会内心空虚无聊,产生迷茫感,导致精神缺失。孩子们不明白这个道理,就会去找一种活动来填补内心的空虚和迷茫,而孩子们最容易找到的就是电视、网络游戏、手机游戏。孩子表面上看是对精神有了寄托,“不空虚,不无聊”了,但实际上强烈游戏刺激过后,心灵会更加的空虚与无助,这就需要更加的沉迷网络游戏来填补。这就是孩子一步步陷入网络游戏之中而无法自拔的根源。
第二,亲情陪伴不足。
孩子之所以沉迷于电子产品,实际上是父母家庭教育的缺失,是缺乏高质量陪伴的外在表现,甚至出现更严重的“假装在陪伴”现象。孩子只能从电子产品里找到自己的兴趣,让自己的身心得到满足。
第三,追求感官刺激。
电子产品、网络世界形形色色,内容十分丰富,应有尽有,只有你想不到的,没有你搜不到的。对于正在成长中的孩子来说,心智还未成熟,意志力、辨别力相对薄弱,网络对其具有很大的天然的魅力,它能给人带来愉悦的感官刺激。电子产品中开发的游戏,目的就是为了让玩家沉迷,他们非常清楚你的孩子喜欢什么,想要什么,愿意为此付出什么,从而引导你的孩子沉迷在游戏里面。
第四,多方面环境影响。
环境因素是青少年沉迷电子产品的重要因素之一,如父母抚养方式、家庭环境氛围、同伴态度和行为等等。而这当中,家庭环境因素起着决定性的作用。如果家庭中成员间不和睦,比如夫妻不和、婆媳不睦等;教育方法不得当,比如溺爱教育、打骂教育、说教教育、奖惩教育、表扬教育等等,不良的环境和不良的教育方式,会让孩子产生无尽的空虚与迷茫。在孩子空虚和迷茫的时候,就是他意志力薄弱,自控力最差的时候,很容易沉迷电子产品。
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