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孩子叛逆令家长、老师头疼,孩子叛逆怎么办?逆反心理是一种“对抗”心理,常给孩子的学习和生活造成不利影响,作为教师、家长要重视这种倾向,那么,孩子9岁叛逆如何教育呢?
孩子9岁叛逆如何教育:
(1)冷却法
当孩子情绪强烈“动荡”时,必须制怒,老师家长要保持安静,对事物务必做出全面的分析和理智的判断,找出解决矛盾的途径。
(2)温暖法
不要唠叨不休或一味责备、训斥,要采取“以情感人,用尊重、理解、关怀和鼓励的态度对待孩子,使孩子懂得是非的界限,消除心理逆向的防线。
(3)疏导法
对孩子的小脾气、倔强,不要一味地认为是无理和固执,要从事情的缘由、细节中,寻找积极因素、途径和方法,给孩子反思创造良好的气氛条件。
(4)心理保健法
要从精神状态分析入手,了解孩子的心态和逆向心理承受力;使孩子明白从自己身上找原因、找差距的必要性,帮助他们增强自我控制力,自觉消除对立情绪。
(5)目标激励法
对孩子在学习、游戏、小实验等方面探索活动中所遇到的困难、挫折和失败,不要全盘否定或妄加批评,要热情地给予谅解、指导和总结,使孩子意识到成功的欢乐,健康快乐成长。
(6)主动理解
父母应在理解的基础上细心观察、耐心体悟、认真揣摩其意图,以便有效地引导。如果能理解这是孩子成长过程中要求自主、好奇探索的表现,父母就不会对孩子的这些“怪异行为”发脾气,动辄施以“打屁股”的暴力,让孩子幼时就经历身心的伤害了。
(7)抓大放小,接纳情绪,坚持原则,在陪伴中把握好这个“度”。
既要给孩子充分的自由,让孩子享受自由成长的空间,发掘潜在的自我,又不能事事满足,让孩子娇惯成性,失去规矩约束。孩子尚小,由着自己性子来的时候居多,对外在世界的危险也茫然不知,对父母教导的规则也会充耳不闻。父母只能在陪伴的过程中,随时随地加以引导。
(8)多和孩子交流、沟通,增进亲情,努力和孩子成为“朋友”。
交流沟通时一定不要找孩子厌烦的话题,比如孩子成绩较差时就不要找学习的话题。孩子对什么感兴趣,就找什么话题,只要能和孩子聊得投机就行。
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