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对于进入高三的同学来说,现在的心情一定是十分紧张,又有些彷徨的。很多的同学在这时会就容易出现退缩的心理,甚至是因为繁重的学业和沉重的学习压力,开始慢慢出现厌学的症状。而家长的的教育价值就需要现在体现出来了。
高三的孩子厌学怎么办?
1、高三学生,本身课业压力非常大,如果父母经常给予更大的压力,会让很多孩子产生逆反心理,适当的压力会产生动力,尽量让孩子的学习氛围轻松舒适。
2、孩子学习差,很多题目做不会,知识学不会,自然就不喜欢学习,产生厌学心理,没有成就感。这就需要我们给孩子设立比较合理的学习目标,多鼓励夸奖孩子,让他产生成就感,觉得在学校有自身的存在价值。
3、孩子不喜欢某个科目,导致他厌恶学习。家长可以想法设法让孩子产生兴趣,也可以寻求老师的帮助。
4、要让孩子明白,学习水平并不能代表一个人的优秀程度,发掘孩子自身优点,组织班级活动能力强,人际关系好都是他的优点,最重要的是,让他体会到在学校的存在感,价值感。
5、家长应该明白,不能把自己的期望和愿望强加给孩子,经历过高考的人都知道,学习不是一件轻松的事情,是脑力活也是体力活,不是努力就一定能考上好大学的。多给孩子一些理解和安慰,有你们的支持和鼓励,孩子会知道他并不是孤单的一个人,成功了有家人一起分享喜悦,即使失败了还有家人的理解和安慰。
高三的孩子厌学的原因:
1、自我压力太大。高二下学期,立志于通过考大学实现自己理想的学生增多,开始后程发力。随着高考的迫近,学生们都会自我施压,制定目标。学习中保持适当的压力是必需的,因为没有压力就没有动力,仅凭兴趣和爱好很难实现质的飞跃,达到预期目标。但是,压力过大、期望值过高,也容易使事情走向反面。对压力大小的把握使学生出现一定的分化,而这种分化又增加了部分学生的心理压力,如此形成恶性循环。
2、缺乏正确的挫折体验,对困难和挫折缺少一种拿得起、放得下的大度。许多学生将学习的成功(具体表现为考试分数)看得高于一切,不允许自己的学习成绩有丝毫的退步,一旦某次或某几次考得不好,便耿耿于怀、备感失落,在挫折面前或者蛮干,或者放弃。
3、没有一种适合自己的学习方法。在学习中,有自己的“绝招”是很重要的,而一部分同学缺乏独立性与创造性,只是服从于、依附于老师,一旦没有了老师的指挥棒,就乱了方寸,有的就盯着同学,今天向张三学一点,明天向李四讨一点,结果也只能是“邯郸学步”,迷茫中成绩已是悄然滑下。
4、外界期望值过高。这一部学生一般都是原来基础较好、成绩较优秀的,外界对其寄予了很高的期望,有一定精神负担,一旦没取得好成绩,他们就可能会饱受思想压力的折磨而失去学习兴趣,滋长消极情绪。
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