高二英语差从哪开始补

高二学生，如果英语基础不好，就需要加倍努力，想办法提升英语成绩，才能争取机会，实现超越，让自己在高考中取得理想的成绩。如果不重视英语学习，消极应对，放松对英语的学习，就容易导致英语成绩更差，这会让自己的优势降低，拉低自己的总分。

高二英语差从哪开始补？

一、单词，你英语读音音节掌握了吗？就是给你一个全新的英语单词你能拼读出来吗？如果不能，那么你这个方面开始。因为读音不会你你后面的一切都无法开始。而且读音还可以帮助你记忆单词，比如were这个单词，后面ere是一个读音，只要读到就能快速拼读出来，给你几张表看看，先掌握起来，后面就容易了。如果这一步掌握了，那么你就把高一到高二的单词全部背好，英文单词就像汉字一样你不认识它，怎么能学好呢？

二、语法，英语语法并不难，你只需要把所有例句背起来，再根据文字解释理解就可以了，掌握了语法，基本上做题就不难了。

三、语感。这个是根据大量的背诵单词个例句还有课文形成的一种自来熟的感觉，如果你想成为英语的学霸，那么你就要练习到这个程度的。

高二英语差怎么提高？

1、注重平时单词量的积累。

英语作为一门语言，是由最基本的单词构成的。单词量的多寡，对于英语成绩是有重要影响的。

学习好高中英语的一个首要前提，应该就是多背单词。单词的学习是日积月累的结果，不是朝夕之功。想拥有良好的单词量，就应该在平时的学习中注重多多积累，这才是学习好高中英语的一个首要环节。

2、注重语法的学习和运用。

高中的英语语法，差不多涵盖了整个英语语法中的全部内容。如果刨除一些细枝末节和单独需要积累的东西，那么学明白了高中的英语语法，基本上就可以说已经懂了所有的英语语法。

所以，语法在高中的英语学习中是非常重要的。无论是对高中阶段英语成绩的提高，还是对未来职场上的英语需求，都要尽可能弄懂并掌握好高中阶段所学的语法知识。

3、学会背课文。

在平时的学习中，英语老师会让同学们去背诵一些课文，对于老师要求背诵的英语课文，同学们一定要认真去背诵。背课文的好处是非常多的，在背课文的过程中，同学们可以培养语感、增加词汇量、了解语法结构。而这些正好是高考英语会考的内容。

4、提高自己的听力能力。

英语的学习讲究听说读写，其中最难的就是听了，学了很多年英语，但是依然听不懂。所以要培养英语听力。那么怎样提高英语听力呢？一是利用晨读的时间大声朗读课文，同时背诵也是很有必要的。二是坚持每天听半小时英语，并适当地做一些听力练习，经过一段时间的训练，再适当调整听力材料的难度。听不懂的句子照着书本多读几遍。

初二是整个初中阶段的分水岭，是孩子在整个初中学习的重要阶段。而在这个时候，孩子的各科学习，都会有着难度和内容的增加，所以孩子的成绩出现波动，也是常见现象。而在这个时候，只要大家能够找对正确的学习方法，并好好的坚持去学习，成绩是会有进步的。

初二英语差从哪开始补？

1、正确面对失败，分析原因达到成功

在学习中经常会出现这样的情况，有的人初一名列前茅，初二却掉到后面；有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。

只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习退步的原因无非是，学习目的不明确，思想上不重视。学习动力不足，不愿刻苦学习；学习方法不好，费了不少劲成绩不显著；受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。

2、了解自身基本情况

先了解自身的英语基础，如果基础不好，那么需要先从基本的英语开始学起。比如先从基本的单词、词汇、短句开始学习，逐渐了解基本的英语结构，以及学会简单的英语阅读。如果英语基础不错，那么可以直接学一些英语句子、长短句，或者多去看一些英语杂志或书籍，来增加英语的词汇量与句子。

3、背诵英语

背诵英语对同学们来说也并不是什么难事，同学们可以在背诵英语之中，找到学习的乐趣，通过背诵可以记住单词，记住句子结构，在以后写作之中或是其他的关于英语的学习之中都可以用得到，所以说背诵英语对于同学们来说，是非常有效的学习方式。

同学们在刚开始背诵的时候，可以挑选一些简单并且非常的短的文章来背诵，这样有利于培养同学们的自信心。但是一定要把握好这个难度的尺度，太难了的话，同学们会一下子适应不了，从而影响到学习英语的积极性。而过于简单的话，起不到锻炼提升的作用。

4、培养自己的英语思维

在英语的学习中，大家一定要尽可能的多去接触英语，去了解英语，去用英语的思维来学习英语。语言之间，还是存在一定的差异的。我们中文认为的一些事，但是在英语中却并不一定是中文认为的这样。

为了培养自己的英语思维，大家可以多去看看英语报、英语杂志等等英语原创性资源，都可以作为大家，培养自己英语思维的好来源。同时，日常生活中，你也可以尝试着多用英语对自己说话，这样也能成为你培养自己英语思维的好方法。

5、钻研课堂作业和课后作业

通过作业来学习语法  对于基础差的同学来说，语法是最头疼的问题，老师上课听不懂，课后自己也是没法理解，但语法又是英语学习的重点，所以语法是一定要掌握的。

6、勤学多练，是解决问题的唯一途径

学习英语，同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知识转化为自己的知识和技能。勤学，包含两层意思：一是要勤学教材，努力使自己达 到教学要求。二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解有关的文化背景、社会习俗，了解中英文之间的差异。后者将更有效地帮助孩子正确使用英文。

如果孩子自己已经意识到，自己的英语成绩不理想，并愿意为提高自己的英语成绩，而努力的话，那孩子是有很大的希望，可以提提高的。而想要提高，也就需要在英语学习中，了解一下在词汇、语法、惯用法这三个方面，最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。

初中英语差从哪开始补？

1、要了解所包含的内容

任何一学期，任何一册课本，都有这个时间断要完成的学习内容，这个学习内容不仅仅是老师要知道的，对于学生来说也应该了如指掌，只有这样，才会做到有的放矢。如果对所学内容不了解的时候，当了解了你就有针对性了，并且变复工很简单了。

比如，初中英语，始终是围着九种句型在学的，也就是说语法无论老师咋讲，但你心里要明白，句型上就跑不出这九种，再有就是三大从句，很简单，不管老师怎么绕来转去的，从句上也就是这三个，知道了应该学的内容，才能够在心里形成框架，才能够让初中生英语差的学生学好英语。

2、单词的记忆

想要学好英语，单词的学习是核心。我们所说的单词学习，并不是一味的依靠死记硬背的方式，而是通过模拟，某个特定的场景或语言环境，在某段语句或文章中，去学会理解单词的含义，学会掌握单词的用法，这样经过长时间的反复练习，不仅能够加深对单词的记忆，还能逐渐扩充自己的词汇量。

3、语法的学习

小学时只是简单的英语基础知识学习，初中才是学习语法知识的重要时期，在这段时间内语法知识学好了，以后学习更难的语法知识会得心应手。而学习的方法，最好是通过边学边做笔记的方式，要学习到的语法知识做简单的分类，根据重要以及难易的程度，来安排以后的复习计划。

4、文章的学习

随着英语教材中文章难度的加大，学生在阅读文章的过程中会遇到越来越多的问题，因此，在学习或阅读新的文章前，最好先做下预习的准备，把文章中的生词和难点，划分出来，在课堂学习的过程中，争取把所有的内容吃透。

同时学会去背诵文章，对文章中的常见语句做好笔记。除此之外，在课后扩大自己的阅读面，从相对比较容易的英语文章开始，逐渐加强阅读教材的难度。

5、写作的学习

英语的写作，是建立在自身优秀的阅读能力之上，只有大量的阅读英语文章，才能使自己掌握足够的词汇量，这样在写作时也会更加容易，而且初中英语的写作，本身就不需要太多复杂的语句，只需要把所学到的词语，结合成简单的句子就可以。

6、勤学多练，是解决问题的唯一途径

学习英语同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知识，转化为自己的知识和技能。勤学，包含两层意思，一是要勤学教材，努力使自己达到教学要求；二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解有关的文化背景、社会习俗，了解中英文之间的差异。后者将更有效地帮助孩子正确使用英文。

想要学好英语，那么就要掌握好语法。但语法也是很多同学头痛的地方。如果你的语法不能形成语感的话，那么到用的时候，就不会得心应手。而语感的形成，是需要靠大量的阅读和背诵才行的，同时，早期对语法规则的记忆，也是很重要的。

初一英语差从哪开始补？

1、多做题检验 

很多同学都会有这样的疑问，明明我上课都听懂了，知识也掌握了，为什么成绩总那么差?那是因为你们，可能只掌握了知识的大概轮廓，对其中的小细节，却有些模糊，似是而非，也正是这些细节拖累了你的英语成绩。

所以平时就要多做题，检验自己，对所学内容的掌握程度。一方面是要认真完成家庭作业，另一方面是要自己加练。

2、制定计划，督促自己背诵单词

背单词是学英语的基础。如果掌握的单词量太少，那么在考试时就会感到异常吃力，影响自己的理解。但是，背单词对于我们中国学生来说，又是一个比较困难的事情。因为大家的发音和听力都不过关，所以背单词的时候，难度就更大了。

所以，在学英语时，一定要多听、多模仿，不断地去矫正自己的发音。当我们过了发音这一关之后，就可以着手进行单词量的累积了。背单词，需要学生们，根据自己的实际情况，制定切实可行的计划，并严格执行。

3、字母学习

英语是靠26个字母拼写出来的。七年级学生必须过好“书写关”，漂亮的书写会使教师和学生自己心情愉快，在考试中还可以拿高分。尤其是在会考和高考的书面表达中。

4、语音学习

这是学好英语的基础。七年级的学生也必须过“语音关”。如果单词读不准，句子不能上口，那就无法学好任何语言。要学好语音，上课要用心听老师的发音或听正确的录音，听准后，就要大胆开口，反复模仿，耐心纠正，直到发准为止。千万不要怕出错，开始模仿时，不可能就很正确，只要肯用心而又耐心，没有学不好的。

5、词汇学习

英语用的是拼音文字，中国学生从习惯于方块字到学习拼音文字，本来就不容易，何况英语单词的拼法又很不规则，困难就更大了。尽管如此，大部分的英语单词的拼写和读音还是有规律可循的。

因此，从开始学单词起，就要注意单词的，读音与拼写之间的关系，即拼读规则，切记不要象记电话号码那样**记硬背单词的拼法，要音、形、义结合起来。要“见其形知其音，听其音知其形”。

6、具备认真听课的素质

课堂听讲做到集中精神，专心听讲并做到认真听其他同学回答问题，一边听一边思考，同时最好把老师，同学和自己的想法进行类比，寻找最优解法。

7、对于初中英语的写作

很多同学都是觉得，无话可说或是不知道怎么说，那是因为你的积累量不够，想要英语写作得高分就一定要多看一些英语范文。另外，多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些，本身有英文原文的中文做翻译练习。

大家在学习英语的过程中，一定不要着急，因为在前期的学习，肯定是会因为之前的英语基础比较差，而会遇到很多问题。但这些考验，如果大家能够静下心来，慢慢的找出方法，去学习，去攻克，那么坚持下来，是一定可以看到，自己的英语成绩是在提高的。

英语差从哪开始补？

1、增加阅读量

有时间，我们可以阅读各类的英语读物，这对掌握词汇量有很大的帮助。阅读量多了，语感也会自然而然的产生。我们可以选择一些自己感兴趣的读物进行阅读。 

2、多听

学习英语，听力是少不了的，我们可以多听听磁带，看看英语电影，听听英文歌曲，在长期的耳濡目染中自己的听力能力自然就培养起来了。

3、增加自己的词汇量

词汇是学好高中英语的必备元素，它并没有什么捷径可走，首先同学们要加强记忆单词的频度，比如早上背几个单词，隔几个小时再背几个单词，这样统计下来，让你记住单词的时间不要间隔太长，否则可能就会出现遗忘的情况。

另外，每个人都可以选择适合自己的方式去记忆单词，比如自己总结一个背单词的口诀之类的。

4、背诵课文，提高阅读能力

在高中英语的学习中，英语朗读课本是非常重要的，有些课本内容，看上去很基础，不起眼。但是如果高一学生想要提高英语成绩，朗读背诵课文是非常有用的方法。高一学生们可以通过朗读课文、语法、句型等常用只是来进行综合练习。

高中英语听力水平怎么提高？

1、自身准确的发音

自身准确地道的英语发音，不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音，绝对不能有效的，解决听力问题。而准确地道的发音，往往又得之于在听力中，纠正自己的发音。两者是互相进行的。

2、阅读应与听力练习同时，同比重的进行

词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少，以及阅读能力的好坏，决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。

3、专心听懂一盒磁带

专心听懂一盒磁带，比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果，要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是，听不懂这个单词，听力练习时，是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带，你用耳朵记忆了这盒磁带里，所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。

4、精听的同时，泛听十分重要

泛听有精听得不到的东西，泛听中想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时，都是不断反复听同一句话的，可是实际上，别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。你不会要求预报天气的，说一句后又重复一次吧。

5、如何精听

不赞成无论听什么，都在听懂了后，再根据录音默写一遍。至少不赞成，听每一篇听力材料都听写。原因之一是，听力有时候更多注重“量”。你没有听过的东西，即使是汉语你也大概不会懂吧。挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢，听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。这样效果不比听写查，所费时间要省得多。

六年级，也到了小学阶段的高年级了，作为一个承上启下的阶段，它的重要性不言而喻。而其实学生的整个小学阶段，都是在为初高中打基础。而如果孩子的六年级英语不好，多半是孩子对英语不感兴趣。

小学六年级英语差从哪开始补？

1、要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”

因为英语是语言，很多语汇和句型的用法，没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来，或许可以找到语法上的解释。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说”吧，但是为什么，后来会说的这么好？因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了。  

2、背诵课文

因为英语是我们的后天语言，所以必须，将人家现成的东西，反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。  

3、学习英语需要多种形式的神经刺激

真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗？在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗？

我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了，这门语言。

六年级英语考试答题技巧：

1、单项选择答题技巧

第一步找准关键词，关键词也就是时间标志词，只要找到关键词，我们能第一时间，判断清楚句子的时态。分析句子结构，像感叹句，there be 句型，只要掌握句子结构，就能很好的判断出正确答案。熟悉固定搭配。平常要注意积累一些固定的搭配，固定短语，像动词与副词的搭配，名词与形容词的搭配。

2、选词填空题答题技巧

作为深入阅读的第一道题，选词部分要求考生，从十个单词中，选出正确答案，填在一篇200字的短文的十个空格中，使短文意思完整。考生必须在5分钟之内，把这道选词填空题做完。做选词填空，关键是在保证正确率的前提下，提高速度。

通读全文，目的将文章90%的内容要心中有数。选择正确的单词，要注意所选择的单词，要使文章句子内容完整通顺。(切记要将所选的单词变成正确的形式才可以，如果只选择对单词，却没有变成正确的形式则不得分) 通读一遍文章，检查自己所填的答案是否正确。

3、先通读全文抓住要点

六年级英语试卷中的阅读理解都很简单，但是要让孩子，学会从宏观上的把控文章。阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见。从整体上把控文章，更有利于孩子做题。

此外，要让孩子在阅读的过程中，学会摘录文章要点，在通读全文的时候，能够把文章的要点，全部摘出来记录好。因为一些显性的答案，是可以从要点中直接回答，而隐性的答案，则是要通过对全篇的理解才能得出。通读全文，摘录要点，对于孩子的阅读也很有帮助，能大大的缩短孩子，检索答案的时间。

学好英语的两大法宝，一个是单词，另外一个是语法，初三英语差说明孩子的单词量是不过关的，想要提升英语水平，就要从单词开始，掌握大量的单词，才能看懂文章，提高阅读能力。

初三英语差从哪开始补？

1、增大词汇量

现在的初三英语许多都是阅读理解占的分值很大，如果不增加阅读量的话，在做这部分题的时候就会吃大亏。

词汇是初三英语的基础，等同于中文中的汉字。万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。

可以每天给孩子布置二十个初三英语单词的背诵作业，第二天来听写，这样做提升会比较显著。让孩子做题时遇到不认识的初三英语单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。

2、加强语法学习

英语语法是比较简单死板的，只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了，这可以说是最简单也是最初三英语补习有效的办法了。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。

3、提高写作能力

英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写初三英语作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。

如何提高初三英语成绩？

1、要真正把英语融入日常生活，要在生活中学习英语!

2、把难的单词、难的句子制作成标签，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了!

3、每天有目的地训练自己的翻译能力，这种能力是很难获得的，必须每天坚持练习!首先准确翻译单词，然后是句子，最后是整篇文章。

4、多收集好文章，将所有让自己心动的文章反复朗读，最好能脱口而出!因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路!

5、每天都要赞扬自己的记忆力，自己的语言模仿能力，自己的天赋，不要给你的消极思想留下任何空间，从今天开始养成这个习惯!