小学一二年级成绩差以后跟得上吗

小学一、二年级的学生，在学习的路上，还只是才刚刚起步，今后的路还很长。而读书学习，正如参加一场，马拉松比赛。在跑步中，如果只有跑步的技巧，是远远不够的。耐力是很重要的，无论是在马拉松比赛中，还是学习中。

小学一二年级成绩差以后跟得上吗？

1、当然有机会，现在孩子才上一二年级，一切皆有可能。可能目前孩子的考试成绩，差一点儿，但可能是由于多种因素造成的。

比如，课堂专注力，自我约束力，任务执行力暂时还差点，这些都是可以改变的。

2、每个孩子都有每个孩子的个性特点。有些孩子让家长比较省心，有些孩子让家长比较费心。对于费心的孩子家长就要多用心，多付出。

从培养孩子良好的生活习惯入手，培养孩子良好的学习习惯。千万不要随随便便就给孩子“贴标签”。既便全世界的人放弃了孩子，家长也不能放弃。

孩子要怎么学才能提高成绩？

1、要让孩子喜欢上学习

孩子学习成绩差，一般都是对学习不喜欢，不感兴趣。尤其是二年级的孩子，主要是父母或老师平时批评的太厉害了，致使孩子对学习一点兴趣都没有。

这就要家长与老师好好沟通，平时多发现孩子的优点，多表扬，多点赞，少批评，少指责。错误谁都会犯，要帮孩子找到犯错的原因，并努力帮助孩子改正。  

2、找到学习的好方法

孩子学习差，有时与学习方法有关。换一个老师，换一个学习方法，孩子或许就能入门，找到正确的学习方法。

其实孩子只是二年级，家长帮助孩子学习，有很多种方法，这种不行，那就换一种，再不行，再换一种。只要不气馁，肯定能找到正确的学习方法。  

3、对孩子要不离弃不抛弃

不管孩子犯了什么犯错，成绩差到哪儿，作为家长都要不离不弃，充分相信孩子的学习能力。每个孩子都有特长，家长要细心寻找孩子的特长，从特长入手，培养其他的学习能力，这样孩子就会越来越优秀。  

4、养成良好的学习习惯

一些孩子成绩差，在于没有良好的学习习惯，没有认真听课的习惯，没有认真作业的习惯，没有独立思考的习惯，没有阅读的习惯，没有提问的习惯等等。

没有良好的学习习惯，家长一定要负起责任来，一定要抽出时间，培养孩子良好的学习习惯。但这习惯，不是一朝一夕能养成的，家长必须，长时间的进行训练与培养。

5、科学分配安排学习时间

成绩不好，自己在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨。

在平时自己学习的时候，自习的时候，要多学习一下，时间用得多一些，在早上和晚上，黄金时间，多学习，多背诵，学科所要求背诵的知识等。

其实孩子的一年级成绩好，是并不代表，以后就会一直成绩好的。要知道，孩子的一年级才只是小学阶段的开始，而低年级的学习，也都没有很深的难度。因为小孩子智商都是差不多的，这个年龄段只要稍微认真的孩子，都可以有考到高分。

小学一二年级成绩好以后能好吗？

1、一年级成绩好，除非你保证年年成绩都好，这样才能保证以后都好，因为毕竟孩子现在小，才上一年级，成绩是不稳定的，别说是一年级，就是整个小学六年级成绩都是不稳定的，因为小学知识相对比较简单，所以孩子学习也相对容易一点，如果孩子自觉性比较强，那如果说他一直保持这个成绩的话，那以后也一定会好。

2、从整个学习生涯来看，孩子一二年级是打基础的时候。这个基础指两个方面，一个是学习意识、行为习惯，另一个就是学习知识方面的基础。这个年龄段的孩子，要着重培养学习习惯，所以知识方面，都是很基础的东西，结构也相对简单，就是单纯的加减和背诵。孩子们比较容易掌握，所以考试就有高分。

想保持一二年级孩子的成绩优秀，该做些什么？

1、自我管理

首先孩子要学会自我管理，包括按时完成作业、上课认真听讲等等。另外还有自己穿衣刷牙等等。这么做的目的，是为了培养孩子的自律、自强的意识。等孩子变得自律自强，在学习上也会有所进步。他们能意识到自己在学习的时候就要认真学习，而不是想着出去玩。

2、自主学习意识

所谓自主学习意识，就是孩子有主动学习更多知识的想法。比如上课根据问题举一反三、和老师讨论不同的解题方法。主动复习、预习、拓展知识等等。没有自主学习意识的孩子，都是老师讲什么他们就学什么，学习成绩当然好不了。

3、阅读习惯

阅读习惯很重要。前苏联教育专家霍姆林斯基曾经说过："30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。"阅读可以让孩子的思维变得更加敏捷，对他们的智力发育有帮助。而且阅读还可以帮助孩子锻炼专注力，一举两得。

4、复习和预习的习惯

孩子的大脑容积是有限的，虽然他们有的时候记东西很快，但是如果在24小时内不加以巩固，那么这些东西是很容易被遗忘的。这也是为什么很多老师都会反复强调复习的重要性，因为只有复习，才能让知识真正归孩子所有。

当然预习也同样重要，通过预习能够让孩子对第2天上课的知识有初步的了解。这样老师在讲课的时候，孩子的思维能够及时跟上，遇到不懂的问题也可以在老师的讲课中得以解决。

5、认真听课的习惯

如果孩子没有把握住课堂上的45分钟时间，那么在课后花再多的时间都是徒劳。所以上课的时候，孩子一定要做到全神贯注，认真听老师讲的每一句话。  这样即便日后随着知识量的增加，上课内容难度的增加，但是只要孩子认真听课，其实就等于赢在了起跑线上。

6、珍惜时间的习惯

时间对于我们每个人来说都是非常宝贵的，对孩子而言当然也是如此，只是很多时候孩子对此并没有正确的认知，所以才会出现做事磨蹭的情况。父母要让孩子知道时间的可贵，同时尽可能地帮助孩子提高学习效率，这样孩子才能真正做到有规划，才能不浪费自己的每一分每一秒。

能赶上的，小学一二年级是学生上学的开始，也是小学教育的基础，打基础和培养孩子学习习惯，不要担心。家长好好陪着孩子学习，多沟通，成绩是可以提高的。

孩子一二年级成绩不好以后能赶上吗？

1、训练孩子记忆力

孩子的记忆力如果比较差，家长要有意识地培养孩子的记忆力。从一开始可以让孩子记一句话，一段文字，经常和孩子交流，让孩子进行转述，这样有利于培养孩子记忆力。

2、培养孩子的学习习惯

家长密切配合。从孩子学习习惯抓起，帮助孩子养成良好的学习习惯。听课，写字，说话，读书，在生活中识字，在生活中学数学。这些事情说起来容易，做起来难。需要家长长期的陪伴与鼓励。特别是写作业时，家长千万不要急躁，鼓励孩子自己多思考，也不能包办代替。

3、多鼓励，多表扬

让孩子在鼓励中成长，可以让孩子充满自信。自信的孩子性格会比较阳光开朗。二年级的孩子学习差。当然还要做的事情是给孩子补一补前面学习的内容。万城高楼平地起，如果孩子在一年级，没有养成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础，孩子以后的学习成绩，会大打折扣。

孩子一二年级成绩不好的原因：

1、学习方法问题

如果孩子智商正常，那很多时候就是学习方法问题，现实中也有些孩子，学习很努力，自己也想想学，但是就是学不好。这就是方法问题，比如说，学习的时候总是注意力不集中，一会儿喝水，一会儿看电视，这些小习惯对孩子的学习也有影响。

2、没有兴趣

没有记忆这个对孩子尤其重要。好奇心是孩子兴趣的源泉，好奇、好问，渴望通过自己的探索来了世界孩子的天性。孩子没有学习兴趣，成绩自然不好。

3、生理原因

不可否认有一些孩子的确是存在生理年龄和心理年龄没有同步发展的问题存在，所以尽管孩子年龄到了但是其心智还并未达到这个年龄所该有的程度。

能赶上的，小学一二年级是学生上学的开始，也是小学教育的基础，打基础和培养孩子学习习惯，不要担心。家长好好陪着孩子学习，多沟通，成绩是可以提高的。

孩子一二年级成绩不好以后能不能赶上？

1、训练孩子记忆力

孩子的记忆力如果比较差，家长要有意识地培养孩子的记忆力。从一开始可以让孩子记一句话，一段文字，经常和孩子交流，让孩子进行转述，这样有利于培养孩子记忆力。

2、培养孩子的学习习惯

家长密切配合。从孩子学习习惯抓起，帮助孩子养成良好的学习习惯。听课，写字，说话，读书，在生活中识字，在生活中学数学。这些事情说起来容易，做起来难。需要家长长期的陪伴与鼓励。特别是写作业时，家长千万不要急躁，鼓励孩子自己多思考，也不能包办代替。

3、多鼓励，多表扬

让孩子在鼓励中成长，可以让孩子充满自信。自信的孩子性格会比较阳光开朗。二年级的孩子学习差。当然还要做的事情是给孩子补一补前面学习的内容。万城高楼平地起，如果孩子在一年级，没有养成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础，孩子以后的学习成绩，会大打折扣。

孩子一二年级成绩不好的原因：

1、学习方法问题

如果孩子智商正常，那很多时候就是学习方法问题，现实中也有些孩子，学习很努力，自己也想想学，但是就是学不好。这就是方法问题，比如说，学习的时候总是注意力不集中，一会儿喝水，一会儿看电视，这些小习惯对孩子的学习也有影响。

2、没有兴趣

没有记忆这个对孩子尤其重要。好奇心是孩子兴趣的源泉，好奇、好问，渴望通过自己的探索来了世界孩子的天性。孩子没有学习兴趣，成绩自然不好。

3、生理原因

不可否认有一些孩子的确是存在生理年龄和心理年龄没有同步发展的问题存在，所以尽管孩子年龄到了但是其心智还并未达到这个年龄所该有的程度。

六年级学习差，只要初中努力学习照样能跟上！小学阶段毕竟只是最基础的知识，而初中与小学完全是两个概念。当孩子上了初中，孩子会觉得小学的知识太简单，不值一提。因为随着年龄以及知识的提升，很多当时不懂的，孩子会发现霍然开朗。不要着急，多学多记，一定会跟上的。

六年级成绩差初中跟得上吗

六年级学习差初中能不能跟上不取决于分数，而是取决于他学习差的原因。说实话，小学的知识相对来说简单一点，考得差是知识没掌握好还是学习态度不认真，学习方法不正确，只有弄清楚这个才能知道初中跟不跟得上。因为有的孩子小学学习并不好，但是到了初中知道学习了，也有好的学习方法，那么成绩也很快提上来了。

如果小学阶段没有养成良好的学习习惯，要想在初中阶段光靠努力学习就取得好成绩是不可能的。因为初中的课目数量和难度都比小学增加了。但是在初中阶段发奋努力，也是可能扭转局面，成功逆袭的。

首先孩子要找到适合自己的学习方法。好的方法很重要，能让学习事半功倍。针对不同的课目要有不同的学习方法。如数理化，注重的是逻辑思维和推理能力。光是在课堂上能听懂是不够的，课后还要多练习，掌握解题思路和方法。才能把知识点融汇贯通，灵活运用。语言类的科目，语文、英语则要注重听说读写，和日常的日积月累。课外还要加强阅读，增强语感和提高文学素养。要分清主次，多记多背。把知识点理解通透。政史地要在理解的基础上加强记忆。可以利用对比、图表、关键字和思维导图等方法来加强记忆。

其次初中了正处于青春期，要激发孩子的内驱力，变被动学习为主动学习。学习是孩子自己的事情，孩子越早明白这个道理对他越好。要培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师。还要让孩子在学习中找到乐趣和成就感。学之者不如好之者，好之者不如乐之者。只有让孩子明白学习的重要性，在学习中找到乐趣，才能让孩子主动去学习，并能取得好的成绩。从小就要培养孩子独立思考，自己解决问题的能力。只有放手让孩子去做，孩子才能成长。孩子精力旺盛，要培养孩子多方面的兴趣，保证每天1小时的体育锻炼时间。既能增强体质，缓减学习压力，还能提高专注力。

最后要坚持不懈，注意劳逸结合，提高自律性，高效学习。学习是个长期的过程，必须要有恒心和毅力，坚持到最后才能取得最后的胜利。同时注意劳逸结合，学习45分钟，一定要休息10分钟。无效的学习还不如休息。平时要注意查漏补缺，注重基础知识的学习。初中阶段，基础知识的考核占到80%，中等难度的题10%，偏题和怪题只有10%。没有必要把大量的时间花在难题，怪题上。

六年级成绩差初中怎么学习

第一，请记住你的孩子可能与你的学习能力不同。首要的是要清楚你的孩子有他的个性特点。你很有理解力、分析力，会感到数学很容易，但你的孩子可能会觉得数学很难理解。看不一到这一眯，你以你的学习方法帮助他，那么你的帮助将会一无用处，

第二，帮助他们树立信心。要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

第三，搞清孩子学习的方式并用好它。知道孩子的学习方式非常重要。他们的学习方法各不相同，有的通过观察思考，有的通过认真听讲。除非你能掌握他们的学习方式，否则你不可能在帮助他们提高成绩上有所收获。

第四，帮助他们确立可能实现的目标。确立目标也是很重要的。不要期望他们一下子从倒数第一跃居前茅，帮助他们确立一个他们能够实现的目标。如果他们能够确立并且能够实现目标时，他们就会有更大的信心取得更大的进步。

其实在孩子一年级的时候，更重要的是要能够养成学习习惯。因为在孩子的小学阶段，一二年级是打基础的重要时期，所以家长在一二年级，稍微对孩子“狠”一点，让孩子养成良好的学习习惯，这样孩子在整个小学阶段的学习，也会轻松很多。

小学一二年级成绩重要吗？

1、小学一年级的时候成绩可以不用太好，当然好总是没坏处的，但是家长需要注意的是尽管成绩重要，但是这个阶段的成绩没有那么的重要，一年级学习内容比较简单，以至于有的孩子稍微一努力就会赶上。

2、小学一二年级成绩不重要，如何取得成绩很重要。别看有的孩子测验成绩高，如果那是每天放学后从5点学到10点换来的，这个分数就是低含金量。

还有的孩子平时不怎么用功，考试成绩忽上忽下，这种才是有潜力逆袭的一类。所以我们看到成绩时应该把目光从分数上移开，转而研究分丢在哪些地方，一样扣两分，阅读理解与默写的含金量是不一样的，前者需要思考，后者只需要记忆。

3、其实更重要的，是要注重孩子对学习的态度，成绩是学习的指标之一，但是更多的是需要，培养孩子自主学习以及分析问题的方法，这才是孩子以后成长道路上，最宝贵的东西。所以，建议不要去特别关注成绩，帮助孩子在每次成绩中，分析成绩好坏的原因，保留好的，去除坏的习惯等等，才是作为家长对孩子教育最大的支持，而不是一味的只看成绩不看其他。

怎么样才能提高孩子的一二年级成绩？

1、学会预习

功课需要提前预习，成绩较差的更需要提前了解和学习，以免开学后更跟不上趟。所以，暑假里，复习旧知识和学习新知识，要齐头并进，重点是补习学过的不会的错误的知识，其次是提前预习语文和数学课本，如果觉得难度大，可以只预习前两章。

2、考试总结

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理，也常常会在分数上体现出来。

3、学会听课

有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。

参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

4、重视计算 

数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。

现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少,导致现在孩子的计算能力，跟以前的孩子相比，有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

5、培养信心和习惯

在上学伊始，就开始有意识地和他一起每天预习功课。每片课文至少读三遍，天天读，把这种阅读当做游戏或者比赛或者朗诵等，总之，变着法子坚持。这种习惯一直坚持到小学六年级，初一开始有其自己决定预习情况。

这样下来，一本语文书，在一个学期下来可能读了好几遍，很多课文都能背下来，最后能达到的一种效果就是我说一个词，他就能说出来这个词出自那一课，那一句话。很多语文课文选的都是非常好的文章，这就等于增强了阅读的内容。

是可以补上的，但孩子首先要可以去学会掌握重点和难点，因为在孩子升上四年级之后，孩子所要学习的课程，其实就已经开始变难。所以，一些重点和难点，孩子是一定要去反复练习的。但是，家长一定要注意，重点和难点不应该以自己为标准，要以孩子为标准。

小学四年级成绩差还能补上吗？

1、四年级的知识点和题量都比三年级多，比如语文增加了课文内容归纳，写作要求手法要更高，数学也要求更具逻辑性、层次性和严谨性，英语则增加了词根变化和时态变化等，学习难度增大，孩子一时适应不下，学习成绩下降很正常。

2、四年级孩子的成绩差还有救。因为四年级的孩子还小，性格还没有定型，可塑性非常大。再者小学四年级所学的内容，不仅浅而且容易，只要有耐心绝对可以让孩子学好。我们家长不能忽视对孩子的家庭教育，不能把学习看作是学校单方面的事情。

3、毕竟才上小学四年级，成绩差一点是正常的。在四年级的时候，学生的理解能力不是很强，所以学习成绩差也是很正常的，只要老师和家长多培养一下小孩对学习的兴趣，就会把学习成绩提高了，这事不用担心的还是可以补救的。

孩子要怎么做才能提高四年级成绩？

1、重新培养良好的学习习惯

最基础的良好学习习惯的养成方式为，课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，学好学习方法成绩不会不提高。

2、给予一定的帮助和辅导

四年级成绩不好，知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通，听教师建议，家长想办法根据教师的建议辅导孩子。 

3、给孩子树立自信心和正确的学习态度

四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能改变越来越差的现象。

4、引导孩子养成主动思考的思维方式

死记硬背的方式固然可以帮助孩子，实现部分学习内容的积累，但是这并不意味着这套学习方法可以一直都吃得开。所以家长们在督促孩子掌握记忆方法的同时，也要适当地引导他们去主动思考、热爱思考。同时，适当地让孩子尝到主动思考的“甜头”，这种正向激励，更加能够让孩子拥有，开放且发散的思维方式。

5、对孩子试卷进行分析查找失分的原因

分析试卷可从几方面下手，一是看孩子基础知识掌握情况，如果连较基础的东西都不会，那肯定容易出错，或干脆连题都没办法正常答了。

二是看孩子错题题意是否读懂了，拿出一道题，让孩子读一遍，而后给你复述题意或讲大概意思，这一步较为重要。很多时候如果基础知识掌握了，但是没养成认真读题的好习惯，错题较为常见。三是看孩子答题书写内容是怎样错的，如语文阅读理解题，明明答案写一句话，而孩子只写一个词或几个词，说明孩子书面语存在薄弱环节，还不会用书面语答题。

数学通过算式检查，计算结果检查，都可以找到孩子错的原因，以及平时养成的不良解题习惯。只要家长掌握了试卷分析方法，你能发现孩子丢分的原因，只要耐心去做这件事就可以了。