七年级学生不想上学怎么办

七年级学生已经到了青春期的年纪了，面对处于青春期的孩子，家长注意要平等的和他交流，不要一副高高在上的样子，应该放下做父母的架子，多倾听孩子的心声，尽可能了解孩子真正的需求，了解孩子对学习的看法，并做出正确的引导。

七年级学生厌学不想去上学怎么办？

1、找出孩子厌学的原因

七年级学生出现了厌学的现象一定是有原因的，俗话说的好无风不起浪，厌学的原因也大致分为几种：学习成绩不好导致、家庭氛围不和谐、沉迷于网络、早恋、在学校与老师同学关系不和睦等，一般的厌学也就是这些原因，家长想要解决问题首先要去对症下药，帮助孩子解决厌学的问题。

2、父母要给予理解和支持

当孩子有了厌学的表现，家长也不要过度紧张，每个人在学习阶段都会产生不想学习的念头，这个时候父母应该多多开导孩子。调节孩子的情绪，适当用一些小奖励来鼓励孩子读书学习，给孩子制定几个比较容易实现的小目标，在孩子完成之后给予他鼓励和夸奖。

3、不要给孩子施加过多的压力

望子成龙，望女成凤是每个父母的心愿，但是现在社会竞争压力越来越大，孩子不仅要在学校承受学习的压力，回家还要听父母的唠叨和教育。周末还要去各种补习班。因此孩子的心理负担越来越重，这时父母一定不要继续再给孩子施加压力，一定要先减轻孩子的负担。

4、树立明确的学习目标

当孩子有了明确的目标，同时也有一定要达成的强烈决心和意愿时，他自动地就会将全部注意力放在目标的达成上，就产生了一种强大的动力，努力学习就变成了一个顺其自然的行为，没有任何的勉强和不乐意。家长可以跟孩子交流探讨一下这个问题，帮助孩子自我认识自我，制定明确目标，重新唤起学习动力。

5、以身作则

家长自己也要以身作则，严格要求自己，做孩子的榜样，以发展的眼光看待孩子。家长要时常关注新信息，多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的家教水平，缩短和孩子之间的距离，让孩子有一个温馨、快乐的家，解除压力，才能快乐学习，轻松成长。

七年级学生厌学不想去上学的原因：

1、学习压力过大：七年级的学习任务比小学和初中都要繁重，孩子可能会因此感到压力和焦虑。

2、学习内容难度增加：七年级的学习内容比以前更难，孩子可能会因为学不懂而失去兴趣。

3、社交压力增加：七年级孩子面临着新的学校、新的老师和新的同学，孩子可能会因此感到不安和紧张。

4、家庭环境不稳定：家庭中的矛盾、纷争和不和谐可能影响孩子的学习兴趣和动力。

孩子厌学作为家长很焦虑，不要因为这打骂孩子，改变不想上学的情况一定要讲方法的，需要耐心，让孩子自己体验一下，学习对于他重要性，激发孩子的学习动机。

七年级学生不想上学怎么办？

1.培养初中孩子的自信心

初中的学生很容易出现负面的情绪，尤其是在学习中的打击，初中生有独立完成想法缺没有抗压的能力，学习成绩有不好的时候很容易出现自我心理的压力，导致厌学的情绪出现，家长要多给孩子沟通多了解初中孩子的心理让孩子发泄家长来疏导，给孩子自信心,鼓励孩子。

2.制定合理学习目标

虽然大部分孩子学习能力在正常范围，但是能力和智力也会有参差不齐的现象出现，家长要学会看孩子的长处和接纳孩子的不足，不要以与其他孩子攀比为目标，根据孩子的长处和不足制定一个合理的目标。

3.科学用脑、改变学习方法

对于学习疲劳的孩子，建议科学用脑，孩子一定要有运动和兴趣活动的时间。

4.提高应对挫折能力

现代社会激烈竞争，不可避免会出现学习压力和挫折，重要的是孩子会学会应对学习挫折的能力，通过认知治疗矫正孩子的一些逃避挫折的行为。让孩子能够自立自强。

七年级学生不想上学的原因：

一：初一阶段的学生面临的学习压力比较重，尤其是刚升学的时候学到的知识和小学的知识有很大落差，还要背诵各学科的那些不感兴趣的知识。背诵过程中同学们会认为自己记不了那么多知识，造成学习的自信心下降。  

二：考试成绩上的不如意会让孩子的学习自信心再次下降。而且有可能会受到父母和老师们的批评。  

三：因为青春期的生理和心理这两方面的变化，会让学生的情绪变得更加逆反，使得孩子会和老师，和父母之间会发生矛盾，导致厌学逃学的现象发生。  

四：学习方面非常紧张，很多学生没有时间也没有正确的方式去放松自己。造成*到晚学习情况都保持高度紧张，造成学习的效率大幅度下降。  

五：受互联网影响，令现在许多学生都沉迷于游戏无法自拔而厌学。  

六：因为在年龄方面的差距，让孩子和家长和老师之间都产生了代沟。被同学欺负，嘲笑都不敢进行交流，造成孩子的心理问题。

听到孩子说不想上学时，相信很多家长会很生气，生气严重的说不定还会打骂孩子一顿，但是这样做除了会增加孩子对你跟学校的抵触情绪，其他一点效果都没有，想要从根本上解决他们不想上学的问题，家长要先找到原因，找到原因才能对症下药。

高中一年级学生不想上学怎么办？

一、先停止催促和说教。

如果家长一直在催促孩子去上学，那么孩子很可能会产生反感和抵触情绪。因此，家长需要先停止催促和说教，给孩子一些空间去思考和感受。

二、激发孩子学习动机。

学习动机是推动孩子学习的内在动因，只有有了学习动机才能产生学习行为。要让孩子知道为什么而学习以及学习知识的必要性。

三、帮助孩子调整学习方法。

当孩子一直都很努力，但却还是学不会时，要考虑是否当下使用的学习方法并不合适。帮助孩子调整学习方法，找到最适合的一种，建构属于自己的知识体系，让孩子的学习更加省力。

四、帮助孩子寻找学习伙伴。

有时候，孩子可能更喜欢与同龄人一起学习，因为他们可以互相激励和支持。因此，家长可以帮助孩子寻找学习伙伴，一起参加课外活动、学习小组或者社交活动。这不仅可以增加孩子的学习兴趣和动力，还可以帮助孩子建立社交网络和人际关系。

五、给孩子足够的自由和空间。

孩子有自己的兴趣和爱好，有时候他们需要自己探索和发现。因此，家长应该给孩子足够的自由和空间，让他们有机会追求自己的兴趣和爱好。这不仅可以激发孩子的学习兴趣和动力，还可以培养孩子的独立性和创造力。

六、适当地给孩子减压。

父母应该根据孩子的实际能力，适当降低对孩子的期望值，对孩子的期待值不要过高，必要时要学会给孩子减压，这样孩子的学习才会更有效率。

高中一年级学生不想上学的原因有哪些？

1、对学习缺乏兴趣。

兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。

2、师生关系不和。

不少孩子会因为某位老师对他好、“看得起他”而爱学某门功课；或因为和某位老师关系紧张而厌学他所带的课程。或者因为老师讲课的风格可能孩子不适应而不爱学，或因学习方法不对、成绩差被批评、指责、冷落、忽视，孩子也会失去打主动性和积极性。

3、社会因素。

受居住周围商业环境的影响，尤其是受“读书无用论”观点的影响，让孩子觉得读书学习无用，所以不愿学习，因此产生不想上学的想法。

厌学，是学生在校园中对学习失去兴趣、厌倦、冷淡甚至拒绝，以及不良的个人行为和生理现象的主要表现。不想上学，其实本质上就属于是一种厌学情绪，虽然可能厌学的程度上不同，但厌学一般是严重的问题，而这也需要家长去教育，引导，去改善这种状况。

六年级学生不想上学怎么办?

1、弄清原因

要和他沟通，要以朋友之间讲话的方式去了解孩子，不要用家长的那种高高在上的姿态，这样不至于引起孩子的厌烦心理，他才愿意告诉家长自己的想法。从而更好的了解孩子。知道了原因之后，不管是什么原因，都要心平气和，就算是贪玩，早恋之类的原因，也不能大发雷霆，不然以后就很难再和孩子沟通，要理解孩子，告诉他不良嗜好的危害，要有耐心。了解了原因才能对症下药。

如果孩子是因为成绩差而感到自卑，就要调整他的学习方法，咨询班主任或者任课老师，制定出循序渐进的、可以提高孩子学习成绩的方法，让孩子尝到学习的乐趣。家长平时要多鼓励孩子，不要过分重视成绩，当孩子没考好或者犯错误时，要以正确的方式教育孩子，给孩子讲道理，有时候宽容比打骂来的更有效。

2、适量休息

休息分为安静休息、活动休息和交替休息：

①安静休息是指睡眠和闭目养神。

②活动休息也称积极性休息，如散步、打球和轻微的体力劳动等。

③交替式休息指将各种不同性质的学科交叉在一起来学习，如文、理穿插复习。这样，大脑皮层的神经细胞不仅不会疲劳，还会相互促进。

不建议在休息时间进行其他脑力活动，比如看小说、玩游戏，不仅达不到休息的目的，还会打断学习的思维连贯性，从休息回归学习内容需要较长时间才能找回状态。

3、理解孩子

六年级的孩子面临着一个小升初的重要考试，有的孩子会因为对自己要求过于严格，对于考试有着不合理的认知，或是考试对他来说心理负担很重，一想到就很紧张，没法静下来看书，他有没有好的减压渠道，就会想要逃离关于考试学习的那个环境。这个时候要做的就是给他做考前减压。而要真正减压不是去给他说那些他已经知道的道理，而是要落实在帮他做到。

厌学的原因是多方面的，孩子和家长都要进行自我反省，家长不能一味的只埋怨孩子，更多的是与孩子之间的沟通交流，让孩子知道，父母是爱他的，而且父母的爱不会因为孩子成绩的好坏或者错误的多少而改变，让孩子知道不管发生什么，父母都会与他在一起共同面对。！

孩子产生厌学情绪的原因：

1、太过娇惯、听之任之或规定过严心态粗鲁。     　　

许多学生因为父母而忙于工作。他们忽视了教育孩子的义务，让孩子走了。或者把培养孩子的义务转移给长辈。老年人珍惜第三代，平时比较注重生活中的照顾，但在精神状态和情感上缺乏沟通。因为对孩子的过分关心和过分纵容，这类小学生有很强的依赖感和严重的懒惰感。结果，这类学生缺乏责任感和自制力，教学纪律松弛，自我意识薄弱，把自己不良的生活方式送去学习。长此以往，学习当然跟不上，越跟不上越不肯学，造成两极分化。     　　

另一方面，有些父母把孩子设定在成年人的极限，甚至打骂。虽然对孩子的严格管理是关键，但是过度对待孩子是非常不礼貌的，不仅达不到目的，还会导致青少年叛逆。     　　

2、父母感情不和谐，家里缺少温暖。     

众所周知，温馨的家庭日常生活和家中优秀的学习氛围是孩子成长的台阶。在这样一个随意、公平、和谐、充满爱的自然环境中，孩子的情绪会很舒服，很高，很容易产生快乐的心态和开拓精神。在这样的自然环境中成长的孩子，通常会有强烈的求知欲和探索冲动，也能深刻理解自己的个人价值观。他们独自学习、解决困难和融入社会发展的能力可以得到很好的发展趋势。相反，一个充满“战争”气氛的家，只会给孩子带来焦虑和不安。

三年级小学生不想上学很有可能是产生了厌学情绪，对此，家长要尽快找到孩子厌学的原因，去做出相应的引导。另外，还要加强孩子学习上能力，因为当孩子学习好了，那孩子就很难产生厌学情绪，就不会又不想上学的念头了。

三年级小学生不想上学怎么办？

1、多与孩子交流

三年级了，孩子有种长大了的感觉。这个时候，要学会跟孩子平等对话。这个时候，如果我们不去陪伴孩子，再长大些家长想陪，孩子也不需要我们了。要多跟孩子了解，了解厌学的原因，是老师批评了，是同学欺负了，是自己做作业有难度了，逐一开出方剂，来解决。要陪伴着孩子，一步一步的，逐步的让孩子从厌学中走出来，走向优秀学生的行列，让孩子们爱学，在阳光、快乐中成长。

2、多与老师沟通

孩子是咱自己的，不能再被动的等老师反馈了。家长先拿出姿态，做个好家长，经常往学校跑，去了解孩子在学校的情况，作业是否保质保量完成，上课是否积极回答问题，学校活动是否主动参与。发现的问题，及时与老师商量解决的办法。

3、学习动机

挖掘学习动机，家长应当发现孩子的优点，并且多鼓励孩子，培养以及激发孩子的兴趣，让孩子在学习当中找到成就感。

4、给予指导

家长要给孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好地融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。

5、改变教育

家长不应当过度关注分数，不要经常斥责孩子，要多与孩子沟通，改善父子以及母子的关系，理解并且尊重孩子独立自主的要求，不让孩子有过大心理压力。

6、帮孩子树立信心

孩子厌学大部分是对自己失去信心。家长看不到孩子的进步，时间久了就会导致孩子缺乏自信心。当孩子取得一个小小进步的时候，家长应该及时给予表扬和鼓励。通过这样的方式来为帮助孩子树立自信心。

7、合理安排学习时间

孩子每天都有不同的功课要学习，家长一定要注意在放学后合理安排孩子的学习时间，真正做到让孩子劳逸结合。只有这样，孩子才会正确对待学习。学习和休息娱乐的时间合理分配，这样孩子就不会厌学了。

不想上学的孩子总是会有自己的理由，家长不防倾听一下孩子的想法，了解孩子的难处，就知道孩子这个时候是最需要家长的引导的。所以，当家长在教育孩子的过程中，需要透过现象看本质，不要让那暴脾气一点就着，既影响自己的心情，也加重了孩子的不良情绪。

一年级的学生不想上学怎么办？

1、了解原因

首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。

2、不要打骂

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

3、帮助孩子克服学习上的卡点

当孩子在学习中感受到困难的时候，他们需要老师和家长的鼓励和指导。特别是那些严重偏科的孩子，对于成绩差的那门学科，就会陷入越差越不学，越不学越差的恶性循环中。学习遇到卡点，是孩子在学习中遇到的一个很正常的现象，关键在于老师和家长如何去引导和帮助孩子，如果家长能力有限，不能辅导自己的孩子，那么就要与老师及时地沟通，共同提高孩子的学习成绩，让孩子重拾学习的自信心。

4、给予鼓励和认同

要帮助孩子找到自己的优点，真诚地给予肯定和鼓励，对不足之处表示理解和支持，帮助孩子完善自我身份的认同。

5、学会给孩子减压

结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

6、培养孩子的学习兴趣

引导孩子掌握正确的学习方法，善于思考，而非被动接受知识，以此提升学习的效率。孩子在学习中有了成就感，就会有学下去的兴趣。

一年级的学生不想上学的原因：

1、学习无法激起孩子的兴趣

学校的学习主要以训练为主，每天的学习更多的像是一个一个必须完成的任务。这些学习内容枯燥，重复。时间长了，孩子的新鲜感完全丧失，学习根本提不起劲头，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到书桌前写作业。学习让孩子感受不到乐趣，学习变成了一种完完全全的负担。

2、学习的时候完全丧失了自由

每个人都有独立成长的渴望。一两岁的孩子都有独立练习的渴望，一旦他感觉自己能够掌握一件事情，那么他就不会允许家长帮忙，否则孩子就会烦躁起来。孩子内心有着自己掌控自己的渴望。然而在学校里，老师严格控制着孩子，上课的课堂你得坐得端正，不能说话；写作业你得写得整洁，不能超出格子；计算你得又快又对，不能有丝毫差错。

每天在学校里被严格管控那么长时间，孩子回到家刚准备放松一下自己，结果继续被家长监控，各种家庭作业压过来，又得连续做上几个小时。孩子已经无法触摸到自己的内心，开始变得烦躁和极度的厌倦。

3、孩子缺少成就感，失去了动力

当孩子遇到难题不知所措时，家长却批评孩子不够努力；当孩子好不容易考了个不错的分数时，家长说你怎么又犯简单的错误呢？当孩子考试不好而难过时，家长却在翻旧账“谁叫你平时不努力？”孩子在一天的时间里，大多数被约束、被要求、被命令、被催促、被指责、被埋怨、被唠叨，他的内心无法从学习中获得成就感。

二年级的小孩还是处在模仿阶段，只要家长给孩子营造一个良好的学习环境，给孩子树立一个好学的榜样，让孩子身处在浓郁的学习氛围中，这样的孩子就不会出现不想上学的想法，因为他们会认为学习是一件非常平常的事情，上学对他们来说也就像是家常便饭一样。

二年级学生不想上学怎么办？

1、发挥父母的榜样作用

言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

2、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣

每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。

3、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂

孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。

4、要有耐心，不要急功近利

家长在培养孩子的学习兴趣时，一定要有耐心，因为孩子的心智发展还不够成熟，稳定性不够，所以多好动爱玩，所以不要过于急于求成，以避免造成负作用。

5、给予有原则的奖励

奖励是刺激孩子愿意读书的一个重要方法，但是在使用这个方法的时候一定要谨慎，首先要确定自己和孩子约定的奖励是否能实现，另外对孩子的奖励也不是无节制的。最重要的一点是要防止父母给孩子的奖励有太大的刺激，否则在孩子读书的时候也会一直想着奖励的事情，这无疑会对孩子的学习成绩造成很大的影响，同时也很难培养出提升成绩的习惯。

6、用恰当的方法让孩子产生自信

如果孩子在学习的过程中遭遇太多的挫折，就会对学习产生厌烦的情绪，但是如果在这个过程中取得非常不错的成就那么也会让他们产生自信和成就感，甚至会因此而爱上学习。这就要求父母在孩子学习的时候一定要适当引导。

二年级学生不想上学的原因：

1、孩子贪玩不想学习。这类孩子，相对于学习他更喜欢玩，希望有更多的时间去玩耍。

2、孩子对学习没有兴趣。这类孩子还没有意识到学习的重要性，他除了不想学习，也不知道自己到底想要什么。

3、学习缺乏主动性，这类孩子虽然不爱学习，不主动学习，但是如果家长督促他学习，他还是能够接受的。