孩子什么都想买怎么引导

孩子小时候总是对世界充满着好奇，孩子这个时候还没有金钱观，见到什么都想买，但是家长一般不一定能满足，这个时候孩子就会哭闹不止，那么孩子什么都想买怎么引导呢？

孩子什么都想买怎么引导

1、从小让孩子懂得，每件东西都值得珍惜，不是越多越好。建议父母在孩子很小时就告诉他：每件东西都值得珍惜，不是越多越好，家长要不断和孩子讲这些话，以建立正确的物质观。

比如，妈妈可以这样说：你有十个洋娃娃，那你和每个洋娃娃在一起的时间就会很少啊，那不是很可惜嘛，不如就有一两个洋娃娃，好好和她玩。

2、限制孩子得到物质的过程，其实是培养孩子得到幸福的能力。如何得到幸福？就是制定一个目标，然后努力去做，并且达到，那一刻的成就感就是幸福感。所以，爸爸妈妈限制孩子得到物质的过程，其实是在培养和提升孩子得到幸福的能力。

给孩子买一样东西，先要考虑有没有必要，然后再看是否让他自己能挣到，而不是你送去的。比如，给他这样东西，是和他学习上的努力有关。注意，是鼓励他的努力，而不仅仅是成绩。或者也可以作为他展现其他良好品德的奖励，比如他帮助了别人。

3、不管如何，都不应该给孩子家庭经济能力之外的东西。有些家长竭尽所能，甚至缩衣节食，只为给孩子最好的。这样做的结果是，父母自己压力很大，和孩子沟通时容易有负面情绪。

如“我都这样了，你还不好好学习，你对得起我吗？”你不如让孩子懂得：其他孩子所炫耀的物质上的拥有，都是他们爸妈的能力，而真正可以让他为自己自豪的，是他自己的能力，比如诚实、愿意与人分享。

4、在购物的过程中，适当地给孩子自己选择的权利，家长不要总是“独揽大权”，因为玩具是孩子玩、衣服是孩子穿。小孩子在1岁半左右就会有自己的审美了，他们会用自己的一套审美来评判事物的美丑。

试想别人硬塞给你一件你觉得不好看的衣服让你穿，你会觉得很苦恼吗？试着转变下思维和角度，就非常能理解孩子的心情，也会想要给他们自主选择的权利了。

5、这条针对比较大龄一点的孩子，让他们自己支配零花钱，是为他培养他们的管理能力。他们一定有自己想要买的一系列的东西，但是零花钱很有限，他们就会权衡各个玩具在心中的排序，潜移默化中他们就学会了取舍和管理，这是一个很好的自我约束和管理的方法。

孩子看到什么都想买，如果父母对待孩子的态度，仅仅是用“买”或者是“不买”来对待孩子，这样的教育太野蛮了，孩子什么都想要是一个非常不好的习惯，家长要做的应该是正确引导孩子什么东西该买什么东西不该买。

孩子看到什么都想买怎么处理

1、鼓励孩子多动手，了解"钱是怎么来的"

想让孩子了解金钱的辛苦，最好的办法就是让孩子去尝试，如可以让孩子帮忙做家务然后家长给予一定的零花钱当做"劳动费"。

平时出门可以给孩子介绍各种职业（像是快递员、收银员、环卫工人），让孩子看到他们的劳作和辛苦，让孩子去看看金钱的来之不易。

2、要引导孩子树立正确的"金钱观"

在日常生活中，父母可以引导孩子去认识金钱，或是多带孩子去超市，让孩子接触食物和调料，分辨什么是必需的，学会去选择。

有时候，必需的和想要的不一定对等，让孩子懂得选择和取舍、懂得资源管理，树立正确的"金钱观"。

也就是说，让孩子从小就去认识金钱，学会正确地使用金钱，懂得金钱不是简单赚到，需要付出劳动，这样才是正确的金钱观。

3、给孩子立下规则，制定"零花钱制度"

想要让孩子学会管理金钱，提高孩子的财商，那么可以从孩子的零花钱入手。相信很多父母都会给孩子零花钱，但是也总是担心孩子乱花，那么，父母就要让孩子形成规则意识，和孩子一起制定零花钱制度。

孩子为什么看到什么都想买

1、控制欲

有的时候，孩子就想通过让大人买东西，达到控制大人的目的，享受这种心理上的优势。他们有的知道买东西是不合理的，就是想证明“父母对自己是否有求必应”以及“大人是否听我的”，他非常享受和依赖能控制大人的感觉。

2、好奇心

孩子最大的特点是具有强烈的好奇心、求知欲，这正是健康的表现。他看到什么东西都想看一看、摸一摸、尝一尝，感受一下。

他不知道有些时候会给大人带来不变，还可能会给身体带来伤害，自然就产生了一些我们认为“不合理”的要求。

3、占有欲

儿童心理学家皮亚杰提出了“自我为中心”的概念，孩子到了2-3岁就开始萌发以自我为中心的意识，占有欲开始变强。他喜欢看到东西据为己有，认为看到的东西就是他的。

虽然也知道要买，但实际上不懂买的真正含义，不知道父母挣钱是要付出努力的，买东西花的钱都是父母的辛苦钱。

孩子见什么都想买，在商店里跟家长大哭大闹，妈妈不给买，孩子就撒泼打滚，不依不饶，非要买，遇到这样的事情，路人都会盯着看，指指点点说孩子不听话，父母不会管教孩子，相信每个家长都会又生气又脸红，那么，家长面对孩子见什么都想买怎么办呢？

孩子见什么都想买怎么办

1、调整自己的情绪，坚守底线

很多时候，父母会迫于在大庭广众之下，怕难堪，边抱怨边给孩子买。如果父母要买，就直截了当的购买，不能在孩子无理取闹之后再买，这会让孩子形成习惯，知道用什么方法让你屈服。

如果父母不愿意买，就要态度坚定而和善。无论孩子如何哭闹，如何撒泼打滚，也要坚守原则。

2、不粗暴否定

尝试出门前给孩子立下规则，换一种表达方式与孩子沟通，同时给予孩子选择的权利。比如，少用“如果你不……，就不……”的句子，改成如“如果你不听话，我就不给你买玩具了”。

当孩子违反约定时，不要强制禁止他的做法，或要求他怎么做，而是给予他自主选择。

比如，出门前已经定下规则了，这次出门不买玩具，如果你能遵守约定，就可以继续逛商场，如果你继续哭的话，那么就停止购物，回家。

3、出门前打好预防针，约定好再出发

比起解决孩子想要大人又不愿意买的棘手问题，更有效的是先在家里打好预防针。

比如，带孩子去超市、商场之前，跟孩子制定好今天的购物清单和行程规划。在制定购物清单的时候，一定要适当满足一些孩子的合理要求，这样孩子才不会产生逆反心理。

4、延迟孩子的满足感，用其他途径获取

当我们没有及时满足孩子什么都要买的时候，可以让孩子存储一个愿望清单，把他想要但又无法及时实现的东西写在这个愿望清单上，孩子可以随时增加或者删除清单里面的东西。

把这份愿望清单放在大家都能看到的地方。清单上的某些愿望我们可以在生日、儿童节、圣诞节或是春节等有意义的日子，当作礼物送给他，也可以让孩子自己积攒零花钱去买。

如果孩子对什么都不感兴趣，那我们可以试着先从孩子的优势出发，看一下孩子擅长什么，因为对于他自己擅长的事情，他会比较容易获得成就感，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。

初中孩子对什么都不感兴趣怎么办？

1、细心观察，了解孩子的真实思想

由于环境、性格、性别等方面的差异，每个孩子对同一问题可能会做出不同的反应。对于这一切爸妈一方面要根据孩子的情绪变化和行为举止窥测其内心深处的变化；另一方面要通过谈心等活动，打开孩子心灵的窗户，使孩子愿意向你倾诉真情。然后，针对孩子实际情况，对症下药。

2、多关心鼓励孩子

平常多关心关心孩子，给孩子多一点鼓励，不要对孩子期望太大，适度的期望才能给孩子动力，父母也要学会夸孩子，而不是不断地打击孩子，拿别人家的孩子跟自己孩子比，和孩子一起树立一个目标，双方共同努力达成目标，家长自己也要做出一些改变，多抽出一些时间陪陪孩子。

3、多引导孩子去探索

家长要多引导孩子去探索。孩子之所以对什么东西都不感兴趣，很可能是孩子的接触面积比较广，还没有真正的找到自己的兴趣所在，所以家长平时要积极的引导孩子去探索新事物，积极的去动手实践。

在这个过程中，家长就能够发现孩子的优点和缺点，能够及时的纠正孩子的不足，能够找到孩子的优点，找到适合孩子的兴趣。

4、因势利导，走进孩子的心灵

孩子聪明伶俐，喜欢读书，这说明孩子有非常大的成长空间，也是亲子沟通的最好切入点。孩子读什么书，家长也拿来读。了解孩子的兴趣后，家长可以因势利导，多给孩子买一些他喜欢的纸质书籍，漫画和侦探类的都可以，但是要注意甄选，进而根据孩子喜欢读书这一优点，引导孩子多读一些名家名篇、经典名着。

初中孩子对什么都不感兴趣的原因：

1、环境的影响。中学生对什么都不感兴趣与所处的环境其实有蛮大的关联，如若处于一个差生聚集的环境中学习，基本上也可能变得不愿学习，与其他人一样成为差生中的一员，可以说是同化的作用。

2、父母对孩子的要求过高，人如果长期处在高压下，那么无论是心理还是身体都会受到一定的影响。这就意味着当孩子长时间被父母高要求，那么这种过分的压力，就会导致孩子对什么都不感兴趣。

3、父母不太关注孩子的想法。有些父母因为自己的工作比较繁忙，所以在教育孩子的时候，对于孩子的内心想法或者关注度不是很高。这就使得彼此在交流沟通的时候，很容易出现矛盾，久而久之，孩子就会出现厌学的情绪。

大部分的孩子都会有一两件不愿意做的事情，这是很正常的。但是少数的孩子对什么都不感兴趣，儿童期正是孩子充满好奇心的时期，如果好奇心总被压制，就会形成这样的性格。

作为父母，平时多抽出时间陪陪孩子。年龄越小的孩子越需要家长的爱，家长的爱是孩子身心健康成长必要因素，因此家长要与孩子建立亲子间的情感交流，以爱温暖孩子的心田。每天抽空和孩子聊天、玩游戏、给孩子讲故事、念儿歌，带孩子外出散步、旅游，从生活上关心孩子，培养与孩子的亲近感，改善亲子关系。

父母要为孩子创设儿童群体生活。可以请邻里或亲朋好友的孩子到家中做客，也可以带孩子到别的小朋友家串门，相互热情接待，培养孩子与人交往的需求感，改善孩子的情绪。多让孩子参加儿童集体活动。如幼儿园或社区组织的活动，多和其他小朋友交流，引导孩子参加喜欢的兴趣班，以培养孩子的兴趣和交往能力。

孩子对什么都不感兴趣，大人要经常跟孩子沟通，聊天，从中发现他的兴趣点所在，也可以知道他的性格是属于外向，还是内向，可以看孩子对一件事有啥看法，让孩子多说话，这样就能多了解孩子的想法，时间一长就知道他的兴趣点所在，大人都是在摸索。

一般说来，孩子的兴趣是有的，有的孩子广泛，有的孩子少点，但是，总得有孩子感兴趣的，你要多留意，多观察，一定能发现孩子感兴趣的事情或活动。如有的孩子对绘画、舞蹈、音乐都不感性趣，但是，喜欢到大自然，观察小动物，对生物植物感兴趣，这也是孩子的感兴趣的，也有孩子喜欢活动，这些都需要家长观察来发现。

如果孩子不愿意向家长透露自己的真实想法，您可以主动在他与同学的相处中去发现。有些孩子在好友面前展示的是最真实、最自然的一面，您可以借此契机插入他们的聊天或游戏环境中去 ，说不定您会对孩子有一个重新的认识，再去培养他的兴趣应该不会是难事了。

家长要勤于观察，善于发现，总能找到孩子感兴趣的事情，同时，家长还要多陪伴孩子，与孩子一起活动，一起制作，孩子的兴趣也慢慢培养出来的。

孩子干什么都提不起兴趣很多时候是家庭教育的孩子，大部分的孩子从很小的时候，就会对身边的事物充满好奇心，会有各种各样的问题。父母可以回想一下，自己的孩子是从什么时候开始，对什么都提不起兴趣了，是不是我们没有对孩子进行科学的引导，打消了孩子的热情。

孩子干什么都提不起兴趣怎么办

孩子对这个世界有着天生的好奇，之所以感觉对什么都不感兴趣，大多数情况是孩子自觉或者不自觉地隐藏了自己的兴趣爱好。一方面是怕父母发现之后不要自己去做感兴趣的事情，另一方面可能是没信心去做好自己喜欢的事情。

有些孩子常常看见大人做什么，就吵着也要去做，可是有些孩子却对很多事情都提不起兴趣，保持无所谓的态度，不想参与。父母可以采取以下几种方式强化孩子的参与意识：一、父母给孩子选择的权利。二、让孩子感觉到和父母一起做事非常有趣。三、父母要强调合作的好处。

要想让孩子参与，就要给孩子相应的权利，而不是为他们决定一切，只是让孩子服从，这会让孩子感觉非常没有参与感，体会不到任何乐趣。不要限制孩子的思考，给孩子适当选择的权利。

当孩子想要去做某种尝试的时候，即使我们知道会有困难，或者根本不会成功，但是也应该给他们一个尝试的机会，而不是直接打击孩子的积极性，否则会让他们越来越害怕失败，会使孩子不敢轻易尝试新的事物，从而保持缄默、消极和被动的心态，越来越不想参与。

孩子愿不愿意和父母一起做事，很大程度上取决于有没有意思，会不会感到有趣，因为对孩子们来说，他们还不懂得思考太多事情，只是非常简单的认为，如果自己喜欢，那么就去做。

要想让孩子参与进来，保持对新鲜事物的兴趣和热情，那么父母就要引导孩子一起做事，在和谐友爱的家庭氛围中体验到乐趣，让孩子有参与意识，有想尝试的意愿。父母要因势利导，教导孩子，慢慢的参与进来，不要打消孩子的积极性。

参与也是一种合作意识，父母要让孩子知道跟大人合作也是为了能够做得更好。父母用孩子能够接受的语言跟他讲明白一起合作的好处，孩子是可以接受的。在父母和孩子合作某一件事情的过程中，父母要一旁引导，而不是决定孩子怎么做，这不利于让孩子独立思考，形成自主意识，反而是对孩子积极性的一种打击，不利于今后的参与和合作。

这样的孩子对什么都不感兴趣，大人可以经常跟孩子沟通，聊天，从中发现他的兴趣点所在，也可以知道他的性格是属于外向，还是内向，可以看孩子对一件事有啥看法，让孩子多说话，这样就能多了解孩子的想法，时间一长就知道他的兴趣点所在，大人都是在摸索。

初中的孩子已经到了叛逆期，家长管得越多孩子的逆反心理越严重，家长可以通过跟孩子的沟通，找出孩子厌学的原因，再针对性的解决问题。但是在沟通的过程中，一定要注意把握好方式，居高临下跟唠叨都是需要避免的。

初中孩子为什么厌学？

一、教学方式的变化。

到了初中，课程压力比小学阶段要大很多，所以讲课的节奏很快。有的孩子跟不上进度，逐渐的开始摆烂。而且，现在教学方法，重灌输，轻互动。并且用学习成绩，来衡量一个学生的好坏，让学习成为孩子的负担。让孩子对学习失去了动力。

二、父母的期望太高了。

期望过高会大大增加孩子的心理压力，无意识地将学习与痛苦经历联系起来。孩子们不想学习，因为父母和学校的压力超出了他们的心理承受能力。一方面，这表明父母在孩子的成长过程中缺乏抗挫折能力的培养和训练；另一方面，父母的焦虑直接影响孩子的状态和行为对抗。

三、情绪不良。

有些厌学的孩子，在家里得不到足够的关爱，爸妈吵架，导致孩子心理受伤，缺少温情体验。还有的厌学小孩，跟同学关系处崩了，心里难受，情绪不佳。

四、驱动力不足。

有的小孩子没有梦想，学习的驱动力不足，不知道自己为什么要学习，丧失了学习的动机，迷失了方向。

初中孩子厌学家长怎么引导？

1、不要带着情绪去教育他。

孩子处于叛逆期的时候，往往是自我意识和独立意识很强的时候，如果家长动不动就对他们进行一番说教，孩子不但不会听，反而会往家长所希望的反方向走，从而变得越来厌学。

2、家长多表扬鼓励。

家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐。

3、激发孩子的兴趣。

孩子对学习感兴趣，他们会更愿意去探索，更容易克服困难。因此，在教学过程中，有必要帮助孩子找到兴趣的来源。父母可以利用孩子对一门学科的兴趣作为切入点，扩展到其他学科。

4、帮助孩子找到学习方法。

学习一定是有方法的，不懂学习方法的孩子学习起来不仅慢，时间长学不会还会对孩子的心理造成很大的压力，没有学习方法的孩子学习成绩也不会好，时间久了就会有厌学的情绪。家长给孩子找到一个好的，学习方法好不仅能起到事半功倍的效果，还能让孩子减轻学习负担，更能让孩子找到学习的乐趣，孩子自然就不会有不想上学的想法。

5、培养孩子抗压能力。

适应能力差，在学习生活中遇到一点挫折就无法承受，产生厌学心理，家长应该从小培养孩子独立生活、人际交往等方面的能力，孩子在学习中遇到挫折时，就不至于轻言放弃学习。

6、营造宽松轻松氛围。

如果孩子学习压力过大，家长可以引导孩子合理利用好时间，把作业完成情况记录下来。学习新的知识，可以让孩子先复习，休息一下，让他放松一下，这样就不会有很大的压力。