小学数学成绩好初中为什么变差

很多家长反映孩子小学的时候数学成绩基本都是满分，但是升入初中之后，不仅不理想，而且越来越差。很多家长百思不得其解，这到底是什么原因呢？

小学数学成绩好初中为什么变差？

一、数学思维转换不及时，没适应初中学习方式。

小学数学多为逆向思维，初中数学以顺向思维为主，截然不同，如果没有及时转换，学习自然吃力，成绩不好也在意料之中;

二、课堂接受慢，学习效率不高。

这类学生是属于认真刻苦，但接受能力有限，不擅长灵活变通的风格。小学时科目少，可以依靠课外多花时间勤下功夫换取的成绩，到了初中科目多，学习量和作业也增加了不少，小学时的优势荡然无存，短板的劣势暴露出来，成绩当然不理想;

三、不良学习习惯被放大。

粗心大意，马虎走神，不认真审题，丢三落四等等不良的学习习惯，因小学数学一般是100分，每个小题分值不大，受不良学习习惯的影响较小，但初中数学为150分，每道题分值很高，有时一个小步骤错误可能会失10多分，受不良学习习惯的影响很大;

四、骄傲自大。

小学数学成绩好，想当然地认为初中数学也不过如此，错把一知半解当做胸有成竹，等考试试卷发下来，看到惨不忍睹的分数傻眼了。良好的开端是成功的一半，糟糕的开端开启失败的大门，孩子迷茫不知所措，就这么稀里糊涂地被耽误了。

初中数学如何学？

1.需要善于思考。

解答数学题时，首先要观察题目给出的条件、分析要解答的问题、思考解题的正确思路。善于思考就可以发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。学习数学概念不仅要知其然，还要知其所以然，对于每个定义、定理，必须在牢记其内容的基础，知道是怎样得来的，又是运用到何处的。在数学学习中有两大基础，基本知识点和基本运算，所有题目的解答都是建立在双基基础之上。

2.需要善于解决问题。

学习数学需要善于运用知识解决问题，每看一道题目，可以马上理清思路，掌握思维方法。对于学习过的数学知识，需要做到融会贯通。课后，常常把讲学过的公式进行推导，这样就能真正掌握公式。解题的过程中有很多的细节需要去分析和思考，而这些就是解题的关键。

3.需要勤于练习。

数学的学习需要多做练习，要长期坚持，时间长了才会有明显的效果和较大的收获。做综合题，尽可能自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键。多做提高题才能可以知道自己的不足，不断弥补不足，才能渐渐提高数学水平。数学学习要用功在平时，练习中就要有高要求，严标准，做好充分的准备，才能在考试时从容不迫。

初中数学相比小学数学而言，抽象了许多，如果孩子不注意转变思维方式很容易造成不适应，导致成绩下降；如果孩子不注意小学与初中知识学习方法的衔接，有些孩子也会因为一时不适应而导致成绩下降。

为什么小学数学成绩好初中就差了

基础不过关，尤其是计算能力不过关，计算速度慢，准确率低是很多同学在数学学习上的一大弊病。初中数学的学习对分小混合运算有比较高的要求，数的转化及运算方法要熟练，分小混合运算在课本上涉及不多，很多同学也不注意多去练习，导致上了初中在计算方面就存在一定问题，在学习了负数之后，计算引入了符号，就算就更加一团糟了。

思维跟不上，小学阶段的题目对学生的思维没有太高的要求，题目的综合性不强，基本一道题目对应一个知识点，然而到了初中，往往一道题目会涉及多个知识点，如果思维能力跟不上，也许连题都读不懂，更别说去正确解答了。很多同学在做题时没有思考的逻辑性，就是去碰，碰巧找到了方法就能做出来，这在小学还行得通，毕竟简单，知识点也就那么多，但到了初中就根本行不通了，做题的思维和逻辑不清晰，必然会导致花了很多时间也不一定能把题目正确解答。

学习习惯和方法不适应初中学习的需要，初中的学习与小学的学习是两个不同的阶段，知识容量更大，难度更大，节奏更快。在小学阶段上课偶尔走走神也不影响，内容少，也比较简单，完全可以补得回来。到了初中，如果稍有不慎，就会一步步掉队，被落得越来越远。

学习效率不高，小学的学习只要勤奋些，成绩就不会差，然而到了初中，仅仅靠勤奋是不够的，毕竟时间有限，科目增加，所以就需要注意提高听课效率和做题效率，听课关键在听思路，学方法，做题要多思考和总结。很多同学由于学习效率低下，导致成绩下滑。很多同学在学习中不注意复习巩固，前学后忘，在学习中就需要一遍遍去重复，学习忘，忘了再学，就这样陷入了一个循环，最终的欠下的越来越多，压力也就越大。所以在初中学习中一定要有这样的意识，哪怕学慢一些，学过的就要学懂，学会了，学习有效率和效果才是最重要的。

小学数学成绩好初中就差怎么办

首先：家长心态上要转变，不要再一味的要求孩子刷题，多做几遍就可以解决问题。而是要让孩子在思维上彻底理解。

小学阶段，孩子即使对公式不理解，也可以把题作对，可是初中不行，一定要培养孩子的理解能力，知识的归纳能力。

其次：孩子学习方法上一定要转变。训练孩子的抽象思维，逻辑思维推理等能力。提升成绩不是一味的去补文化课。

再次：家长要多鼓励孩子，相信孩子一定能够迎接挑战，并且真正的能够迎头赶上。

主要是因为，孩子升上初中之后，主要考验的就是孩子的自学能力，以及预习能力和复习。而有很多的孩子，可能这方面的能力会比较差。而同时，又因为初中的学习内容是比较复杂的，进度比较快的，所以就会导致有很多孩子跟不上。

为什么小学成绩好初中就不好了？

1、小学阶段的考试内容相对简单

小学的学科学习相对简单、直观，老师的教学也更加注重趣味性，所以孩子学起来也容易。拿小学数学来说，主要让孩子掌握基本的运算能力，只要孩子态度端正，家长稍加辅导，考出漂亮的成绩并不是很难，一个班上90分以上的孩子能有二三十人都很常见。

但是到了初中，学科划分变得细致，课程门类在增加，内容难度也在增加，学习内容和形式的变化，导致学习难度提升，孩子想考出高分难多了，所以不少孩子到了初中之后，成绩会出现缩水。

2、孩子过去的学习方法难以应付更为复杂的学习内容

初中的知识体系，对孩子的学习能力提出了新的要求。小学的学习内容，以具体形象为主，有一定的记忆力就行，而初中以抽象为主，需要理解+记忆。

随着年级越高，孩子越会发现，学习的本质，并不总是在于知识量的多少，而在于对知识的融会贯通和灵活运用。比如有的小学生，靠死记硬背能取得好成绩，但是到了高年级，需要他发散思维时，这一招不见得见效。

初中孩子要怎么学才能提高成绩？

1、学前预习

这就意味着，在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。

2、充分利用课堂时间

学习成绩好的学生，很大程度上得益于，在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

3、学习要有合理的规律

课堂上做的笔记，要在课后及时回顾，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。

4、要学会整合知识点

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

5、合理用脑

所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

孩子现在要可以去改善自己的学习方式，要肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。家长也要可以去注重孩子的知识积累，要为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。最主要的是在学习初中内容时，要知其然还要知其所以然，做到真正的融会贯通，举一反三。

小学成绩好到初中为什么不好了？

1、课程内容的改变

孩子由小学升入初中，要经历的绝不只是一次校园的变迁，老师和同学的更换，更多的变化在于学习内容和形式的变化，带来了学习难度和压力的变化。首先在学习内容上，不仅学科增多，而且内容加深了。而到了初中后，数学中要增加几何、函数等知识；语文、外语和计算机课的深度要加大

此外，还要开设物理、化学、历史、地理、生物等新的课程。这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。

2、学习习惯

有的孩子小学学习成绩不好升初中居然很好，而有的孩子则恰恰相反。有人说学习突然开窍了，其实并不是一瞬间的“顿悟”，而是学习习惯的改变。学习习惯的养成主要取决于非智力因素。

学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、出考题的习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成，就要看每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。

3、小学阶段的考试内容相对简单

小学的学科学习相对简单、直观，老师的教学也更加注重趣味性，所以孩子学起来也容易。拿小学数学来说，主要让孩子掌握基本的运算能力，只要孩子态度端正，家长稍加辅导，考出漂亮的成绩并不是很难。

但是到了初中，学科划分变得细致，课程门类在增加，内容难度也在增加，学习内容和形式的变化，导致学习难度提升，孩子想考出高分难多了，所以不少孩子到了初中之后，成绩会出现缩水。

孩子在初中怎么学才能提高成绩？

1、合理安排

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂 堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚 持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。

2、善做笔记

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。

3、学会阅读

学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

成绩不理想已经是事实，要坦然地面对它，不要焦虑。要知道这只是暂时的，通过调整是可以改变的。可以给自己制定符合实际情况的目标，要深刻剖析自己，认识自己能力的不足，然后在现有能力基础上挖掘潜力。

初中成绩好为什么高中突然变差了？

1、心态上的压力

在平日里，就可以学会放松，学会调整心态，把日常考试当做高考看待，把高考当做日常考试看待，平日里学会释放压力，或是选择运动健身，或是定期与任课教师沟通，这都是很好的方法。总之，要学会调整心态，保持良好的心态来面对高考。

2、环境压力

一个良好的学习环境是孩子能够去用心学习的保障，家长应该去为孩子营造一个相对轻松、和谐的学习环境。轻松、和谐并不是说要家长们在家要安静，一些家长为了能够让孩子安心的复习，回家后都不太敢发出声音，不敢看电视，不敢接电话；这种环境其实是没必要的，不仅不能对学生的学习有帮助，反而会增加孩子的心理负担。

3、没有解决问题的方法

学习成绩有时候好，有时候不好，会有多方面的原因，我们需要冷静下来，找出存在的问题。学习成绩浮动，时好时坏，可能与自己基础不牢固有关，遇到自己熟悉的知识点，复习比较好的地方，可能成绩就会上去，遇到自己复习不到位的知识，就会出现大体困难，学习成绩下降。

4、不会自主学习

高中不同于初中，课程内容之间环环相扣，学习难度、知识层面、学习容量都在加大，功课一旦拉下，需要花费更多的课余时间才能够补回来。所以如果你想要提高成绩，一定要学会自主学习，提前制定学习计划、主动预习新课内容、巩固复习已经学过的知识点、学会自己解决难题，养成自主学习的好习惯。

5、没有适合自己的学习方法

高中的学科比较多，每个人教师的授课方法不同，对学生的要求也不一样，面对这些问题，我们应该找到适合自己的学习方法。有人适合模仿加记忆，有人适合题海战术、有人适合分析加总结等，根据个人的接受程度和学习能力，找到属于自己的学习方法，适应不同老师的授课方式，才能促进自己的学习。

6、没有科学的学习方法

在学习上是讲究方式方法的，它不是靠死记硬背的，也不是靠题海战术的，更不是靠运气。高中的每门科目，都有它的学习方法，每种题型，也都有它对应的解题技巧，掌握学习方法跟技巧，在学习上才能事半功倍。

如果家中有学习成绩差的孩子，建议家长用心观察，全面了解孩子，找到孩子的优点，鼓励孩子发挥特长和优势，找到自信。成长中的自信能够激励孩子在各方面提高。

为什么女生小学成绩好到初中差？

女生到了初中成绩不好很有可能在基本的学习方法上、思维上、习惯上存在着问题。如果是这些大方向上的问题而不是某门学科、知识点的问题，家长就要注意从宏观上帮助孩子调整，这对孩子以后的学习也是大有裨益的。

女生小学成绩好到初中差怎么办？

1、定期与孩子交流

想要了解孩子内心真正的想法，家长要定期与孩子进行交流，尤其是当孩子的学习成绩下降时，及时与孩子进行交流，家长才能了解他成绩下滑的原因，找到原因才会让问题更容易解决。

2、帮助他们树立信心

要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

3、学会整合知识点

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做一个错题本

不管是平常考试还是在日常的练习中，遇到自己不会，一定要记录下来，还是非常详细的记录，还要记录自己的错的地方或者是自己为什么不会，这样到考试前，好好看看一下。

5、家长的监督与陪伴

最后，家长一定要注意，不要对孩子提起“差等生”的问题，并鼓励孩子重新开始，帮孩子树立信心，监督孩子摆脱不良的学习习惯。同时，孩子初次接受初中的学习环境，当孩子遇到问题时，家长也要注意正确引导与沟通。

每个学生成绩下降的原因都是不相同的，所以应该针对不同的情况具体分析。只有找准问题所在后，才能真正地解决问题。

初中成绩好为什么到高中就变差了?

1、适应能力还不够强

初中学生已经适应了初中学习的节奏，当他刚刚来到高中时，面对新的同学、新的老师、新的学习环境、新的学习节奏都会感到非常的陌生和不适应，有的同学能够较快地转变身份，适应到新的学习节奏中去，但是有的学生不能很快地进入角色，当面对学习困境的时候，就会陷入深深地怀疑和否定句中。

2、没有办法静下心来

有时候影响学习成绩的，往往不是知识本身的难度问题，而是由于学生根本没有办法静下心来学习知识。比如有的同学面对陌生的环境时，往往表现出焦虑不安的情绪，没办法全身心地投入到学习中。

3、自理的能力不强

而有的学校是寄宿制学校，需要学生有比较强的自理能力。大部分初中生往往比较依赖于父母，形成了饭来张口、衣来伸手的思想和行为，所以当进入高中后，需要他自己动手处理事情时，就会显得力不从心。不知从何做起，如果他不能很好地处理自己的日常生活，这就会大大地影响到他的学习进度和学习效率。

4、学生的学习习惯不够好

初中生大部分的时间都由班主任和各个科任老师监督着学习，而到了高中，每门课程的学习任务都比较繁重，老师不可能对学生的监督面面俱到，所以大部分情况下都需要学生自觉自主地进行学习。

5、父母的期望值过高

会给孩子带来多大的压力，目前正在一线教学的老师会发现现在有越来越多的孩子，有不同程度的心理疾病，而这些孩子存在的问题，大多数是因为家庭关系——家长越来越重视教育。各种鸡娃、内卷的现象越来越多，孩子在这种高压情况下，进行正常学习生活是有点困难的。

6、自律能力比较差

有一部分学生的自制能力相对比较差，进入到高中，互联网、智能手机对学生产生的诱惑力，会使他们将更多的时间，放在与学习无关的事情上。正是因为如此，没有做好学习上的计划和安排，使他们丧失了强大的竞争力，这也是造成他们成绩大幅度下滑的原因。