初二小孩厌学怎么开导

初中阶段的学习，有句话说的好：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。”由此可见，初二是很重要的一年，当孩子出现厌学，家长应该耐心细致地讲上学的重要性，了解孩子为什么不想上学，帮助孩子解决存在的问题，引导孩子正确认识上学是增加自身能力的基础。千万不能不分青红皂白急于批评甚至粗暴的打骂。

初二小孩厌学怎么开导

1、和孩子一起分析不想学习的原因：是学不会、老师教得不好，还是被同学欺负了？找到了原因就可以有的放矢：如果是学不会，那是缺方法、没自信还是功夫没下够？如果是觉得老师教得不好，那我们找到哪些方法，可以让孩子减少对老师的依赖性？如果是受到了同学的欺负，我们怎么帮孩子学会更好地处理人际关系？

2、适当降低孩子的学习目标，同时让孩子更好的完成学习计划，这样才能够让孩子有成功的信心以及足够的动力去学习。

3、多些包容和鼓励，尤其是孩子因为挫折或者负面情绪，引起厌学问题、学习动力下降。，不能够批评、打击、否定孩子等处理这件事情，而是要适当包容孩子的负面情绪，积极鼓励孩子战胜挫折、努力学习。

4、增强孩子的学习动力以及求知欲望，可以让孩子读一下世界名著、看伟人的生平传记或者带孩子出去看博物馆暗、动物展览等，让孩子有更强的学习兴趣并积极主动的去学习。

5、让孩子多体验现实生活。比如把孩子带出去，让孩子感受不读书吃的苦头，可以找建筑工地，最好有人正在烈日下搬砖的场景，让孩子去亲身体会，这样的体验生活的方式，会给孩子以灵魂上的打击。

6、言传不如身教，任何大道理都不如和孩子在生活中的每一个场景教育。作为父母，我们更需要持续学习，提高认知，自我反省，认识自身的不足，以谦逊的态度去对人对事，以开放的心去接纳不同意见，父母藉由孩子完成人生的第二次成长。

厌学也是心理情绪的反映。这种心理反应实际上是建立在消极条件下的。例如，在过去的学习过程中，一个事件导致了一种不愉快的、消极的心理反应。事件可能是家长的抱怨、老师的批评、不满意的考试成绩等等。

所以，要改善孩子厌学状态，首先要找出孩子厌学的原因。父母更了解他们的孩子，可以回忆过去。一般来说，孩子在很小的时候就有好奇心，这样的他们是不会拒绝学习的。孩子从爱学习到反感到厌恶甚至厌学，都会有一个过程，这个过程中的细节家长应该去揣摩，只有弄清楚原因，才能更好的采取措施解决问题。

初一小孩厌学家长需要怎么开导？

假设一：学习兴趣下降导致厌学。

学生学习兴趣下降的原因有很多。比如兴趣的转变，比如从爱学习到爱玩，玩手机，玩网络游戏上。

针对这种情况，家长首先要明确什么是不能玩，同时尽量创造一些条件，激发孩子的学习兴趣，让孩子重新爱上学习。一些经验表明，带孩子去植物园、动物园、博物馆、科学馆等，效果很好。

假设二：怕遇到困难导致厌学。

学生从小学到初中有一个适应的过程，一般初中学习难度强度远大于小学，部分学生暂时无法适应。

针对这种情况，有经济能力的家长可以在孩子在家学习的时候多陪陪他，耐心地帮助他。如果家长亲自辅导效果不好，至少要多渠道引导耐心解决困难。如果目前的难度太大而你无法解决，请退后一步，先解决难度较小的问题。通过解决小问题来建立信心。最后，解决难度大的就水到渠成了。

假设3：经历挫折后导致的厌学。

例如：家长对孩子的学习成绩不满意，经常抱怨，老师批评，虽然学习努力，但成绩并不理想。

面对这些情况，父母应该转变态度，用欣赏的眼光看待孩子。与学校老师沟通表达（希望老师表扬孩子）的愿望，多肯定孩子哪怕一点点的进步；对考试成绩采取淡化分数，注重知识分析等。在肯定孩子的进步时，可以适当的奖励孩子。

通过上述方法，目的是消除条件成立的消极条件，重新建立积极条件。只有建立了积极的条件反射，才能消除孩子对厌学的心理反应。

初一学生由于年龄小，心理素质不稳定，只要方法得当，很容易纠正。这个年龄也是理想发展的关键时期。引导孩子阅读名人传记、科幻小说等作品，有助于孩子树立远大理想，从而产生强烈的学习动力。如果是这样，厌学将不再出现。

我家孩子怎么就突然不爱学习了？我家孩子现在都不愿意去学校，这可急坏我了，怎么办呢？小孩子厌学怎么开导她？相信有这样孩子情况的孩子肯定不止一个，这样为孩子担忧的父母也不止一个，可是孩子的厌学情绪究竟从哪里来的呢？又怎么办呢？

小孩子厌学的情绪从哪里来的？

第一、假期综合证

有的孩子习惯了一种状态，从一种状态到另一种状态，可能短时间内会感到心理失调。尤其是当孩子习惯了安逸的假期，一想到还要面对几个月的学校，在心理上难免会感到不舒服。这就是我们所说的“假期综合症”。相较于学校，假期的放松总是让孩子们感到舒服，人们喜欢做一些让他们感觉更舒服的事情。所以一想到要开学，孩子们就觉得自己的假期快乐也结束了，心理上很不舒服，产生厌学的感觉。

第二、害怕面对紧张的人际关系

有些孩子厌学了，表面上是不想上学读书，其实这背后可能有更深层次的原因。是孩子们不想在学校面对紧张的人际关系。有些孩子性格内向，在课堂上几乎没有朋友。孤独会让孩子感受到周围的人际关系紧张，这让他们焦虑不安，想要逃离学校环境。

第三、成绩不理想

相比之下，学习成绩好的孩子更容易得到老师和同学的关注。如果你在学校表现不佳，你很可能会成为你老师的目标。在一些学生眼里，他们并不是所谓的好学生，所以在学校成绩差的孩子可能会被同学和老师区别对待，孩子们不喜欢这种被歧视的感觉。为了逃避这种歧视的感觉，让孩子产生了厌倦感。

小孩子厌学家长怎么开导？

第一、培养孩子的自信心

现在的孩子一般学习压力很大，所以容易出现负面情绪，会失去学习的信心。遇到这种情况，家长要和及时孩子沟通，了解孩子的心理，发现问题及时给孩子指导，鼓励孩子。事实上，孩子们会厌倦学习，主要是因为在学习上找不到成就感，因此对学习没有兴趣。有些孩子会将这种兴趣转移到其他领域，比如：手机游戏，因此，很多孩子会厌倦学校沉迷游戏。

第二、重视每一个过程

当您的孩子专注于做某事时，不要过分强调结果。虽然我们都重视结果，但当您的孩子在做某事时给予支持也很重要，而不是专注于结果。 在孩子成长的过程中，家长要多鼓励孩子，少批评，让孩子重拾学习的兴趣和信心。

第三、帮助孩子提前感受学习的氛围

假期综合症孩子，很难突然适应开学的氛围，当父母帮助孩子做这种心理转变时，家长可以在孩子开学前几天做朋友，让孩子提前看到学习的内容，让孩子感受学习的氛围，为孩子适应放学后的学习做好心理准备。

当孩子出现学习厌倦的情绪时，家长应积极运用心理疏导来引导孩子，让孩子明白学习的目的，认清现状去学习。慢慢的把孩子从厌学的心态转移到学习上来。如果您还有青少年心理的其他的问题，可以留言讨论，也可以找相关的青少年心理教育专家咨询。

厌学是现在很多孩子都普遍出现的一种通病。很多孩子随着学习压力的增加以及学习成绩不好，对学习失去了兴趣，渐渐地就会对学习产生厌倦。孩子厌学咋办？

小孩子厌学怎么开导？

1、培养学习兴趣,生成原动力。家庭要有学习氛围，家长带头学习。家长当着孩子面玩游戏打麻将等，孩子心理失衡，也不会去读书学习的。

2、培养良好性格，与老师和同学建立良好的关系。一部分逃学的学生因性格原因在学校与人很难相处。

3、培养吃苦耐劳和坚韧不拨的意志和责任意识。家长有意识让孩子吃点苦，受点累，遭遇些挫折，在家里干些力所能及的家务，学会照顾家人等。这样，学习过程中的劳累，学习内容的乏味枯燥，学习过程中的失利，孩子就可以去承受。

4、培养孩子良好的学习习惯。课前预习—课堂认真听讲-及时复习—按时完成作业-积极课外拓展！如果孩子已厌学，鼓励他从头培养也不迟。

5、定期与孩子沟通，把握孩子思想动向。若发现不良思想苗头，家长亲自或请老师协助，及时谈心，做好思想工作，决不轻易放弃。相信自己的孩子，发现闪光点或有点进步，务必多鼓励，让他改正错误，带着成就感，再投入学习中。

6、减轻孩子心理负担和学习压力，降低学习难度。父母望子成龙，高期待，让孩子不堪重负，从而逃避学习。

7、智慧处理。若孩子一时思想工作没做通，坚决不进校门，家长千万不能暴力，也不能听之任之，先冷处理，让他暂时请假一段时间，再慢慢想办法，也许他走入社会，吃了苦头，会回头的。叛逆期的孩子思想不成熟，做事是不顾后果的。

孩子厌学的原因：

1.在学校里发生了一些事，让他觉得很不舒服的事，不愿意上学。

2.学习成绩跟不上，或者家长，老师对成绩要求过高，他无法达到而缺乏自信，不愿意去上学。

3.人际交往出现问题，被群体排斥后导致不愿意上学。这种人际关系上的排斥可能是和学习有关，也有可能是其他问题引起的。

初二小孩厌学，出现这种情况的一般都是学习不好的孩子，他们会觉得自己在学校得不到成就感，反而还觉得痛苦，所以他们才会选择放弃学习。但是每个孩子都不笨，只是没有找对方法，所以，家长可以劝孩子再试一试，帮助孩子找到适合他的学习方法，循序渐进的让孩子找到学习的乐趣，通过这样的引导，孩子的想法肯定会发生很大的变化。

初二小孩厌学怎么办？

1、多和孩子沟通

初中的孩子大多进入了青春期，可能或多或少都有一些叛逆，这个时候也是孩子和家长矛盾最集中的时期。各位家长千万不能一味训斥，毕竟堵不如疏，平时可以多跟孩子交流，对孩子多一些关心。记住，千万不能只聊学习，这会让孩子们很反感。

2、对孩子多鼓励

家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。中学生的承受能力远不如成年人，所以作为中学生的家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。

3、增加孩子的学习欲望

比如带孩子看一看世界名着，多去图书馆学习或读书。同时也可以带孩子去参观博物馆、历史展览馆等等。让孩子有更强的学习兴趣，也可以引导孩子树立远大的理想，这样才能够积极的自我鼓励、自我督促，让孩子自己养成学习习惯。

4、合理安排孩子的作息时间、劳逸结合

合理安排孩子的作息时间，充足的休息会让孩子精力充沛，学习效率更高。在情绪好、精力充沛时，学习较难的、干瘪乏味的内容，在情绪不好、精力不足时，学习容易的、感兴趣的内容。学习疲劳时要及时休息和锻炼，这样，可使学生保持较高的学习兴趣，提高学习效率。

5、鼓励孩子自我激励

如果孩子能够经常自我激励，自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。

初二小孩厌学的表现：

1、推脱责任

这类孩子常常把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。他们常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等原因。

2、失败合理化

孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。

3、自我贬低

一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度，而自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。

初中孩子正值青春期，所以很容易出现厌学的状况，对于孩子出现厌学的状况的时候家长不应该对孩子进行批评，而是要跟孩子进行有效沟通，用孩子能接受的方式去引导他们走出厌学情绪。

小孩初中厌学怎么开导？

1、家长及时进行沟通

很多初中生进入初中之后都会产生这种厌学的心理，但是初中生毕竟是刚升学，在学习和生活上都要有一个适应的阶段，但是每个初中生的适应阶段都是不一样的。

这个时候家长是一定要给予一些鼓励沟通的，先要明白学生的心理是因为什么而产生了厌学的情绪，从而对症下药。

2、培养初中生的学习兴趣

初中生产生厌学的情绪根本问题就是对学习失去了兴趣，想要让初中生们再重拾学习的兴趣就要做好正确的引导，学习的兴趣是完全可以培养的。

平时可以多从生活中找一些现象，然后透过现象来研究学习的一些原理，比如物理和化学生物就是完全可以在生活中找到一些乐趣，平时父母和老师可以多跟孩子沟通，多出去走走，边谈心边把初中的孩子引导正确的学习道路上。

3、营造良好的家庭氛围

创造一个开明，和谐的家庭氛围，不要让亲子关系变得很糟糕，遇见什么样的老师我们不可预见，但是我们可以做一个孩子喜欢的家长，从而做孩子的引导者，引路人。

4、家长以身作则犹为重要

家长找到一个自己的爱好，孩子只要在家就与之一起学习。同时坚持犹为重要，久而久之就会影响孩子。同时家长切忌沾染不良习惯：比喻长时间当孩子面玩游戏等。

5、学习要有成就感

家长在帮助孩子制定目标的同时，不要好高骛远，不妨降低目标难度，使目标更容易实行，这样对孩子还说也更容易获得学习的成就感。

6、学习要有竞争性

每个人都是独立的个体，正当的竞争应该是与过去的自己对比。人都有好胜心，如果一直没有激励自己的目标，那么在枯燥的学习中，自然无法长久的坚持下去。

所以把上一次考试的自己当做是自己的竞争目标，将自己的知识体系完整的梳理过后，着重对薄弱部分进行复习，这样才能真的做到有进步。

初中孩子厌学的原因：

一、叛逆期来临，中学生他觉得自己也是个大人了，长辈，老师的话不再具有吸引力，更有甚者他们专门与父母，老师唱反调。如果老师与家长用简单粗暴的方法去对待他们，会加剧这种亲子关系，和师生关系的恶化，最终会影响孩子对学习的兴趣。

二、学习动力不足。现在的学生家庭经济条件都还可以，父母给孩子提供了非常周全的照顾，孩子没有生活的压力。学生对为什么学习没有清楚的认识，甚至不知道这样的学习到底有什么用处。

厌学也是一种心理情绪反应。这样的心理反应实际上是在一种消极的条件反射下建立起来的。比如，在过去的学习过程中某个事件导致不愉快，产生了负面的心理情绪反应，原因有很多，家长的不理解、老师的批评、同学之间相处的不愉快、成绩不理想等等。都有可能导致孩子产生厌学的情绪。那么，初一小孩厌学怎么开导呢？

初一小孩厌学怎么开导？

1、培养初中孩子的自信心能力

初中的学生很容易出现负面的情绪，尤其是在学习中的打击，初中生有独立完成想法缺没有抗压的能力，学习成绩有不好的时候很容易出现自我心理的压力，导致厌学的情绪出现，家长要多给孩子沟通多了解初中孩子的心理让孩子发泄家长来疏导，给孩子自信心,鼓励孩子。

2、要让孩子体验到成功的快乐。

孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。先让孩子从简单的做起，慢慢的建立起孩子的成就感，让孩子体验学习的快乐，这样孩子才会更有动力。

3、指导孩子学习方法。

我们在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。

4、找到孩子的闪光点。

找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心。如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求。

5、以身作则，树立榜样。

家长自己也要以身作则，严格要求自己，做孩子的榜样，以发展的眼光看待孩子。同时，建议家长不要总是对孩子有过高的期望，并对孩子产生严厉和苛刻的要求，因为，这是孩子产生叛逆心，厌学的主要原因，家长要时常关注新信息，多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的家教水平，缩短和孩子之间的距离，让孩子有一个温馨、快乐的家，解除压力，才能快乐学习，轻松成长。

6、跟孩子做朋友。

家长要深入的了解孩子的内心心理和其多谈心多交朋友，让孩子知道自己的困难家长可以帮助解决，可能会逐渐缓解孩子对学校的厌学情况。青春期的孩子要更多的是深入了解内心的情况成为一个朋友，逐渐改变孩子的厌学情况。