孩子叛逆严重怎么办

青春期是从儿童到成年的一个过渡时期，青春期阶段会对孩子的心理产生重大的影响，孩子会产生叛逆心理。叛逆行为如果不及时加以引导和矫正，就可能会对他们的成长和未来产生不良影响。

严重叛逆期的孩子怎么办？

1、注意情绪管理。

面对叛逆的孩子，家长可能会感到自己的威严受到侵犯，情绪波动大，容易发脾气。然而，这种情绪并不利于问题的解决，甚至会加剧叛逆行为。因此，家长需要学会冷静下来，控制自己的情绪，并采取积极的态度面对问题。

2、与孩子进行有效的沟通。

沟通是解决问题的关键。家长应该主动与孩子交流，听取孩子的想法和需求，理解他们的内心世界。同时，也要尊重孩子的选择和意见，建立起互信的关系。通过有效的沟通，家长可以找到问题的症结，并与孩子一起制定解决方案。

3、多鼓励。

在叛逆期，孩子往往会感到自卑和无助，需要得到鼓励和支持。我们可以通过赞扬孩子的优点和成绩，让他们感受到自己的价值和能力。同时，我们也应该给孩子提供适当的挑战和机会，让他们有机会发挥自己的才能和能力。

4、减轻孩子的压力。

孩子压力过大无法排解时，孩子就会变得烦躁易怒。当孩子压力一直无处排解，就会压垮自己，导致他们出现叛逆的行为。父母可以带孩子去旅游看风景，看电影，唱歌，打篮球等等。通过这些方法，他们可以减轻孩子心中的压力，帮助他们更好地度过叛逆期。

5、学会放手。

孩子长大了需要自己的私人空间和秘密，父母要学会放手，不要将孩子管教的过于严格，给孩子自由的空间，让他们去发挥成长。

6、尝试“以牙还牙”。

当孩子对家长的话充耳不闻，或者故意唱反调的时候，父母不妨也学他的态度对他。换位思考，往往能让孩子有更深刻的感受。用这个招数时，父母的态度一定要温和，而不是和孩子故意抬杠。让孩子意识到自己错误的态度，他们才能改正。

严重叛逆期的孩子有哪些表现？

1、难以听取他人建议。

叛逆期的孩子是很难听取他人意见的，这同样和他们强烈的表达欲求有关。在这一时期，他们渴望被人看到，渴望自己的意见被人接纳。接纳他人的建议对他们来说，象征着“输了”或是“弱于对方”，这是他们万万不能接受的。

2、和家长、老师对着干。

孩子在叛逆期最显着的表现就是，和家长、老师等权威人士对着干。这倒不是因为叛逆期的孩子有多么讨厌老师或家长，而是因为他们有着强烈的表达欲求。这促使他们不想一味地按照家长、老师们说的去做，因此不可避免地就和老师、家长们产生了冲突。

3、出现破坏性行为。

比如把某些东西摔坏，把自己的玩具拆得零零散散，故意在某些地方乱写乱画，还可能把自己的书撕了，或者把自己的试卷烧掉。他们通过破坏物品来表达心中的不满。

叛逆期是孩子成长过程中不可避免的阶段，每个孩子都会在特定的年龄段出现不一样的叛逆行为。有的孩子叛逆期表现比较温和，更多的则表现为激烈对抗。高三孩子叛逆对学习的危害是很大的，家长要及时做好对孩子的引导，帮助他们顺利的度过这个阶段。

孩子高三叛逆严重怎么办？

1、控制情绪。

孩子处于叛逆期没有办法正确控制自己的情绪，一点小事就容易和父母大吵大闹，这个时候，父母不要硬顶着来，或者是说一些严厉的话来斥责孩子，可以等到孩子情绪稳定以后再和孩子谈心。

2、不要试图否定孩子的想法。

叛逆的孩子和家长肯定有一些想法上的分歧，但不要试图否定孩子的想法，要冷静地与孩子讨论解决两种方法的分歧，孩子也有判断的能力。如果双方有很大的不同，家长也不要太着急，用耐心和事实慢慢和孩子解释。减少差距并尽量避免过多的冲突。

3、大人要注意处理矛盾的方式。

家庭中要讲平等和民主，要教会孩子凡事讲道理，做人要有技巧，大家都要学习一下相处的技巧，不能什么都直来直去的。再就是注意一下孩子的身边或玩伴中或老师中是不是有强迫行为严重的人，如有，最好想办法隔离一下。

4、关心孩子的朋友圈。

了解自己孩子朋友圈的过程中，我们也要帮孩子筛选什么是值得社会交往的朋友。孩子有的朋友学习成绩不是很好，但为人正直做事有章法，这样的朋友是值得交往；有的朋友学习成绩好，但是心思不正，这样的朋友宁可不要。

5、多带孩子出去运动，感受户外的新鲜空气。

如果你一直让孩子宅在家里，就算再听话的孩子也会宅出坏脾气。所以家长在孩子的叛逆期时，可以尝试放下工作和手机，陪孩子出去走走。让孩子放松一下心情，这样孩子想要无理取闹的心情估计也会随着心情的转变而消失。

6、适度放权。

跟孩子一起制定规则，给他一个明确的“底线思维”，给予孩子更多的自主权，而不是一味的干涉。有句话说得好，放弃对孩子的控制，才能获得更多的控制权。不要强迫青春期孩子听话，只有这样孩子才会愿意听你的建议。

7、做个好教练。

想让孩子听，那家长必须做的对，否则只当双标家长，谁还会听。所以，把身份调整一下，优秀的教练可以要严格而且还要能有效指导和陪伴，做好这点就能够促进亲子关系。当父母与孩子之间有很好的亲子关系时，家长说的话，孩子是乐意接受的。

孩子高三叛逆严重的原因有哪些？

1、父母与孩子中间欠缺沟通交流。

有一些父母采用家长制独裁文化教育，不允许孩子有不一样的建议。殊不知，伴随着孩子的发展，孩子们慢慢主要表现出自觉性。他们会感觉他们的父母太多地干预他们的个人行为，因此他们非常容易与父母顶嘴。

2、跟风模仿。

到了高三之后，叛逆的孩子越来越多，在学校里叛逆成了一股风气和时髦，不叛逆反而会被嘲笑。

叛逆期的孩子是很容易出现迷恋手机的情况的，这一阶段的孩子喜欢跟家长作对，家长越不让他们玩手机，他们越是会对手机感到好奇，甚至会为了跟家长作对故意长时间玩手机，从而对手机越来越上瘾。想要解决这种情况，家长要减少孩子对自己的抵触心理。

孩子迷恋手机叛逆严重怎么办？

一、跟孩子进行有效的沟通。

要解决孩子沉迷手机的问题，首先要与他们进行有效的沟通。家长应该耐心听取孩子的意见和想法，理解他们的需求，并试图找到共同点。同时，也要告诉孩子自律和适当的手机使用对于他们的成长和学习是至关重要的。与孩子进行开放、诚实的对话是建立信任和理解的关键。

二、制定明确的使用规则。

制定明确的使用规则对帮助孩子摆脱手机沉迷至关重要。首先，明确规定手机使用的时间和场合，比如不得在课堂上使用手机，不得在睡前使用手机等。此外，制定合理的时间限制，避免孩子花太多时间在手机上。同时，规定一个合理的手机使用奖惩机制，如完成家庭作业后才能使用手机等。

三、明确手机成瘾的危害。

父母在对孩子陈述手机成瘾的危害时，不要用说教的语气而要像跟朋友聊天一样以较为轻松愉悦的氛围开展谈话。在谈话中明确手机成瘾的危害，比如学业荒废、损害身心健康等，让孩子对“成瘾”有较为本质的认识。

四、成为孩子的榜样。

如果我们自己也经常使用手机，那么孩子也会模仿我们的行为。因此，我们需要控制自己的手机使用时间，让孩子看到我们的正确行为。

五、锻炼孩子自主性。

给孩子一些机会，让他们可以选择自己做的事情，做错了自己承担后果，做对了自己承担喜悦。如果家长把孩子所有的事情都安排好，他们的好奇心得不到满足，更容易偏向手机，因为在那里，他们是可以完全做主的。

六、让孩子有安全感。

安全感等于存在感加价值感。首先要多陪陪孩子，当孩子遇到困难时候，我们要认真、耐心聆听孩子遇到的困难，让孩子意识到自己的存在感。日常生活中应该多鼓励孩子、多欣赏孩子，这样孩子才会减少玩手机的时间。

七、培养孩子其他方面的兴趣，转移注意力。

孩子沉迷于手机，是因为没有什么事情可以做。所以父母可以问问孩子喜欢什么，或者是在给孩子报一些兴趣班，充实孩子的课外生活，这样可以转移孩子的注意力。当孩子有了自己感兴趣的事情去做，就会逐渐淡化对手机的依赖。

叛逆期是每一个孩子都要经历的成长过程，尤其是对于13岁正处于叛逆期高峰的时候，青春期的逆反，就像家里来了不速之客，它会最终离开。当孩子抛来这个棘手的问题时，我们不要针锋相对，可以像接篮球一样，退一步接住。如果以这样的态度对待孩子的逆反，就会发现，青春期的问题真的会容易了很多。

13岁的孩子叛逆严重怎么办

1、家长首先要控制自己的情绪，冷静对待孩子的叛逆期。

家长只有学会放下自己“身为父母”的这个角色，不带偏见和情绪地、以旁观者的角度去观察这个叛逆行为，基本上就能洞察这个叛逆行为背后所隐藏的信息。家长切记，不要进行斗争，要进行沟通；不要像暴风雨一样，要像和风细雨。

2、学会倾听，并有一个平等的态度，要向对待朋友一样，不要居高临下。

有些家长对孩子讲的话，是敷衍地听和有选择地听。渐渐地，孩子就不愿意再与之交流了。一般在做心理辅导时，听是很重要的，也是很累人的，这需要你保持高度的注意力。在与孩子交流时，更应该这样，学会倾听、多倾听，除了能更好地了解孩子的想法，也能让他感受到自己受到了父母的尊重。

3、学会立即规矩，必要的时候提前“约法三章”。

法国人常说，家长只有给孩子说“不”的权利，他们才能真正地自己做主。也就是说，孩子首先要能够真实地表达自己的意愿，才能逐渐建立他自己的规则标准。如果父母在这个过程中，冒犯了孩子说“不”的权益，那么一定要道歉。要尊重孩子的自尊，积极关注孩子好的表现。

4、多鼓励和包容。

5、适当培养孩子多一些兴趣、爱好或者适当运动。

比如做瑜伽、健身、跑步、游泳等，这些活动都能让孩子有更多的生活方式，拥有丰富多彩的人生，从而获得幸福和快乐

6、时刻给予支持。我们家长在干预中，也就要无条件地以积极的方式接纳有心理问题的青少年，不要去判断心理问题青少年的经历或感受是对是错，而是应该让孩子在最短的时间内充分相信自己的父母。

另外，需要注意的是，针对13岁的孩子叛逆，疏导需要耐心和理解，不能过于强制和指责，要尊重他们的个性和选择，同时也要引导他们正确的行为和价值观。如果情况比较严重，建议寻求专业心理咨询师的帮助。

20岁孩子已经成年，也有了自己的思想和独立意识，这时候作为家长，教育方式也要随之改变，不应该再像小时候动辄打骂了，要试着和他做朋友，去开导他，抚平他，让他平和的度过叛逆期。必要的时候，可以试着让他去做假期工，一来让孩子体会父母的不易，二来也消耗他的精力。另外，可以带着他出去旅游，去见识一下外面广阔的天地，这样他就会心胸开阔。

20岁孩子严重叛逆怎么办

1、首先，父母在日常生活中一定要严以律己，要在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己的父母是最棒的，并为有这样的父母而引以为自豪，这就给父母与孩子进行正常的交流和沟通奠定了一个良好的基础。

2、学会去理解孩子，尊重孩子，不可以用暴力的手段来制服孩子。

3、学会和孩子做朋友，站在孩子的角度上来理解孩子，让孩子在彼此之间交流过程中明白道理，陪伴孩子成长，让孩子认知到错误。

4、爱和陪伴是最好的教育。

家长的陪伴以及正确引导对于孩子的意义非常大，父母是可以和孩子做朋友的，但是做朋友的前提是一定要互相尊重以及积极沟通，互相表达彼此之间的感受和想法，只有父母和孩子之间相互理解以及契合，才会不出现矛盾以及冲突。

5、注意孩子的成长生活环境，身边的朋友们是否也很叛逆，尽早远离不合适的环境。

6、学会放手，给孩子成长的机会。

每一次的叛逆都代表着孩子的成长需要，20岁孩子完全可以有了自己的想法和独立。作为父母，要相信自己的孩子，适当给孩子一些机会，让他学会自己安排，学会独立思考、解决问题。也适当给孩子一些承担责任的机会。

叛逆期是孩子必须要经历的一个成长阶段，家长要有心理准备，把它当成是孩子逐渐成熟的一个过程。当家长想到孩子处在这么一个敏感特殊的叛逆期，就能够更心平气和的来包容自己的孩子，认真细致的去引导他们往好的方面去发展了。

17岁孩子叛逆期严重怎么办？

1、保持冷静。

叛逆期的孩子喜欢和父母对着来，和父母说话时喜欢顶嘴，这会让很多父母很不高兴。然而，无论父母多么恼火或愤怒，都必须在这段时间冷静下来，对孩子要有耐心。孩子不能静下心来处理问题，但作为大人，父母一定要静下心来，这是解决问题的第一步，以硬碰硬只会加重孩子的叛逆。

2、学会倾听。

有的家长对孩子说的话，都是敷衍性、选择性的听，渐渐地，孩子就不愿意跟父母交流了。家长要认真倾听孩子的诉说，像对待朋友一样对待孩子。学会听，多听，除了可以更好地理解孩子的想法外，还会让他感到受到父母的尊重，从而更好的缓解孩子的叛逆情绪。

3、欣赏孩子，肯定孩子。

在家长赏识的眼中，教育充满了希望。得到父母的赞赏，孩子感到快乐、自信、充满幸福，从而更容易接受父母的意见，克服自己的缺点。如果父母只是训斥孩子、打骂孩子，不仅影响自己的情绪，还会让孩子陷入自卑的泥潭。

4、允许犯错。

这个阶段是孩子形成自己观点的关键时期，犯点小错误在所难免。所以，家长要允许让孩子犯一点错，吃一点亏，不要过度束缚孩子的手脚。同时，父母也是孩子的好榜样。叛逆期的孩子模仿能力很强，父母的好言行会对孩子产生潜移默化的影响。

孩子叛逆心理的形成是有一个过程的，因此想要解决孩子的叛逆，父母一定要有耐心，对孩子多些关心和理解，与孩子多沟通。

初二孩子叛逆严重家长要怎么办？

1、学会尊重孩子。

随着孩子的成长，尤其是到了青春期这个阶段，孩子觉得自己已经长大了，但是在父母眼里，孩子还小。

但是，我们父母要给孩子足够的尊重，比如带孩子出去玩，问问他们的意见，让孩子参与家庭事务的讨论，让孩子觉得自己确实是家庭的一员，父母重视自己的意见，这样孩子就不会对你对着干。

切忌，父母不要像长辈的身份给孩子施压，这样只会导致孩子越来越反感你，不想跟你呆在一起，甚至会离家出走。

2、减少比较。

每个孩子都有自己的优点和缺点，不要因为其他孩子的优点而让忽视了自己孩子的闪光点，这会让孩子觉得父母不爱他们，只想让他们成为自己的炫耀的资本，从而产生对父母的逆反心理。

正确的做法是，当孩子感到失落时，给予孩子某些不如别人的方面的适当的安慰和鼓励。同时，应该让孩子看到自己的其他优点。鼓励孩子正视自己的缺点，下次努力进步。

3、与孩子有效沟通。

孩子进入叛逆期后，希望摆脱父母的控制，按照自己的意愿做事，会经常与父母作对。有的家长看不过去，总是对孩子唠叨不休，甚至与孩子发生直接冲突，这种沟通方式不仅无法扭转孩子的逆反心理，还可能将孩子彻底推向自己的对立面。事实上，叛逆期的孩子往往会故意挑衅父母，如果父母能保持冷静，让孩子彻底发泄情绪，然后找个合适的时机，以平静的心情与孩子沟通，可以达到事半功倍的效果，从而帮助孩子顺利度过叛逆期。

4、允许孩子表达负面情绪。

允许初中孩子说不，接受他们与家长不同的观点、意见、感受和要求，而不是在遇到分歧、反对、不从和别扭的时候，要么勃然大怒，要么冷漠待之。

家长接纳孩子的负面情绪，孩子会信任自己的感受，接纳自己的情绪，逐渐脱离负面情绪，积极地寻求解决问题的办法，为自己的情绪负责任。

但是如果家长拒绝接受初中孩子的负面情绪，强迫孩子压抑自己的情绪，那么孩子会逐渐变得不再相信自己的感受、不接纳负面情绪。